幼儿园大班美术计划9篇

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1、幼儿园大班美术计划9篇幼儿园大班美术计划1今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍然担 任大班美术教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习 美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不 同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩 子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积 极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品 的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画 的表现力及审美能力。二、培养目标1、培养

2、幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生 活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作 用在于激发幼儿感受美、表现美。2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想 象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画 表现出来。3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方 法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环 境中去思维去发现。4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿 构图技能的培养，充分体现自我创造能力。5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开 展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互 动学习。增

3、强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能 力、培养幼儿参与兴趣。三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以 主题活动为主的美术活动。2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计 划。3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质, 做好幼儿的榜样。5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲 取她人的长处，弥补自身的不足。6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯 和养成。四、周历表大班美术教学安排2月份：太阳宝宝的发型、美丽的花瓶、

4、神气的狮子、 太空3月份：脸谱装饰、美丽的鱼、母鸡带小鸡、鲸鱼4月份：花儿朵朵开雪娃娃4、月亮睡觉了6、林间小屋5月份:美丽的彩虹快乐的小鸭子海底世界6月份：自由组合画幼儿园大班美术计划2作为幼儿美育重要手段之一的美术活动，不仅要传授给幼儿 一些技能技巧，还应充分重视萌发幼儿对美术的情趣，通过美术 活动，充分表现幼儿的情感，满足幼儿的兴趣，发展幼儿的创造 才能，使他们的身心健康成长。培养小班幼儿的美术兴趣，可以使幼儿尽早跨入美术大门， 接受美的熏陶，从而激发幼儿追求健康向上的高尚情操。然而， 小班幼儿刚从家庭走向新环境，其绘画发展水平正处于涂鸦期， 他们的生理发育不够完善，而且加上幼儿的手部肌

5、肉力量不够、 灵活性差，所以不能有力地完成精细动作。所以，在最初阶段， 我们只是让幼儿先尝试着画一些简单的点和线条（包括横线、竖 线、斜线、曲线等）。然后根据幼儿的掌握情况在慢慢发展到画 各种比较简单的图形（包括圆形、方形和三角形）。尽量让幼儿画 一些大快面的图形。还有就是在玩色活动时，也只让幼儿用手指 来按点子。通过一学期的锻炼，幼儿的进步是很大的，对于简单 的图形，他们都能很好的表现出来，还能在简单图形的基础上加 以变形，使之成为另一个图形。此外，幼儿在认知方面的水平还不够全面。此时，幼儿不能 像大孩子那样，正确处理画的整体和局部、形象和色彩以及画的 构思和表达等比较复杂的关系。如有一次，

6、我让幼儿画苹果，因 为我事先认为幼儿对于苹果肯定是很熟悉的，所以对于苹果的色 彩我并没有着重指出，后来在幼儿绘画过程中，我发现有个别的孩子把苹果画成了蓝色、 黑色和咖啡色，这时我窗子意识到虽然幼儿对苹果经常接触，但 在真正绘画时，他们就不会去考虑太多的因素，而是只凭着自己 兴趣来选择颜色。在我发现我的失误后，我也没有指责幼儿，只 是在讲评时，我说也许是幼儿看到了不好的苹果是这种颜色的， 并鼓励幼儿下次画个好吃的苹果，新鲜的苹果，幼儿也很乐意的 点头表示同意。还有就是小班幼儿的学习兴趣不够稳定。小班幼儿对美术活 动有其天性的爱好，常常感到新奇有兴致，但由于他们的注意力 不能持久，经不起挫折，因而

7、幼儿学画的效果不能以成人的心态 去评判，而要看是否体现了幼儿的天真实在的情感。尤其是当幼 儿的作品不能令人满意时，切忌批评斥责，以致泯灭他们对美术 的兴趣。因此，开展小班幼儿的美术活动的出发点，就是要根据 幼儿成长的特点，注意以培养幼儿对美术的爱好兴趣为基础，以 表现幼儿的真实情感为依据，以陶冶他们的爱美情操为根本，尽 力激发幼儿丰富的想象力、天真的创造力和朴实的审美素质。在 课程设计上，就是要根据上述要求，多创造机会让幼儿亲自感受 实物，多启迪他们自身的想象，使被动的灌输性的技能学习，变 为主动的积极的学习和感受，促进幼儿身心的健康发展。一、在情景化的活动中培养幼儿学习兴趣根据幼儿易将美感与

8、情绪体验相联系;喜爱鲜明艳丽而不注 意色彩协调的美感以及直接以动作、语言与表情这些直观的行为 去表达自身的情感态度等特点，可以把游戏活动与美术教学结合 起来，以激发小班幼儿的绘画兴趣。如苹果树造房子放烟火挂 彩灯等等的一系列活动，幼儿在有趣的故事及游戏情景中慢慢 认识了一些简单的绘画技巧及图形，而在操作时，因为有了情景 的导入，每个幼儿都画得很投入、很认真，使呆板的课堂演变成 尽情发挥的地方，让幼儿能快乐地参与到活动中去，进一步增强 了幼儿绘画的兴趣，收到了寓教于乐的效果。二、实物观察启发幼儿感知自然常规的教学方法是由老师示范、幼儿仿画，而有的幼儿就是 不会动手，效果不太理想。小班幼儿画的小草

9、，往往是草尖笨拙， 笔划单调，缺乏生命力的美感。于是带领幼儿走出教室，引导幼 儿实地观察小草的长势与形态是必要的。回到教室后，给每个幼 儿发一两根实物小草，指导幼儿边观察，边用笔将小草描绘出来。 同样地，先让孩子在太阳底下观察肥皂泡的样子和颜色，再让幼 儿画出的泡泡就有大有小，有高有低，还有五彩缤纷的色彩呢。 通过指导幼儿对实体物的观察体验，增强了幼儿的观察和表现能 力。三、营造环境激发幼儿创作热情幼儿的美术创作需要营造一个宽松自由的环境，让幼儿展开 想象的翅膀，把他们所感受的事物用其特有的天真表现出来。如 画圆的东西，可以在教室里放上各种圆形的物品，让幼儿一边找 一边来画，由于美术活动气氛宽

10、松，形式灵活，使孩子们有自由 发挥的空间。在以后的活动中，时常让幼儿拿出一些有新意有动感的画来。如用图形组合粘贴房子 的活动中，我们就提供给孩子多中形状的屋顶。这样，孩子在组 合的过程中就可以有更多创造生成的空间。四、举办画评引导幼儿追求成功对孩子们的作品，传统的教学方法是孩子作业，教师给评价， 其弊端是幼儿只知道画的让老师不满意，却不知道自己的画不好 在哪、好在哪，这样的评价方式不利于幼儿扬长避短，追求成功。 对于每一份作业，尽管显得稚嫩甚至滑稽，但却凝聚了每个幼儿 认真的努力和真挚的情感，因此，定期对幼儿的作品进行评点是 必不可少的。在评点时，可以先听听各个幼儿的看法，再由老师 当着所有幼

11、儿指出画的可取之处，并给予鼓励表扬，还可以挂上 墙，让幼儿互相学习，互相交流，互相促进。辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但 往往做起来是很困难的。这就要求我们教师要时刻注意调整自身 所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，大胆地做出新 的尝试。科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。愿我们 的儿童能够用手中的画笔，描绘出一个五彩缤纷的美丽世界。幼儿园大班美术计划3来到幼儿园三年年半，带了五学期的美术兴趣班，在实践中 积累了一些实用的经验，但仍需努力。今年我园的重点工作之一 就是做好兴趣班的工作，我仍然担任大班美术兴趣班的教师，为 了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美

12、术的兴趣，进一步 提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不 同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩 子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积 极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给 幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评 价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力 及审美能力。二、培养目标1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生 活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作 用在于激发幼儿感受美、表现美。2、引到幼儿在玩中

13、学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想 象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画 表现出来。3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方 法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环 境中去思维去发现。4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿 构图技能的培养，充分体现自我创造能力。5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展 多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动 学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能 力、培养幼儿参与兴趣。三、具体措施1、重视美术活动内容的

14、整合性，探究性，选择性，开展以主 题活动为主的美术活动。2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计 划。3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质， 做好幼儿的榜样。5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲 取她人的长处，弥补自身的不足。6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯 和养成。四、周历表大二美术兴趣班教学安排月份周教学内容3月份第一周柳树、松树等多样的树第二周各种形状、颜色的花，如盆花等第三周动物：小毛驴、乌龟、刺猬第四周组合画（涂底色）折纸：蝉、帆船4月份第一周交通工具：公共汽车、火车

15、、轮船第二周航天军事：火箭、坦克、飞机第三周风景：田野小路、凉亭台阶、水边第四周组合画（注重底色）折纸：鱼鹰、飞机5月份第一周建筑：各种小房子、楼房、宝塔第二周小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟第三周人物：站立、轮滑、组合第四周组合（自然风景人物）折纸：马、桃子6月份第一周动物：小熊、鱼、孔雀第二周人物动作：放风筝、划船第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人第四周人物组合画 折纸：热带鱼、纸鹤幼儿园大班美术计划4一、情况分析：本年级的幼儿在平时的美术教学活动中也积累了一些美术创作方面的经验，但表现出来的美术创作形式比较单一，只有单 纯的作画、做手工，不能很好地激发幼儿的想象力与创造力，也 不能很好地凸显本园的美术特色。为了更好地延续农村幼儿园 实施开放式美术教学的研究的课题理念，让幼儿在形式多样的 美术创作过程中，实现多元智能能的全面的发展，这个学期我们 继续开展园本美术教学活动。二、教学目标：情感性目标：1、通过开展各种形式的美术活动，激发幼儿的想象力、创 造力，从而激发幼儿热爱家乡的情感，体验成功的喜悦。2、在集体活动中提高幼儿的交往能力，合作意识。3、在评价活动中提高幼儿的语言表达能力、审美能力和自 信心。技能性目标：泥工方面：1、