2022-2023年幼儿教师招聘考试全真模拟试题（200题）含答案提分卷116

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1、2022-2023年幼儿教师招聘考试全真模拟试题（200题）含答案1. 单选题 教育法规是人们教育行为的标准，人们是否进行教育行为是以教育法规为准绳的。这体现了教育法规的（ ）功能。A 规范功能B 标准功能C 预示功能D 强制功能考点 第一节教育法律概述解析 教育法规的标准功能是指教育法律规范是人们教育行为的标准，人们是否进行教育行为是以教育法规为准绳的。2. 填空题 _、_、_、_、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 本题考查身心健康的标志。3. 填空题 _是人的第一所学校，_是学前儿童的第一任教师。考点 第一节幼儿教育概述解析

2、本题考查家庭和父母因素在人的终身发展中的重要地位和作用。4. 单选题 （ ）是幼儿在游戏区中所进行的某种特定活动。A 幼儿园教育活动设计B 幼儿园一日生活C 幼儿园区域活动D 幼儿园游戏活动考点 第一节幼儿园区域活动解析 此题考查幼儿园区域活动的概念。5. 单选题 适宜中班开展的体操是（ ）。A 徒手操B 模仿操C 器械操D 球操考点 第一节幼儿健康教育解析 中班以徒手操为主，学习简单的轻器械操；小班以模仿操为主；大班以徒手操为主，学习较难些的轻器械操。6. 单选题 （ ）是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动。A 讲述活动B 文学活动C 早期阅读活动D 谈话活动考点 第二节幼儿语言

3、教育解析 早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动。7. 多选题 在幼儿游戏活动的过程中，教师充当的角色可以是（ ）。A 观察者B 记录者C 参与者D 干预者考点 第一节幼儿游戏概述解析 在幼儿游戏活动的过程中，教师不仅是观察者、记录者，而且还应该是幼儿游戏的参与者和干预者。8. 单选题 幼儿通过教师呈现的材料来掌握现成知识的过程，这种学习是（ ）。A 接收式学习B 体验式学习C 合作式学习D 探究式学习考点 第一节幼儿园教育活动概述解析 接受式学习是指幼儿通过教师呈现的材料来掌握现成知识的过程。9. 单选题 我国幼儿教育的性质不包括（ ）。A 根基性B 公益性C 义务性D

4、 福利性考点 第四节幼儿园教育解析 幼儿园不属于义务教育，不具有义务性。学前教育兼具“教育性”和“社会公共福利性”。10. 单选题 以下情形中，教师不适宜介入儿童游戏的是（ ）。A 在幼儿游戏遇到困难时 B 在幼儿就游戏内容展开讨论时C 在幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时 D 在幼儿游戏内容发展或技巧方面发生困难时 考点 第四节幼儿游戏的指导解析 教师可以在仔细观察的基础上，选择适宜的时机介入游戏。这种时机的选择要看儿童是否需要，成人是否希望幼儿在游戏中表现出什么行为。一般来说，有以下情况时需要介入：一是当幼儿游戏出现困难时；二是当游戏秩序受到威胁时；三是当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时。11.

5、 判断题 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，是幼儿社会领域的培养目标。（ ）A正确B错误考点 第二节幼儿园教育活动设计解析 幼儿科学领域的培养目标：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。题干所述为幼儿科学领域的培养目标。12. 判断题 师德的重要内容随社会的发展而发展变化。A正确B错误考点 第二节教师职业道德的自我修养解析 师德并不是一成

6、不变的，它是随着社会经济关系的发展变化而不断发展变化的。在进行师德修养中，创新与继承必须同行。13. 判断题 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的六十日内，作出处理。（ ）A正确B错误考点 三、中华人民共和国教师法解析 中华人民共和国教师法第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。14. 多选题 下面选项中属于斯金纳程序教学主要特点的是（ ）。A 小的

7、步子B 积极反应C 教师安排学习步调D 低的错误率考点 第二节学习理论解析 程序教学把一门课程学习的总目标分为几个单元，再把每个单元分成许多小步子。学生在学完每一步骤的课程后，就会马上知道自己的学习结果，即能得到及时强化，然后按顺序进入下一步的学习，直到学完一个个单元。在学习过程中，学生可按自己的学习能力和学习习惯，自定学习步调，自主进行反应，逐步达到总目标。C选项错误。15. 单选题 一般来说，开始学习“踏点步、垫步”的年龄是（ ）。A 小小班B 小班C 中班D 大班考点 第五节幼儿艺术教育解析 基本舞步从易到难，小班幼儿学习碎步、蹦跳步、小跑步，中班幼儿学习踵趾小跑步、踏点步、垫步、踏跳步

8、，大班幼儿学习跑跳步、进退步、交替步、跑马步、秧歌十字步等。16. 单选题 如果让苗苗在分成三小块的蛋糕和一整块蛋糕中选择，她会选前者，因为她认为三块小蛋糕比一块大的多，这说明苗苗缺乏（ ）。A 同化B 守恒C 动作D 平衡考点 第三节儿童心理发展理论解析 苗苗不能认识到被分成三小块的蛋糕和完整的蛋糕大小相等，说明苗苗尚缺乏守恒。17. 单选题 下列不属于教育行政执法特征的是（ ）。 A主体多样性B国家意志性C单方权威性D不告不理考点 第四节教育法制过程解析 教育行政执法的特点有：（1）具有国家意志性；（2）具有法律性；（3）具有强制性；（4）具有单方权威性；（5）具有主动性；（6）具有执法主

9、体多样性。18. 简答题 简述幼儿语言教育活动的类型。考点 第二节幼儿语言教育解析 此题考查儿童语言教育活动的类型。19. 名词解释题 惩罚考点 第二节学习理论解析 本题考查惩罚的概念。20. 分析论述题 材料全屏 中午，除了美美大班的幼儿都睡着了。美美趁着带班闫老师也睡着了，偷偷溜出去玩秋千。由于秋千已有损坏，她从秋千上摔了下来，经诊断为轻微脑震荡。21 【简答】 结合相关法律法规对案例进行分析。 考点 考点：九、学生伤害事故处理办法解析 题目考查了学生伤害事故处理办法的相关内容。21. 简答题 简述班杜拉的自我效能感理论。考点 第三节学习动机的培养与激发解析 本题考查班杜拉的自我效能感理论

10、。22. 单选题 下列关于教育法律的效力原则，表述错误的是（ ）。A 下位法服从上位法B 特殊法优于一般法C 特定程序法律优于一般程序法律D 前定法优于后定法考点 第四节教育法制过程解析 判断和确定教育法律效力等级通常应遵循以下原则：下位法服从上位法；特殊法优于一般法；后定法优于前定法；特定程序法律优于一般程序法律；被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。23. 判断题 家长委员会应协助园长管理幼儿园的教育教学工作。（ ）A正确B错误考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程第五十四条规定，幼儿园应当成立家长委员会。家长委员会的主要任务是：对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和

11、建议；发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流。24. 多选题 幼儿处于绘画的图式期，下列说法正确的是（ ）。A 这一时期的儿童画还强调对称和垂直B 幼儿的年龄是45岁C 绘画具有拟人化、强调式、装饰性等特点D 幼儿开始以较为固定的样式描画事物考点 第五节幼儿艺术教育解析 图式期的幼儿的年龄范围是57岁，B选项错误。25. 判断题 要补充维生素C可以多吃深色蔬菜。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿营养解析 维生素C广泛存在于新鲜的蔬菜水果中，尤其是深色蔬菜，如韭菜、菠菜、青椒等。柑橘、山楂、鲜枣、猕猴桃、刺梨等水果中含

12、量也较高。26. 单选题 孔子提出“有教无类”的主张，体现的是教师职业道德规范的（ ）。A 关爱学生B 严谨治学C 为人师表D 依法执教考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 “有教无类”，意思是不管什么人都可以受到教育。而师德规范中的“关爱学生”则要求教师：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。“有教无类”符合关爱学生的师德规范。27. 多选题 下列关于幼儿睡眠活动的组织，正确的是（ ）。A 睡眠室内空气要新鲜，夏天要开窗睡觉，但是避免风直接吹头部B 为保证幼儿不哭闹，可以让幼儿把喜欢的玩具带到睡眠室C 教给幼儿正确的睡姿，左侧卧或右侧卧D 睡觉前要组织幼儿盥洗考点 第一节

13、幼儿园一日活动的组织解析 教师应提醒和检查幼儿不把玩具和其他东西带到睡眠室；正确的睡姿应是右侧卧或仰卧。28. 填空题 正强化是通过呈现想要的愉快刺激来_反应概率；负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快的刺激来_反应概率。考点 第二节学习理论解析 本题考查正强化和负强化的概念。29. 多选题 下列观点与人本主义心理学主要观点契合的是（ ）。A 人之初，性本善B 人皆可以为尧舜C 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱D 万般皆是命考点 第二节学习理论解析 美国心理学家马斯洛被公认为人本主义心理学的领导人物之一。他以性善论、潜能论和动机论为理论基础，创建了理论化、系统化的自我实现心理学。人本主义首先假定人的

14、本性是善良的，人类天生就具有趋向完美、谋求自身充分发展的基本动机，A选项正确；人具有实现自我的潜能，B选项正确，D选项错误。另外，人本主义理论者马斯洛所提出的需要层次理论认为，人类的需要像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现需要。只有当人从生理需要的控制下解放出来时，才可能出现更高级的、社会化程度更高的需要，C选项正确。故选ABC。30. 单选题 教育法律规范的构成要素中，把规范同主体的实际行动联系起来，指出在什么情况下这一规则生效的要素是（ ）。 A假定B处理C制裁D定案考点 第一节教育法律概述解析 假定指法律规范适用的条件和情况，它是把规范同主体的实际行动联系起来的部分，指出在什么情况下这一规则生效。31. 单选题 学前教育的实施主要有两种形式，即（ ）。A 学前家庭教育和学前公共教育