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1、日 工 作 计 划 年 月 日 主题名称伞活动名称我喜欢的伞活动领域语言活动目标1、 通过活动，说出幼儿喜爱的伞。2、 锻炼幼儿的语言表达能力。3、培养幼儿对伞的认识、了解。活动准备材料准备：各种各样的伞（太阳伞、雨伞），各种颜色的伞。经验准备：活动前请家长与幼儿一起卖伞的超市去看一看。活动过程及活动延伸一、 设置问题情境 1、 师：小朋友，你们知道我们都什么时候打伞么？ 幼儿：下雨，有太阳的时候等。 师：对了，下雨的时候，人们都撑着漂亮的小雨伞走在马路上，雨水就淋不到我们的头上，身上。还有有太阳的时候我们要用太阳伞來遮阳光。那么，小朋友们都喜欢什么样的伞呢？把你喜欢的伞告诉老师和小朋友好不好
2、？二、 出示准备好的图片 1、带小朋友欣赏图片 2、欣赏时提问幼儿伞的颜色、类型。三、谈话活动小朋友们，咱们欣赏了这么多漂亮的伞。那么，小朋友们都喜欢什么样的伞呢？把你喜欢的伞告诉老师和小朋友好不好？1、 每个小朋友都把自己喜欢的伞告诉了老师和其他小朋友。2、 老师进行总结。四、游戏：雨伞拼图比赛游戏方法：事先将伞图片剪成若干份碎片，然后，把幼儿分成几组，请幼儿将伞图片碎块在最快时间内拼好。日 工 作 计 划 年 月 日 主题名称伞活动名称小兔的伞活动领域语言活动目标1、 了解故事小兔的伞，能用语言大概复述故事。2、 知道下雨天要带伞出门。3、 通过活动让幼儿得到熏陶和启发，知道伞的作用。活动
3、准备教师准备：小兔的伞的课件幼儿准备：带一把自己喜欢的伞活动过程及活动延伸一、 设置问题情境1、 教师：小朋友们你们知道雨伞除了能遮雨还能做什么呢？幼儿：摘果子，救人教师:小朋友们说的都对，下面老师带领小朋友去看看小兔的伞都能做什么。二、讲述故事小兔的伞1、教师带幼儿一边欣赏课件一边讲述故事。2、故事讲完提出问题 (1)教师：故事的名字是什么啊？ 幼儿：小兔的伞 （2）教师：小兔的伞都做了什么？ 幼儿：过河、摘果子、送小鸡回家3、教师小结与幼儿一起讲述整个故事，加深幼儿对故事的印象。三、情景表演分角色扮演，选出各个角色，老师组织小朋友一起表演，加强对故事的理解。四、活动延伸 幼儿与家长一起搜集
4、有关伞的故事。三、教师小结1、表扬与老师认真学习律动的小朋友。2、对于比较难或者是幼儿做的不好的动作进行重点教学。四、活动延伸回家与家长一起查找有关小猪的故事。活动过程及活动延伸一、 设置问题情境2、 教师：小朋友们你们知道雨伞除了能遮雨还能做什么呢？幼儿：摘果子，救人教师:小朋友们说的都对，下面老师带领小朋友去看看小兔的伞都能做什么。二、讲述故事小兔的伞1、教师带幼儿一边欣赏课件一边讲述故事。2、故事讲完提出问题 (1)教师：故事的名字是什么啊？ 幼儿：小兔的伞 （2）教师：小兔的伞都做了什么？ 幼儿：过河、摘果子、送小鸡回家3、教师小结与幼儿一起讲述整个故事，加深幼儿对故事的印象。三、情景
5、表演分角色扮演，选出各个角色，老师组织小朋友一起表演，加强对故事的理解。四、活动延伸 幼儿与家长一起搜集有关伞的故事。式。2、回放图片的形式，了解降落伞的功能。四、活动延伸收集各种降落伞的图片。日 工 作 计 划 年 月 日 主题名称伞活动名称降落伞活动领域语言活动目标1、 认识降落伞。2、 了解降落伞的用途。3、 了解降落伞的种类。活动准备物质准备：飞行员跳伞视频、各种降落伞的图片。 经验准备：家长与幼儿一起收集降落伞的资料。活动过程及活动延伸一、 请幼儿观看视频，引发幼儿的探索兴趣。1、提问：教师：小朋友们在视频中都看到了什么？ 幼儿：叔叔跳伞 教师：叔叔为什么跳伞？ 幼儿：飞机不能坐的时
6、候。 教师：叔叔跳的什么伞，小朋友知道么？ 幼儿：不知道。 教师：现在老师带领小朋友去看看叔叔跳的到底是什么伞呢？二、 认识降落伞1出示各种降落伞的图片。老师带领小朋友一起欣赏降落伞图片，教会孩子认识各种降落伞。3、 了解各种降落伞的功能。救生伞；保护人的安全。伞兵伞；解放军叔叔练习跳伞的伞。投物伞；把东西从空中降到地面。 滑翔伞；给喜欢跳伞的爱好者准备的。三、 教师总结1、教师与幼儿一起梳理降落伞的总类，以问答的方日 工 作 计 划 年 月 日 主题名称活动名称亲亲猪猪宝贝活动领域音乐活动目标1、通过唱游活动，使学生能有表情的边唱边表演歌曲。2、发展幼儿对音乐的感受力及审美力。3、培养幼儿正
7、确的倾听音乐的习惯，激发对音乐的兴趣。活动准备知识准备： “亲亲猪猪宝贝”儿歌、教学视频物质准备：小猪图片活动过程及活动延伸一、 导入“亲亲猪猪宝”儿歌1、 老师：小朋友们今天老师要给小朋友介绍一个小伙伴，你们想知道它是谁吗？幼儿：想。老师：今天啊，老师要给小朋友介绍的小伙伴是“小猪”（出示小猪图片），你们喜不喜欢小猪啊？幼儿：喜欢。老师：那好，老师今天就带小朋友来“亲亲猪猪宝贝”。二、学习儿歌律动“亲亲猪猪宝贝”1、播放儿歌“亲亲猪猪宝贝”听完儿歌后，给幼儿读一遍儿歌，稍做解释。2、听着音乐，分段教学，根据歌词，教给幼儿动作。分段把整个律动教完，之后老师带领小朋友做整个儿歌律动。日 工 作
8、计 划 年 月 日 伞 漂亮的油纸伞活动领域科学活动目标1、 认识油纸伞。2、 了解油纸伞的制作材料与作用。3、 与辨别出油纸伞。活动准备知识准备： 油纸伞的相关资料。物质准备：油纸伞、雨伞、降落伞图片活动过程及活动延伸 一问题倒入 1、提问：老师：小朋友们你知道都有什么伞么？幼儿：雨伞，降落伞老师：今天老师要给小朋友介绍一种新的伞，小朋友想知道是什么伞么？幼儿：想。二、出示图片1、 出示油纸伞的图片2、 老师带小朋友一起欣赏油纸伞的图片，观察油纸伞的特征。3、 欣赏油纸伞、雨伞、降落伞的图片；说出这些伞有什么不一样，能把这些伞分类。三、油纸伞的创意手工。教师准备好油纸伞的简笔画，让幼儿贴上自
9、己喜欢的颜色彩纸。四、教师小结对于这周学习的各种伞进行总结、复习。五、活动延伸每个幼儿回去自行制作一副有关伞的作品（雨伞、太阳伞、降落伞、油纸伞等），一周后带到幼儿园，进行伞的展览会。蒙 特 梭 利 班 操 作 展 示 页 年 月 日工作名称日常：大碗倒红豆工作目标直接目标：1、发展手眼的协调能力。 2、锻炼手部肌肉。间接目标：1、培养幼儿的独立性及专注力。 教具相同的碗两个（一个装有红豆适量，一个空的）、托盘一个适用年龄3岁以上幼儿操作过程1 、介绍工作，小朋友今天咱们来做大碗倒红豆的工作。2 、到生活区取大碗倒红豆的工作。3 、将工作放在桌子上，让幼儿看一看，左边碗是空的，右边是装有红豆的
10、。4 、先伸出左手，缓缓地接近有豆子的碗，再伸出右手，依循同样的方式，稳稳的端起碗。5 、将装有豆子的碗移到空碗的正上方，确定碗口对着空碗的中心点，稍作停顿，再慢慢将豆子倒入空碗中，注意两口不能碰触。6 、操作两次后，请幼儿来试一试。7 、将工作送回原位。注意事项1、 若豆子有散落，将示范用二指捏的方法颗颗地捡起来，放进碗里。2、 碗口不要碰撞。照片展示蒙氏班操作展示页 年 月 日工作名称感官：粉红塔操作工作目标直接目标：1、。通过视觉的辨别了解物体的大小2、培养幼儿的逻辑思考能力。间接目标：1、发展动作及视觉、触觉的协调。 2、培养幼儿用手抓、捏的能力。教具工作毯一张、粉红塔一组适用年龄3岁
11、以上幼儿操作过程1、介绍工作名称，取工作。2、今天我们做粉红塔的工作。3、将粉红塔按照从小到大的顺序依次取来放在在工作毯右侧。4、从粉红塔中选取最大的一块，放在毯子中央。5、再从剩余的粉红塔中选取最大的粉红塔，叠大最大粉红塔上，成搭状6按照同样的方法将粉红塔一一叠起，摞成宝塔形。7、询问孩子：“你觉得它象什么？”8、把塔轻轻拆除，并邀请孩子来尝试。最后按照从大到小的顺序将工作送回原处。正确指引1.拿立方体时按由小到大的顺序。2.收立方体按由大到小的顺序。照片展示吸引力塔外形及塔形状的变化蒙 特 梭 利 展 示 页 年 月 日工作名称数学：红蓝数棒与砂数字板1-2工作目标直接目标：1、尝试数名、
12、数量与数字的结合。 2、强化对数概念的理解。间接目标：1、培养幼儿的协调能力。 2、培养幼儿的秩序感。教具红蓝数棒教具一套，12的砂数字板适用年龄3岁以上幼儿操作过程1、 介绍工作，今天我们要做红蓝数棒与砂数字板1-2对应的工作。2、 取工作，将数棒和砂数字板搬到卷毯上分类散放。3、 在与幼儿一起充分回忆以前相关的练习后，引导幼儿以观察、讨论的方式感知数棒与砂数字板之间的关系。4、 “哪个是1的数棒？”“表示1的数字是哪张？5、 拿出数棒2问“这是数字几？”“它表示几的数棒？是哪一根？”。6、 游戏“找朋友” 请2位幼儿分别拿数字板1、2，再请另外2位幼儿分别拿数棒1、2，让他们互相找到相对应的伙伴。7、 最后依次将工作送回。正确指引数棒与砂数字板一一对应照片展示吸引力教具本身蒙 特 梭 利 展 示 页 年 月 日工作名称科学：树嵌板感官操作工作目标直接目标：增强幼儿对树的各部分名称的认识。间接目标：培养幼儿的动手操作能力和观察力。教具树嵌板一个，树的各部分名称卡片，工作毯一张适用年龄3岁以上幼儿操作过程1、 介绍工作，今天我们做树的嵌板的工作。2、 到科学区取出树的嵌板的工作。3、 将嵌板放在工作毯上。4、 用二指捏住嵌板上的小扭，将各个部分取出，散放在工作毯上。5、 将卡片拿出，找出各部位名称，一一对应。6、 将嵌板一块一块收回，并对应收回卡片。7、
