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1、2X初中政教处的工作计划 政教处工作计划 (一) 本学期政教处将以教育部颁布的德育工作指南作为思想和行动指南，根据杨浦区教育局德育室以及学校的工作重点,继续坚持以社会主义核心价值观引领学校全员德育工作，承先辈传统，扬同济精神，坚持管理育人和活动育人,注重过程管理,推动学校、教师和学生的进一步发展,为202年顺利回到原校区做好充分准备。 一、聚焦生涯教育，提升心理教育的厚度 我校作为全国中小学校心理健康教育特色学校，心理教育特色已成为学校品牌。本学期将进一步强化心理教育中生涯教育板块：计划外请生涯教育专家来校帮助加强学校生涯教育的顶层设计,明确三个年级的不同目标。继而在三个年级分别开设符合学生年
2、龄特点的自我了解、职业生涯辅导、考前心理辅导等特色心理课程,开展多形式、多渠道的心理健康教育活动。结合学校的科研课题走班制背景下上海普通高中实施辅导员制的探索与实践，由心理教师和年级组长担任学生辅导员。由辅导员对学生的职业倾向和学科潜能等方面进行一对一的全方位关注和指导，建立学生生涯发展档案。帮助和引导学生更清晰地认识自我,发现自我，确立角色定位,在不断激励中调整自我、发展自我,做出合理的人生规划，引领学生健康成长，自我实现。同时进一步开发和利用校友、周边高校、部队、社区和家长等资源,形成多方联动,合作共赢的局面，为更多的师生服务,为社区服务。 二、聚焦1+1班级管理模式,提升全员德育的力度
3、本学期,为进一步落实教育部的德育工作指南，深化全员德育，政教处将尝试1班级德育管理模式，即给每位班主任配备一名班级的任课教师作为班级辅导员。辅导员老师将参与班级常规管理（如早自修,午自修或课间大活动等）每周至少2次;在班主任外出时负责班级常规管理；协助班主任指导学生开展相关工作,处理突发事件;协助班主任与学生进行谈心、家访、心理健康教育等工作。通过探索，力求让更多的任课老师参与到班级的德育工作中,真正做到人人都是德育工作者。 学校将继续组织班主任走出去，多多参加各种形式、各个层面的技能培训、学术研讨、教研交流等活动,加强对年轻班主任特别是新任班主任的带教和指导。同时外请专家走进来,利用班主任会
4、议时间,校内培训时间，加强理论学习或经验交流活动,调动班主任积极性,革新交流方式,实现同伴互助、分享德育管理智慧。围绕社会主义核心价值观与改革开放40年的主题，开展主题教育课教案评选、主题教育课展示等活动,通过听课、评课活动，以评价、反思为载体提高班主任基本功。 三、聚焦安全教育、影视教育,提升校园文化的温度 引导师生以积极心态克服临时校舍所带来的各种困难,扎实开展常规逃生演练、应急演练活动，推进人民防空应急行动人员掩蔽(隐蔽）演习及消防逃生演习的教育、宣传、演练,加强校园欺凌等教育,提高师生识险、避险、自护自救意识和能力,增强校园安全应急防范的能力。本学期计划外请特警来校，为学生开展讲座，进
5、行实战演练，提升学生在突发事件中的应急意识与能力。 守住安全教育的根本,丰富校园文化活动是幸福校园的保证。本学期将尝试开展影视教育，围绕改革开放40年的主题,组织师生观赏优秀电影,设立影视社团,外请专家讲座,加强指导老师对影视社的指导,让学生学会欣赏电影,懂得挖掘电影背后的深意，能对电影有独立的思考和见解，学会写高质量的影评。 此外，校园活动月月有主题。九月为民族精神教育月、十月为文体活动月、十一月为法制教育月、十二月为卫生、安全教育月。开展各具年级特色的主题教育活动，高一以适应为主题,结合德育校本教材开展知校史,守校规的行为规范养成教育;高二以发展为主题，结合德育校本教材开展学先烈校友,创幸
6、福同济的感恩教育；高三以目标为主题，在活动中渗透德育目标，发挥学生的自我管理与自我教育作用。 四、聚焦优秀毕业生制度建设，提升行为规范教育的效度 为打造温馨班级，幸福同济，并在0X年能顺利返回原校址，本学期将进一步规范班级常规管理，开展文明校园行动，提升学生的文明礼仪修养。从学生进校问好,学生仪表规范等细节做起，创新与改进温馨班级评选与挂牌活动。依托周恩来班及温馨班级的创建,凸显优秀班集体，带动各年级的德育活动开展，培养学生的集体荣誉感，营造创先争优的学校氛围。 本学期还将尝试制定同济中学优秀毕业生的评选制度。在区三好学生及美德少年等优秀学生评选的基础上,通过同济中学优秀毕业生的评选，激励更多
7、同济学子，做规范事,说文明语,认真学习，积极锻炼,阳光心态。 五、聚焦家、校、社多方资源,提升合力育人的广度 进一步开发和利用校友、周边高校、部队、社区和家长等资源,形成多方联动,合作共赢的局面,为学校德育工作服务,同时使学校教育资源辐射周边社区。完善学校mdh;家庭‐社会三结合教育体系,外请陈默等亲子教育专家定期来校开设讲座,尝试设立家长学校,重视单亲家庭、贫困家庭、留守家庭等特殊家庭家教工作的指导及该类家庭学生的教育管理,促进家校之间的紧密联系，发挥家庭教育的优势,引导家长当好孩子的第一任教师，号召家长做好孩子的表率,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法,
8、形成育人网络,营造良好的育人环境。 政教处工作计划 (二) 为了完成学校总的工作目标,深入开展各项德育工作,建立德育工作的精品意识,逐步打造星源实验学校的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。 一、工作目标 抓出实效,干出特色，探索创新。在工作中突出一个严字,做到一个细字，狠抓一个实字,坚持一个恒字。 二、工作思路 、树立一种意识。以生为本即以学生为主体。 2、抓住两条主线。抓学生的养成教育，抓班级常规管理。 3、突出三个重点。通过课堂教育熏陶学生良好的品德。通过常规管理促成学生行为习惯养成教育,通过丰富的活动培养学生多种能力。 三、主要工作举措 1、致力建设一支优秀的德育管
9、理队伍。形成点、线、面三结合的学校德育教育空间， 我校属全寄宿制封闭式管理学校，对学生的教育管理属24小时管理,20多名学生学生主要来自衡山、南岳及周边各个县市，汇聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往能力，学习能力等各有不同，因而对他们的教育、管理难度是较大的。因此，本期把德育工作队伍建设摆在重要位置,从教育和管理对象出发,在上期的基础上，以政教处牵头，以此为点形成三条管理主线:其一:政教处、年级组长、班主任;其二：公寓生活辅导老师;其三：团委会、学生会。以此三线辐射到学校的各个面，形成
10、了点线面相结合,全员齐抓共管的德育管理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。 (1）、加强班主任队伍建设 期初,组织班主任进行工作培训。学期中，举行了班主任工作经验交流会，让班主任做到取长补短、互相促进,学期末，开展班主任德育论文评选,进行工作总结，对一期班务工作回顾与展望。 规范班主任工作职责。明确班主任日常规制度,由班主任牵头组织科任教师组成班德育小组工作,充分发挥共同管理的作用。 规范班主任语言，规范班主任师表形象：做到三不、四勤、五心,(三不：不歧视学习程度差和品德有缺点的学生,不体罚或变相体罚学生,不老眼光看人;四勤：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作;五心:爱心、诚心、
11、细心、耐心、恒心)。 完善评价机制和激励机制,调动班主任工作积极性，采取树立校内先进典型、班主任经验交流等形式,重视校内班主任的培养工作，创造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出,打造一批名班主任。 (2）、对公寓生活老师进行细心的指导和培训 对生活老师进行指导和培训,提升生活老师的管理水平，明确其管理、教育、示范和服务的功能。生活老师不仅仅是学生尊敬的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心朋友。每一位生活老师不仅要树立正确的服务意识,帮助同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅是对学生服务好，更要注意育人导向功能。要求生活老师以爱为出发点和归宿点，使学生在爱心
12、中生活,在爱意里成长。 健全公寓管理的各种规章制度，严格规范管理。 继续实行五星寝室考评制度，对寝室内务、卫生、纪律等方面进行综合评价,并将其结果作为五星班级考核的一个重要组成部分。 指导督促生活老师大胆参与管理,学生会干部参与协助管理，充分发挥生活老师工作的主观能动性和学生自主管理的作用，尽量杜绝寝室偷盗和学生晚上外出现象,要坚决杜绝学生在公寓抽烟、酗酒、打牌等违纪现象，杜绝公寓恶性打架斗殴事情的发生。 开展寝室文化建设、文明寝室、优秀寝室长、寝管干部评比活动，调动了学生参与管理的积极性,培养学生主人翁的精神，要使学生把寝室当成自己的家，努力在学生公寓营造一种整洁、舒适、温馨的氛围、给学生一
13、种家的感觉。 （3)、加强学生会干部队伍建设,充分发挥学生自治作用 加大对学生会干部的培训,充分发挥其监督检查作用,公正、公平的检查班级工作。 以学生会开展活动为主要载体,培养学生自主管理、自我发展的能力,加强学生的前途理想教育。 学生会每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价,结果纳入到五星班级评比，通过评比调动各班的积极竞争，争创五星班级。 通过学生会干部的培训,努力实现学生自我管理的目标。 2、全面推行学生素质教育，把养成教育摆在首位 （）开学初，各班切实加强入学教育,组织学生学习学生管理手册，让学生有章可循,有距可蹈，促使学生认真自觉遵守学校各项制度,建设良好的学风
14、、校风。 （2）狠抓学生行为习惯养成教育,从大处着眼细处着手。 （3）加强渗透感恩教育,让学生学会尊重,学会感谢，学会回报。 (4）提倡保护环境,美化校园的弯弯腰活动,让学生在生活中养成良好的卫生习惯。 (5)加强礼貌待人的教育,做到自觉遵守各种社会秩序,做好学生人品教育，杜绝大的打架行为发生。 （6)加强了学生自我安全保护教育。通过专题讲座、校园广播、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进行安全教育。 3、以人为本,营造有利于学生身心发展的校内环境,全方位育人。 (）管理育人 根据全封闭式管理学校的特点，政教处将采取班级管理与公寓管理相结合的原则，实施全方位管理。一方面,
15、每周坚持开展五星班级、五星寝室评比活动,各班从争创五星班级开始，逐步提升为免检班级（每学月评价一次)。依照制定的衡山县星源实验学校初中部五星班级考核细则，对班级卫生、课堂、课外纪律、三操、就餐、就寝、早晚自习、读报、唱歌、仪容仪表等常规管理进行全程考核,指导学生会、团委会干部具体检查,督促各班及时整改，每周及时公布各班评比情况,严格实行升降级和一票否决制度。另一方面：根据五星寝室考核细则对学生公寓实行五星寝室、文明寝室、文明楼层评比制度,对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行规范化管理。在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为规范。通过一系列的评比,激发学生的集体荣誉感,增强班级体的凝聚力。 (2）活动育人 学校有组织的各类活动,是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。本期政教处将以开展主题活动月为重点,制定详细的德育活动计划，充分发挥学生自主管理和创造能力，采取长期性和灵活性相结合的原则，要使本期活动开展得丰富多彩。 长期性的活动有 利用每周一举行升旗仪式活动
