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1、读书节活动总结模板汇编五篇读书节活动总结模板汇编五篇读书节活动总结 篇1我校的读书节活动已经落下帷幕。在这段时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。一、加强宣传，营造浓郁的读书气氛学期伊始，正好迎来了校读书节，结合校园文化，各班以“仁、信、礼、砺”为主题，孩子们自己搜集到的有关读书内容奉献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。同时利用国旗下讲话时间，举行浩大的读书节开幕式，刘扬校长发表了热情洋溢
2、的精彩讲话，整个校园内充盈着浓浓的读书气氛。二、开展活动，激发学生的读书欲望1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。2、好书大家分享，共同畅游书海。学生们以“仁、信、礼、砺”为主题，把自己的图书和大家分享，让整个校园充满着书香的气息，并通过学习笔记的形式上交学校，通过评选，征集成册。3、参加“我是90后”征文在读书之余在小组全体成员的共同努力与各位
3、语文老师和同学们的积极配合下，较好地显示出了 “我是90后”孩子们的风范，征文内容安康积极向上，较好地表达了同学们的情感，此次活动收到了非常好的效果。此次活动，同学们通过读书征文理解了更多的知识，增强学生民族自豪感、责任感，培养了爱国情怀，引导青少年成长为具有远大的理想和奋斗目的、自信自强、脚踏实地，具有枪榴弹时代责任感的社会建立者和接班人。同时通过此次活动同学们对“90后”出生的孩子应该如何做，有了更全面的理解和认识。通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位学生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。希
4、望我校的全体同学保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。读书节活动总结 篇2本学期，我们按县教育局文件精神开展科普阅读，拓宽学生视野，进步科学素养，弘扬科学精神，促进科技知识的传播上狠下功夫。在我校第四届读书节上，我们把“阅读科普读物倡导低碳生活”作为活动的主题，活动中，我们学校创造性地开展读书活动，让孩子亲近科普读物，喜欢科普读物，逐渐形成通过科普读物的阅读，让学生的敏感心灵和独创精神，与成熟科学家丰富的知识和经历相结合，发出宏大的创造力和思维力。我们通过本届读书节活动的开展，营造了积极向上、清新高雅、安康文明的校园文化气氛，激发了师生读书的兴趣，通过阅读科普读物，
5、使孩子们发现科学不再是难懂的名词、枯燥的数字和干巴巴的定理，不再是遥不可及的概念符号。让科普阅读为学生翻开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！本届读书节对进一步进步学生的思想觉悟和文化底蕴，促进了和谐校园的建立和书香校园的营造，都起到了积极作用。为了更好地做好学校的读书工作，现将本届读书节总结如下：一、深化宣传，营造读书学习的良好气氛。根据学校教育局的文件精神，我校制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我们迅速在全班开展了“校园读书节”活动的发动工作：要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制
6、作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。同时，让校园的墙壁、黑板、书橱、画廊等充满浓郁的书香。通过强势宣传营造校园文化气氛，进步学生的思想认识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。二、合理安排，让读书节活动有序开展。1、启动仪式在我校的第四届读书节活动的启动仪式上，王能兵校长围绕“阅读科普读物倡导低碳生活”发表了激情洋溢的讲话，要求全体师生多读科普读物，低碳生活从小事做起，从如今做起。接着我校老师代表姜玉青老师和学生代表分别讲话向全体师生发出“阅读科普读物、倡导低碳生活”的建议书。小学读书节活动总结范文2、“问渠哪得清如许，唯有头活水来”，在领导、老师、学生代
7、表发言后，我们开展了千人签字仪式活动，让全校近千名师生在横幅上留下自己的名字或读书的名言。3、读书节的第三项，我们要求各中队开展一次以读书为主题的中队活动。其中一1班席月菊老师对科普知识简单易懂的宣传不让低年级小朋友听的聚精会神，在教室里不时传来开心的笑声。四4严红老师的科普读物心得交流气氛异常热烈，同学们常常为一些科普知识争得面红耳赤总之，在交流中，科普知识渐渐走进了学生的心中，在知识的.碰撞中，让学生明白了低碳生活要从小事做起，要从如今做起。4、为了让真正走进科普知识，为了让学生真正明白什么是低碳生活，我们学校还进展了科普知识竞赛活动，手抄报比赛活动、读书笔记、读书心得展评等丰富多彩的活动
8、。这次读书节活动虽已完毕，但它将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要进一步深化开展读书学习活动，营造浓重的读书气氛，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风气。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在阅读科普读物的过程中不断培养学生的创造力，让学生做一个真正的低碳生活倡导者。同时在全校形成人人读书的良好风气，不断进步我校的教育教学质量。与书相伴的人生，一定有质量，有活力；书香飘溢的校园，一定有内涵，有开展。读书节活动总结 篇3朱永新教授
9、在其新教育之梦一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”为此，我们学校从10月10日开场启动校园首届读书节活动，开展“书香校园”读书系列活动，以激发学生读书的兴趣，让每一位学生都想读书、爱读书、会读书，并在读书理论活动中陶冶情操。一个月以来，读书活动在我校有条不紊地开展着：(一)启动阶段-营造读书的良好气氛在读书节启动仪式上，校长向全体师生讲述了在当今社会里读书的重要性和必要性。在学校发出读书建议后，各班积极响应，纷纷行动：制订了一份“书香班级”争创方案；出刊了“书香伴我们成长”为主题的黑板报和学习园地专刊。为了保证读书活动的开展，让学生有书可读，今年，学校又新购
10、置了很多可供学生阅读的图书。此外，学校特地为每个班级做了书架，建立“班级图书角”，成立“好书交换站”。同学们把自己家里的好书带到教室里来。(二)活动阶段-读书活动精彩纷呈本次读书节，重点开展九项活动。一是“征集名言，制作书签”比赛； 二是经典古诗诵读比赛； 三是建立“好书交换站”； 四是启动“读书笔记展评活动”； 五是“读书手抄报”比赛； 六是课本剧创作比赛； 七是“阅读让我们快乐成长”读书演讲比赛。八是师生读书征文比赛； 九是读故事讲故事比赛等。活动期间，我们收到了各班选送的优秀书签150多件，优秀读书手抄报200多份。这些作品不但制作精巧，而且有创意。书签的形状各式各样：像枫叶，像钥匙，像
11、蝴蝶真是琳琅满目，让人爱不释手；而手抄报更是设计新颖，色彩明丽，内容充实，充满读书的乐趣，真是图文并茂，让人眼花缭乱。各校学生在老师的指导下自编自演的课本剧，更是让人回味无穷。精彩的有将相和负荆请罪“精彩极了，糟糕透了”一天比一天有进步晏子使楚过猴山，大至高年级的同学，小至刚入学的一年级小朋友，他们对居中人物性格、心理的揣摩非常到位，有创意，能大胆的进展想象，对剧情熟悉，有适当的道具准备，表演自然大方。尤其是中心小学的过猴山充满童真童趣，服装、道具准备充分，并配有恰当的音乐，精心设计表演细节，动作富于想象力。开学至今，各班积极开展古诗诵读活动。每节课的预备铃一响，教室里总是传来琅琅的读书声。在
12、10月30日举行的全处四、五、六年级“经典古诗文诵读”比赛会场上，有的小选手们能背诵三、四百首古诗，而且背得滚瓜烂熟，令老师惊叹。在“读书演讲比赛”会场。在会上，18位选手进展了精彩的读书演讲，大家畅谈了各自读书的感受与体会。通过交流，同学更深化地认识到：读书是我们生命历程中不可缺少的一局部，读书的人具有独特的人格魅力，读书能伴我们快乐成长。活动期间，师生读书热情高，感受深，大量优秀读书征文不断涌现。一系列的活动把读书活动和写作活动严密地结合起来，学以致用，进步了学生的阅读兴趣、阅读实效，进步了学生运用语言文字的才能。本次读书节为全体学生展示自己的个性风采搭建了良好的舞台，获得了圆满成功。读书
13、节虽然完毕了，但是读书活动不能完毕，读书的热情应不断高涨，读书的要求应不断进步，我们要把读书活动持续、深化地开展下去。读书决不是读书节的时候的事，读书应该是一辈子要做的事。在新教育实验中，我们学校形成了一些读书的良好制度，例如，利用晨会开设了“一分钟演讲”，利用课前两分钟集体“背诵古诗文”，利用中午课余时间各班开展“读名著”活动；还开展了“故事大王”、“古诗大王”评比，“我与书的故事”征文评比等系列活动，大家的读书热情不断高涨，涌现出一批“小书迷”，愿每一个同学都养成爱读书的好习惯。最后，让我们一起记住一句话：“书籍是人生最好的老师。”读书节活动总结 篇4随着语文教学的步步深化和新课程理念在实
14、际教学理论中的推广、施行，阅读和写作的才能日益被提升到了众所周知的地位，大量的有质量的阅读无疑是语文学习乃至一个孩子终身开展中一种坚实的奠基，一种有效的吸收。量的积累会带来质的改变，从而推动写作的有效深化。围绕这一指导思想，我们开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。一、读书活动初，繁忙并快乐期初，学校要求各班创立班级读书特色，并要围绕特色主题拟定工作方案。一接到工作，我就开场思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色方案，让他们在活动中获益。1.师生共同讨论。学生是读书活动的主人。我和学生们一起讨论如何施行“
15、四个一”读书活动，一来征求他们的意见，二那么可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。在学生积极讨论下我们确定了活动的施行方法。2.用心布置教室。既然是创立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我围绕主题活动，又结合班级养成课题精心布置了教室。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停的繁忙中，教室终于布置一新。看着学生在充满浓浓书香的教室里学习，心里真快乐。二、读书活动中，往复和进步整个创立工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，引导学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将读书
16、活动积极地开展下去。1.利用阅读指导课，向学生推荐一些合适他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词朗读赛，拓宽学生的视野，进步学生课外阅读的兴趣和才能。2.坚持召开每月一次的有关读书方面的主题小活动，如故事会、诗词朗读赛、科学知识竞赛、故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进展互相交流，彼此学习的时机，同时增长知识，增进理解和友谊。3.充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。4.利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同
