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1、第二期小学英语研修活动：案例学习思考题 南开科技实验小学 马京卉一、（教唱歌谣的教案）教案中在若干环节都提出了须注意的问题，您如何看这些注意？个人认为这些被提出的注意事项十分必要。因为如上注意恰恰是我们在日常教学中容易忽视的部分。诸如，打断学生、纠正错误，每个词都想告诉学生中文意思等等。本次教案中的注意提醒我们在今后的教学中应该有所改进。就像孟老师所言，日常教学中我们需要尊重孩子们的缺点，而不是必过于焦虑孩子不懂怎么办，“对”要有一个过程，并不是一蹴而就。二、（课文改剧本的教案）您认为把课文改成剧本有必要么？您有过把课文改成剧本的经验么？能否把您的一个剧本与大家分享？新课程标准指出，我们要尽可
2、能挖掘一切有利于教学的资源，要善于创新。在看完剧本教案之后我更是眼前一亮，笔者大胆创新的精神值得我们青年教师学习。个人觉得把课文改成剧本在一定条件下还是可行的。但是本人目前没有这方面的经验。三、（教唱歌曲的教案）在教唱英文歌曲时，教师设计了哪几个步骤？每个步骤的目的是什么？您是怎样教学生唱英语歌曲的？请与大家分享。教师设计了七个步骤。Step1唱学生熟悉的歌曲“On the playground”目的是营造轻松、愉悦的氛围，为学习新歌作铺垫。因为这首歌中的动词在新歌中有复现。Step 2用七个环节呈现新歌内容。即呈现单元主题描述主题图复习动词学习新词展示并说出图的内容贴图说出该图内容理解并熟悉
3、in front of 的用法，七个环节环环相扣，由易到难，把难点分散，通过情景的创设，帮助学生记忆。Step3练习，有三个环节。目的是通过小组活动、个人练习记忆歌词。Step4听、唱。有五个环节。即听做动作逐句跟读编动作配歌展示。目的是反馈学生是否达到学习目标。Step5游戏。通过游戏，巩固歌词。Step6小组编写新歌词。目的是发挥学生的创造力。Step7全班集体拍掌打出节拍唱课文主题歌，目的是通过唱英文儿童歌曲，体会英语特有的节奏和旋律。我教学生唱英文歌曲的主要步骤跟案例中的差不多，但具体环节并没有那么清晰。通常我会通过热身环节复习与歌词内容有关的单词和句子，然后通过图片、情景引出新歌词再通过练习帮助学生记歌词，最后通过听唱让学生模仿、通过分组演唱反馈学生是否达到学习目标。
