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1、学校_班级_学号 姓名_密封线内不要答题拉萨江苏中学2013-2014学年第二学期七年级语文期中试卷一、基础知识及其运用：(30分)1、下列加点词语完全正确的一项是：（）（2分） A倜傥（tng）秕谷（b）撺掇（cun）气冲斗牛（du）B 祈祷（q）赫然（h）元勋（xn）迥乎不同（jing）C 亘古（gn）厌恶（w）喧闹（xun）热情澎湃（bi）D 重荷（h） 木屐（j）默契（qi）慷慨淋漓（l）2.下列词语书写无误的是（）（2分）A怪诞轻捷一泄万丈家喻户晓B.幽寂污秽鞠躬尽瘁义愤填膺C.殉职骊歌一拍即合荒草凄凄D.屏障谰语九屈连环呕心沥血3、依次填入横线上的词语，恰当的一项是（）（2分）扫开
2、一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面_些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地_着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_，便罩住了。A洒 牵 拽B撒牵 拉C撒 看 拽D洒看 拉4、下列句中加线的词语运用恰当的一项是（）（2分）A.有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。B.他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣。C.大扫除时，有的同学拈轻怕重、挑肥拣瘦。D.登上紫金山顶，遥望南京城全景，各种景物栩栩如生，令人心旷神怡。5、下面的表述不正确的一项是（）（2分）A从百草园到三味书屋选自鲁迅的野草，文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及
3、天真、幼稚、欢乐的心理。B伤仲永的作者是北宋王安石，文章告诉了我们后天教育的重要性。C木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时期北方的一首乐府名歌。D孙权劝学选自司马光主持编纂的资治通鉴，资治通鉴是一部编年体通史，记载了从战国到五代1362年间的历史。6、符合语境，与上下文衔接自然的一项是（ ）（2分）清清淡淡是水，无色无味是水，自由自在是水，我希望自己能为水所接受， 。A、假如只是一滴草叶上的露水B、然而只是一滴草叶上的露水C、况且只是一滴草叶上的露水D、哪怕只是一滴草叶上的露水7、给下列对联归类（4分）（1）东风吹出千山绿，春雨洒出万象新。 （）（2）死者长已矣，死而能伸民志伸国权，
4、死犹不死。 生而何为乎，生而成为奴隶为牛马，生而徒生。（ ）（3）远求海外珍藏本，快读人间未见书。 （）（4）海枯石烂同心永结，地阔天高比翼双飞。 （）A、春联B、婚联C、挽联D、行业联8、品析句子，从下列句子中任选一句，谈谈你的理解或启示。（3分）（1）只要你是一只天鹅蛋，就算生在养鸭场里也没有什么关系。（2）亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 9、按要求填写原文。（6分）木兰诗描写边塞夜景，表现军中苦寒生活的句子是 ， 。孙权劝学中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是： ， ！自古以来，有不少文人墨客吟颂黄河，赞美黄河。请写出关于黄河的古诗词
5、句子（意思完整的上下两句）： ， 。10、文学常识填空。（5分）木兰诗是一首，叙说了的故事，充满传奇色彩。最后一课的作者是国著名短篇小说家，反映的是战争时期的事情。二、阅读理解（30分）(一)阅读最后一课中的几段文字，完成17题。（12分）接着，韩麦尔从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心
6、讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里。 忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从没有这么高大。“我的朋友啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”1.韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”“监狱大门”比喻：_ ；“钥匙”比喻_；全句的深刻含义是：
7、_。（3分）2.韩麦尔先生说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精神；歌曲中国娃中有这样的歌词：“最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话，最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。”韩麦尔先生的话和歌词都表现了_。（1分）3.“忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声”这句话中“钟声”暗示：_；“号声”暗示：_。（2分）4.“我”觉得他从没有这么高大的原因是：_。（1分）5.韩麦尔先生“脸色惨白”是因为（）（2分）A.面临失去工作，背井离乡的威胁。B.不能再教法语，内心异常悲痛。C.对最后一课即将结束的莫名的恐惧。D.身体虚弱，营养不良。6.
8、“他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：法兰西岁！”（1）这段属于_描写；（2）表现了韩麦尔先生_的思想感情。（2分）7.“然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势”对这句话理解正确的是（）（1分）A面对祖国被占领的残酷现实，他陷入极大的痛苦中。B竭尽全力上了最后一课，感到十分疲倦。C明天就将离开小镇，对前途命运充满担忧。（二）海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫。他开的诊所已远近闻名，在波兰的布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所。一天夜里，他的诊所被一个小偷给撬开，一点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放在提兜里准备带走。不巧，慌忙中撞倒了吊瓶支架，又
9、被氧气罐绊倒，小偷摔折了大腿，要跑也爬不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来。助手说：“打电话让警察把他带走吧！”“不，在我诊所的病人不能这样出去。”海尔曼把小偷抬上手术台，连夜给他做了连肢的手术，并打上了石膏绷带。一直在诊所里把他彻底治好，才把他交给警察。助手说：“他偷了您的财物，你怎么还如此给他治疗呢？”“救死扶伤是医生的天职。”又一天，他的前妻护送一位车祸中受重伤的人来到诊所。她泪流满面地说：“海尔曼，你还恨我吗为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市惟一能给他做手术的人。”受重伤的人正是夺走海尔曼爱妻的列夫斯特。列夫斯特一直比得处于昏迷状态，待进了手术室才清醒过来。见拿着手术刀的是海
10、尔曼，不由得大吃一惊，连忙挣扎着要起来。“老实躺好，这是上帝的安排，你是我必须抢救的患者。医生在手术室里忘记的是个人的恩怨，记住的只是他的天职。”这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做这样的大手术，便把他化装送到海尔曼诊所。海尔曼一眼就认出这个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人死在这个人的枪口下。海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手、刮脸，换上了上教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开了那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在这个人的心脏上在受审
11、时，德国人说：“你玷污了你的手术刀。”“没有，它用得其所。”“你忘记了医生的天职。”“没有，”他一字一顿的说，“曾经有人这样说过：在生活的舞台上，我们先是冷静思考片刻，然后就扮演起自己的角色。此时此刻，反法西斯就是最大的天职！”字字千钧，全市人都听到了。海尔曼牺牲了。可城里到处张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语。8海尔曼医生面对文中的小偷和情敌，他对“天职”是怎样理解的？面对法西斯分子，他对“天职”又是怎样理解的？（2分）9小说的前两个故事情节，表现了主人公海尔曼医生仁慈、宽容的性格特征，第三个故事情节表现了他怎样的性格特征？（2分）10海尔曼医生给法西斯分子治病时，为什么要换上去教堂才穿的西装和最新的白外套？（2分）11当海尔曼医生认出那名德国警官时，他会怎么想？请你用简洁的语言写出他当时的心理活动。（2分）（三）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳
