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1、浅谈体育教育中的快乐体育与终身体育关键词: 体育教育 快乐体育 终身体育1. 引言 :当前,学生的体质特别是毕业生体质不尽人意 , 国家针对学生体 育锻炼出台了体育达标、每天不少于一小时的体育活动等措施 , 虽 然收到了很好的效果 , 但是离我们的要求还是有一定的距离。并且 以考试为目的的体育锻炼虽然达到了 , 但是在以后的学习、工作中 体质很可能又会下降。 全民健身计划纲要对学生提出了终身体 育教育的目标导向 ,培养学生的体育意识 , 技能和健身锻炼的习惯 , 无论学生开学或毕业后从事任何工作的国民 , 都要与全民健身计划 终身体育教育“接轨” , 正确地引入学生的体育目的论。根据 21世纪
2、对人才素质要求和学生的身心特点 , 必须以现代科学意识为 学校提供素质教育的体育新功能 , 当今学校体育应把培养学生体育 的基础能力和科学的自我锻炼能力 , 发展学生的身体 , 提高学生素 质水平, 作为培养现代人的社会导向目标。把快乐体育思想融进学 校体育教学中是目前学校体育发展的趋势。而快乐体育教学是把运 动中内在的乐趣 , 作为目的和内容来学习的一种体育教学形式。它 强调快乐的学习情绪贯穿教学过程 ,以达到让学生热爱体育 , 发展 个性, 最终形成终身体育的目的。2. 在学校体育中开展快乐体育的必要性 当前的学校体育如果仍停留在注重技术技能的教学和教材、教法 的研究这一层面上 , 那它肯定不能适应从应试教育到素质教育这一
