舞蹈老师工作计划

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1、舞蹈老师工作计划舞蹈老师工作计划1一：指导思想根据我校的教育宗旨和发展规划的要求，完善学校艺术学科管理体制和运行机 制，不断提高我校在艺术方面的教育水平.艺术教育是对学生进行审美教育、提高审 美素养的最主要途径，它强调学生学习的实践性和体验性。让学生在学习舞蹈的实 践中体验美育内涵、提高审美素养。培养学生对艺术活动的兴趣，充实学生的校 园文化生活，全面提高学生的艺术修养。二：主要工作：1、积极配合学校教研工作，认真履行学校教务工作,完成教学计划，教学进度， 及提前备课.2、通过开展各种教研活动，如集体备课、听课、说课、评课等活动，不断提 高自己的教学质量。要求自己多在艺术“实”字上下功夫，在“

2、研”字上动脑筋， 做到在教研活动上积极参与并提出自己的意见和建议.3、积极组织学生参加艺术类活动，发掘每一个学生的艺术潜能，提高学生的 艺术表现能力和艺术修养，并给学生们提供更多的展示自己艺术才华的空间。三：具体工作计划安排1：九月份制定工作计划，提前两周备课；基本功训练：站姿、地面部分的练习、腿的练习、身体协调练习、简单的成 品舞。2：十月份履行教学进度，加强学生的基本功训练、接触一些现代舞的基本技巧。3：十一月份注意观察学生的进步，根据学生自身来进行辅导和加强进度。4：十二月份开展校园元旦庆祝活动，学期教学教研总结，交流。舞蹈老师工作计划2本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也

3、不十分协调，小班舞 蹈兴趣班教学计划。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同 时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正 确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位； 学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个 小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。一、舞蹈教学要求1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。4、学会几种简单的/基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由 地、愉快地表演。二、舞蹈教学进

4、度安排（共16课时）第一课时：（一）、教学工作：学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认 识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）认识身体动作分解：1- 8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2- 8：反复一次，工作计划小班舞蹈兴趣班教学计划。3- 8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手（左右各一次）4- 8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚5- 8 ：双手向左旁平伸，反复一次。6- 8 :前伸手，低头-后伸手，仰头p 7-8：左前方-右后方（双手平伸）8-8：反复一次第二课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确

5、的站立姿势、下课常规等2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立1- 8：双手前伸五指伸开，手（打开-合拢）2- 8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸-双山膀（手转动）3- 8 :左手握拳-打开，反复一次4- 8：手画圈-手放背后-双手向前伸出（最后一拍）重复一次第三课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方 看、背部挺直。小舞蹈两只老虎：前奏：双手随节奏拍手、点头1- 8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次

6、）2- 8 ：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步3- 8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步；4- 8：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）间奏：重点练习脚尖脚跟踢步反复一次第四课时:（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等2、学习踵趾步：小八字步准备，。1- 8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜， 面向2点上方2- 8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8 点上方反复一次第五课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等2、学习勾绷脚，要求幼儿

7、双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方 看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚-绷脚，提醒幼儿面带笑容。腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐1- 8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆动2- 8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧舞蹈老师工作计划3根据我校的教育宗旨和发展规划的要求，完善学校艺术学科管理体制和运行机 制，不断提高我校在艺术方面的教育水平.艺术教育是对学生进行审美教育、提高 审美素养的最主要途径，它强调学生学习的实践性和体验性。让学生在学习舞蹈的 实践中体验美育内涵、提高审美素养。培养学生对艺术活动的兴趣，充实学生的校 园文化生活，全面提高学生的艺术修养。

8、一、主要工作1、积极配合学校教研工作，认真履行学校教务工作，完成教学计划，教学进 度，及提前备课。2、通过开展各种教研活动，如集体备课、听课、说课、评课等活动，不断提 高自己的教学质量。要求自己多在艺术“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋， 做到在教研活动上积极参与并提出自己的意见和建议。3、积极组织学生参加艺术类活动，发掘每一个学生的艺术潜能，提高学生的 艺术表现能力和艺术修养，并给孩子们提供更多的展示自己艺术才华的空间。二、具体工作计划安排1：x月份制定工作计划，提前两周备课；基本功训练：站姿、地面部分的练习、腿的练习、身体协调练习、简单的成品 |舞o2： x月份履行教学进度，加强学生的基本功训练、接触一些现代舞的基本技巧。3： x月份注意观察学生的进步，根据学生自身来进行辅导和加强进度。4： x月份开展校园xx庆祝活动，学期教学教研总结，交流。