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1、泰州市中等职业学校实施性教学计划审批表专业名称 计算机动漫与游戏制作 专业代码 090400 学 制 三 年 招生对象 初中毕业生 学校（盖章）江苏省兴化中等专业学校填报日期 9月1日 学校教学工作指导委员会意见：经学校教学工作指导委员会对学校专业教学计划多方反复论证，同意将此计划报请上级主管部门审核批准。 行业专家（签名）： 学校分管校长（签名）： 年 月 日市（县）教育局职教科（职业教育研究室）审定意见： 计划切合兴化地区人才需求实际，符合兴化地区中等专业技术人才培养要求，实用实际，科学可行，恳请市教育局审核批准。负责人（签名）年 月 日市教育局职教研究机构审批意见：负责人（签名）：年 月
2、 日泰州市中等职业学校级计算机动漫与游戏制作专业学分制实施性教学计划一、专业名称 1专业名称：计算机动漫与游戏制作（专业代码：090400） 2专门化方向：动漫设计与制作 (动漫游戏二维专门化方向)、动漫设计与制作 (动漫游戏三维专门化方向)二、招生对象 初中毕业生或具有同等学力者。三、基本学制基本学制3年。四、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，了解动画设计与制作所需的基础理论知识，掌握二维和三维动画设计与制作技法及二维、三维游戏美工制作技法, 熟悉动画生产制作、游戏制作流程和工作规范, 能在动画、游戏产业的相应岗位上从事动画设计和动画制作，以及在游戏制作
3、、产品设计、美工等文化创意产业中工作的复合型、发展型、创新型技术技能人才。五、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 （一）职业（岗位）面向：1主要就业岗位本专业毕业生的就业岗位主要有：计算机操作员、动画绘制员、影视动画制作员。2其他就业岗位多媒体作品制作员、数字视频（DV）策划制作员、数字视频合成员、游戏美工等工作岗位。 （二）职业资格：1本专业毕业生应取得以下职业资格证书：（1）素描（七级）（2）色彩（五级）（3）动画绘制员、影视动画师等相关的职业资格证书中一种。2本专业毕业生也可选考以下职业资格证书：（1）数字视频合成师（四级）（2）建筑可视化设计师（Autodesk认证）（三）继续学
4、习专业：计算机多媒体技术、动漫设计与制作专业、环境艺术设计专业、数字媒体技术专业。六、人才培养规格（一）综合素质1.政治素质热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和方针政策，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感，具有良好的职业道德与敬业精神，敬业爱岗，诚实守信，遵纪守法，良好的职业操守，严谨务实，爱岗敬业，团结协作。2.文化素质具有必备的文化基础知识，有一定的文学艺术修养和健康的人文、科学素养及审美情趣，具有终生学习理念，能够不断学习新知识、新技能。3.专业素质具有扎实的美术基础，能熟练地使用二维、三维动画软件进行动漫设计与制作；能进行影视后期制作；能进行商业插画创作（二）职业能力工作
5、岗位工作任务需具备的主要能力动画绘制员角色动画师场景设计师道具设计师角色设计场景设计道具设计分镜设计1.掌握动画的相关基础知识，了解动画的制作流程；2.具有扎实的美术功底及造型能力，能熟练使用手绘板设计、绘制角色及场景，并具有独立完成动画设计和制作的工作能力；3.能熟练应用与动画相关的制作软件；4.具有一定的人文地理知识，具有团队合作精神及协调能力。角色模型师场景灯光师场景建模师动画特效师三维模型制作材质灯光制作三维动画制作游戏动画制作特技效果制作1.掌握动画的相关基础知识，了解动画的制作流程；2.具有扎实的美术功底及造型能力，能独立设计、制作角色及场景；3.能够熟练操作三维制作软件，掌握建模
6、、贴图、灯光、动画技术；4.能够熟练操作平面制作软件；5.具有一定的人文地理知识，具有团队合作精神及协调能力。漫画师CG插画师绘制漫画绘制插画1.了解漫画、插画的相关基础知识；2.具有扎实的手绘功底及造型能力，能独立设计、绘制角色及场景；3.能够使用手绘板及图像处理软件绘制插画、漫画；4.具有一定的人文地理知识。游戏美工游戏原画设计游戏场景设计游戏角色设计1.了解游戏的相关知识，了解游戏制作流程；2.具有扎实的美术功底及造型能力，能独立设计、绘制游戏角色及场景；3.能够熟练操作三维制作软件，设计并制作游戏角色及场景；4.能够熟练操作图像处理软件；5.具有团队合作精神及协调能力。影视后期制作师动
7、画后期处理师影视剪辑合成特效制作合成1.掌握影视广告、网络传媒、新闻综艺的相关知识。2.具有良好的镜头感，对新闻、网络、影视表现手法有一定的了解，3.能够熟练操作影视特效及后期编辑软件；3.具有团队合作精神及协调能力。八、主要课程及内容要求序号课程名称主要教学内容及要求教学实施建议1动画概论了解动画的发展历史；掌握动画的制作流程；掌握动画方面的基本概念；了解动画的应用领域。本课程为动画专业的基础理论课程，对学生了解本专业至关重要；教学中要注重动画理论知识和对学生动画兴趣的培养。2动画造型设计与运动规律了解动画设计的基本知识；掌握动画设计的基本表达手法；掌握人物、动物和自然现象的运动规律及在中间
8、画绘制过程中的表现手法。本课程为动画专业的重点课程，对学生的后续专业课学习至关重要。在教学中应加强直观性教学，加深学生对理论的理解。教学中要注重学生实际操作能力的培养。3图像处理了解计算机图像处理软件使用的基础知识；掌握计算机图像处理基础理论；掌握图像处理软件的基本使用方法与使用技巧。要注意机房软硬件环境的配置,如：手写板的配备；实践性较强的教学模块，宜采用理实一体化或项目教学法, 以案例教学为主,教学应注重实用性技能的培养。4Flash动画掌握 flash动画创作过程；认识flash动画中的关键帧动画；认识FLASH在动画运动规律中的应用掌握flash动画的制作流程与制作技巧；教学中要注意动
9、漫专业与计算机网络技术专业的区别；重点掌握关键帧动画及FLASH在动画运动规律中的应用实践性较强的教学模块，宜采用理实一体化或项目教学法, 以案例教学为主,教学应注重实用性技能的培养。要注意机房软硬件环境的配置,如：手写板的配备；5原画设计了解原画设计的表现技巧；了解动作设计中的表演技巧；掌握动作设计的表现技法，培养动作设计能力；掌握剧情下的角色动作设计。本课程是具体体现和实现培养目标的重要课程，建议按照现今动画公司需要，精选课题，实施教学。应强调理论讲授与案例练习相结合的教学方法。案例练习是教学中非常重要的环节6三维动画了解三维软件的概况和用途；掌握最常用的建模技法；掌握设置材质、灯光与渲染
10、的方法；掌握基本动画制作方法。本课程是具体体现和实现培养目标的重要课程；实践性较强的教学模块，宜采用理实一体化或项目教学法, 以案例教学为主,应注重实用性技能的培养。7（二维、三维）动画短片制作了解动画短片的完整制作过程；掌握具体的二维或三维动画短片的制作方法具备基础卡通造型能力、动画创意设计能力、影视特效处理能力、动画后期处理能力。实践性较强的教学模块，宜采用理实一体化或项目教学法, 以案例教学为主。应特别重视学生实际动手能力的培养；可结合8周的综合实训进行专业实践训练;8影视后期特效制作了解视频技术基础知识了解所有的工作面板熟练地掌握基本特效制作方法掌握基本的剪辑技巧制作和输出电影文件应强
11、调理论讲授与案例练习相结合教学方法。应该加强实例演示来进行课堂讲授在教学中应注意案例作品的欣赏与评析，以提高学生的审美能力九、教学计划表 1.教学活动时间分配表(按周分配)学 期理论教学实践教学毕业鉴定考试军训社会实践（机动）假 期合 计118111325215219273166132641241926513813256144221总计753555150春节为1月31日, 春节为 2月19日，春节为2月8日 2.课程设置与教学时间安排表（见附表） 3实践性教学环节安排表（按周分配）学 年 学 期 内 容第一学年第二学年第三学年合 计一二一二一二军 训11教学实习通 用初级技能268专 项中级技
12、能24812综合实训顶岗实训1414毕业鉴定5社会实践总 计35 4技能训练与考证建议学期技能类型项目技能要求参考题型相关知识建议课时建议考证1初级打字练习2初级一级B30考证34中级多媒体作品制作员考证5中级动画绘制员考证6十、综合实训与顶岗实习要求1.素描实习要求。了解素描作为绘画基础的重要性；理解透视原理，培养空间意识；有一定画面组织能力，能够组织合理优美的画面；能够画人、建筑、静物和风景速写。2.综合实习要求。熟悉和掌握三维建模、材质、灯光、特效、动画的制作流程，能够进行场景制作和动画效果体现，最终剪辑合成一部完整的故事情节，强化实际三维动画制作技能，为今后制作具有一定经济效益的影视三维效果作品及游戏三维作品打下扎实基础。3.顶岗实习。通过较长时间的实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。十一、编制说明（一）本方案制定的依据1.苏政办发【】194号省政府办公厅转发省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量意见的通知；2苏教职【】
