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1、2023年实用版德育工作计划范文三篇2023 随着时代的发展，素养教化的理念已经被越来越多的人所接受，为了让孩子们更好地接受德育，抓紧写份相关的工作安排吧，下面是我整理的好用版德育工作安排范文三篇，一起来看看吧。 德育工作安排1 本学期，以小学生日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、对学生进行思想品德教化 这是班主任工
2、作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 二、重视班委班风建设 现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常
3、教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、教化学生努力学习，完成
4、学习任务 学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 四、关切学生身心健康，促进学生全面发展 要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 在班级工作中尽管我取得了肯定的成果，但也有很多须要改进的地方。 德育工作安排2 一、工作思路 本学期学生工作处的常规工作坚持以学生
5、平安为重，养成教化为主的工作思路，重点抓好学生的养成教化，进一步规范学生的在校言行，同时接着开展各项礼仪文明教化，在工作中要抓常规，求实效不断优化教化内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。 二、工作目标 1、在前面的工作的基础上，接着完善学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生等习惯。 2、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教化渐渐形成我校学校教化特色。 3、加强班主任队伍建设，定期召开班主任例会。通过培训阅历介绍或反思中不断提升班主任管理水平和实力。 4、定期对学生进行平安教化确保学生在校内不发生平安意外事故。 三、工作措施 1、加强德育队伍建设，切实转变
6、育人理念。以提高班主任业务素养为突破口，以师德规范为核心。加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人主动性，造就一支讲奉献、素养优、业务精的德育工作队伍。 2、学期初扎扎实实的做好学生日常行为规范管理，进一步做流淌红旗争夺评比工作，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理，重视岗位队伍建设，将小学生规范抓细、抓严、抓实。 3、充分发挥少先队组织的教化作用。少先队工作要形成制度化、常规化、做到有安排、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。把学生的养成教化落到实处，学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼
7、仪、班容班貌。 4、加强平安文明教化。深化平安校内创建工作，加强教化宣扬，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通平安、活动平安、消防平安、食品卫生平安等教化工作。确保学生健康平安，树立平安第一的思想，对平安工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种平安演练。突出课堂点名制度和学生未到校状况汇报制度，使全体老师必需树立四种意识：平安工作第一意识，平安工作超前思维意识，平安工作无小事意识，平安工作责任追究意识。 5、加强法制教化。接着采纳走出去，请进来等形式，启动送法进校内活动，真正发挥法制副校长的作用。通过法制专题等讲座、图片参观展览等途径对学生法制教化系列活动，增加学生遵纪遵守法律
8、的自觉性和自我爱护意识，树立科学的发展观。 6、进一步加大对传染性疾病的宣扬教化力度。对传染病的防控工作，做到抓细、抓严、抓落实，早发觉、早预防、早治疗。做到学生晨检制度、报告制度要刚好。通过晨会宣扬有关传染性疾病学问、致家长公开信、预防传染病常识挂图等形式多样的活动，对师生进行全方位的卫生平安常识教化，提高师生的卫生平安意识。 德育工作安排3 全面贯彻党的教化方针，坚持立德树人，落实中小学德育工作指南，提高班主任素养。以中小学生守则为抓手，以培育学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，教化和引导学生拥护中国特色社会主义道路，弘扬民族精神，增加公民意识、社会责任感和
9、民主法治观念，指导学生学会正确选择人生发展道路的相关学问，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。坚持德育为首，落实社会主义核心价值观，做好学生综合素养评价工作，为学生的终生发展奠基。接着紧密结合我校实际，进一步加强德育管理，全面推动精细化管理模式，开展主题教化，创建“规范、文明、有序”的校内，不断完善德育工作长效机制，全面提高我校德育工作水平，扎实推动我校德育工作。 一、推动精细化管理，合理构建德育工作机制，提升学生自主管理水平。 合理构建德育工作机制。建立以校长-德育处年级组班主任为主的常规教化主线，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教化的有序开展；建立以校长德育处年级组备课组长任课老师
10、为主的课堂德育渗透的主线，把德育渗透到学科教学活动之中；建立以校长德育处（大队部）学生会班委会（少先队）为主体的学生自我管理主线，发挥学生干部管理自主性，实现学生自我管理。 1.以名班主任团队为载体 ，打造班主任队伍领军人才 建立“名班主任工作室”，以名班主任和阅历丰富师德先进的老老师为指导团队，完善班主任考核评价方法，探究班主任星级评比制度。探究新课改背景下的导师制，实现班主任行政班管理下的导师制，指导规划学生发展。通过专题辅导讲座、德育工作研讨、德育专题探讨、班主任指导等方面，充分发挥他们的辐射示范作用，进一步提升我校班主任管理水平。 2.以开展校本培训为重点 ，夯实老师队伍整体水平 在学
11、校领导和名班主任工作室带领下，通过在校内开展好精细化管理专业引领、同伴互助、案例分析等方式，夯实青年班主任工作之基，促进班主任在日常工作中不断反思得失，探究新的教化途径，不断提高班主任育人实力和水平。探究行政班与教学班并存的学生管理新制度，建立班主任与学生导师制的双重学生指导培育制度。制定我校学生精细化管理综合素养评价实施方案，做好学生的评价工作。 3.以学生会为核心 ，提高学生干部自主管理水平 主动探究学生自主管理。培育培训学生会干部，指导他们参加学生的全面自我管理。学生能做能管的事由学生自主管理。对学生路队、仪表、课间秩序、班级卫生、两操、黑板报、集会秩序等工作进行管理，督促他们坚持检查评
12、比，刚好公布结果。 二、加强活动育人，践行社会主义核心价值观 1.学生养成教化。 利用三月份的“行为规范教化月”，进一步深化学生养成教化。深化落实教化部2023年新修订的中小学生守则和教化部制定的中小学生日常行为规范，充分用好新学期行为规范示范周、示范月的时间，强化训练、严格要求，让学生养成良好的行为习惯。接着做好“一日常规”教化。学生和德育处加强早自习、课间操、午自修和课间纪律的管理，做好巡察检查、评价反馈工作。 抓好学生仪表和习惯的养成。 各班主任开好“开学第一课”班会，对学生文明礼仪、服装整齐、进行统一要求，严查整改，正面引导，同时加高校生的两操、作息等学校常规管理检评，实行一天一查一公
13、示，或一天多查的原则。 抓文明礼仪教化。 通过开展丰富多彩的教化活动，引导学生遵守每一条准则，培育学生良好的行为习惯，使学生对核心价值观的理解在实践中得以深化。“以班会、广播、黑板报、宣扬栏等各形式宣扬身边的文明行为，弘扬正气，提高学生的文明素养。大力推广日常文明礼貌用语。通过校内光荣榜宣扬日常文明行为,表彰好人好事,主动探究诚信教化途径。 2.全面推动精细化管理模式提高校内班级文化建设。 接着加强班级文化建设，主动营造具有班级特色主动健康向上的班级文化。激励学生自主设计班名、班训、班歌、班徽、班级口号等，营造平安整齐温馨的班级环境，增加班级凝合力。充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁等进行文化建设
14、。 1加强班级文化建设，主动营造具有班级特色主动健康向上的班级文化。探究精细化管理与教学班并存的学生管理新制度。制定学生精细化评价实施方案，做好学生的评价工作。 2、以班级评比为载体，通过积分币兑换活动让学生在两操、自习、卫生、纪律和成果方面开展有益的竞争。激发班级的合力和凝合力。通过对班级特色文化的建设，全面推动德育工作的开展，最终能够为学生的健康成长和学校教化教学发展服务。 3、推动学校心理询问室建设。发挥“心理辅导”在教化中的干预与疏导作用，面对全体学生开展好“心理健康教化团体辅导课”；面对有心理困扰的学生进行科学辅导，加强个别违纪生教化管理和转化工作。加强学生心理健康教化，实行有效措施切实解决学生中存在的一些心理问题。并为其建立个人档案，促进和谐校内的创建。 4.加强中华传统文化教化 接着“少年传承中华传统美德”系列教化活动，开展以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主要内容的中华经典诵读活动。组织学生观看红色影片，撰写、沟通观后感等爱国主义教化活动。抓住民族传统节日，纪念日等重大时间节点，结合实际接着开展丰富多彩的特色教化活动，引导广阔学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，自觉践行社会主义核心价值观，为实现中国梦而努力学习。 5.加强实践育人 落实教化部中小学综合实践活动课程指导纲要中社会服务活动和职业体验活动。开展学生社会实践和学生志愿服务。主动
