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1、线下观评课活动记录模板省 河南省区域、学校济源市实验中学学科思品活动名称听评课时间2014、3、7主题、问题如何让学生从知识的消费者转化为课堂的贡献者？形式听课后教研组讨论主持人常艳红参与人员九年级思想品德备课组活动过程1、备课组成员集体听课，听课后集体讨论主题问题。2贡献课教师阐述自己的设计意图，重点阐述如何提高学生参与课堂的做法、如何倡导学生自主学习、合作学习、探究学习。3、小组成员就自己看到的问题发展自己的看法。主要结论与建议1、 活动设计要贴近学生生活，给学生思考展示的空间。2、 问题要有层次，让不同程度的学生都能展示自己。3、 教师要善于引导，启发学生思维。4、 对活动的结果要有所总
2、结，明确收获，不能为活动而活动，徒有热闹的外表，缺乏实际意义。活动反思与改进听课时重点应该关注的是：1、课堂教学确定怎样的教学目标，学生要学习哪些知识，学到什么程度，情感如何，目标在何时采用何种方式呈现。2、创设怎样的教学情境，结合了哪些生活实际。3、采用了哪些教学方法和教学手段。4、使哪些知识系统化，巩固哪些知识，补充哪些知识。5、课堂教学氛围如何。6、听课要有目的有重点，评课要多角度。评课时要做到：1、 评教师是否转换角色，是否成为课堂的引领者、指导者。2、 看学生学习方式是否发生变革，能不能积极参与到课堂中来，真正成为课堂的贡献者。3、 看小组合作是否有效。审核意见学校(区域学科管理员):
