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1、五年级上学期语文笔记1、窃读记一、易错字：窃 牌 紧邻 踮 惧 趣 碗 顾 撑 檐 替二、易错音： 适宜 y 暂 zn 时 倾 qn 盆三、文学常识：1、窃读记作者林海音。2、“窃”在这里指只读不买。3、“窃读”的滋味是快乐而惧怕的。快乐是指在阅读中感受着书藉带来的智慧。惧怕是指被书店老板发现会受到训斥和驱赶。四、体会句子含义：1、我跨进踮起脚尖挤过去挤到里边来了。这一系列的动作描写写出了书店顾客多，更表现了“我”对读书的如饥似渴。2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。这句话用了一个极其形象的比喻，表现出了“我”强烈的求知欲和对读书的渴望。3、你们是吃饭长大的，也是读书长大的！
2、“吃饭长大”指的是身体的物质需要；“读书长大”是指心灵的成长、精神的成长。说明书籍哺肓的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。五、内容结构：课文以窃读为线索，以放学后匆匆的赶到书店，到晚上依依不舍离开书店的时间顺序，和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入生动的描绘了“窃读”的独特感受和复杂的滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。六、写作特征：作者善于通过自语式的独白描写心境，表达自己的感情，还善于用细致入微的动作描写表达自己的情感。3、走遍天下书为侣一、回答问题：(一)作者读书的方法是什么？答：一遍又一遍的读。即(1) 理解内容，揣摩写作目的；(2)续编故事，品味片
3、断；(3) 查找遗漏；(4) 积累所得；(5) 展开想象。(二)书是什么？答：一位朋友、一处故地、一个家、一位伴侣、一位老师、一个阶梯、一把钥匙、一盏指路灯、一颗启明星、一座宝库、一片海洋。二、易错字： 豫 趟 零三、易错音： 供 n 娱 y 乐 熟悉 x 一匹 p 质 zh 朴 装载 zi四、修辞方法：1、设问：笫一自然段。2、反问：(1)这有什么关系呢？ 陈述句：这没有什么关系。(2)你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？陈述句：你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了。(3)你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？陈述句：你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。 / 3、比喻：(
4、1)你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。(2)一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。五、内容结构：作者以独自驾舟环绕世界旅行，只有选择带一样东西娱乐的假设开始，引出自己的观点，然后以新鲜的比喻来说明选择的理由，然后继续假设，例举了“一遍又一遍读”的方式和方法。六、文学常识：本文是一篇说理性散文，作者是英国的尤安艾肯。七、写作特征：作者通过层递进的假设和设问、反问，灵动鲜活的比喻以及推理的方式表达了自己的观点。八、思想感情：体会作者走遍天下书为侣的原因和方法，感悟作者对读书的喜爱。4、我的“长生果”一、修辞方法：1、排比：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香
5、飘四野。2、拟人：我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。3、比喻：(1)在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。(2)后来，我又不满足看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。(3)小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。二、引号的作用：1、比喻：(1)书，被人们称为人类文明的“长生果”。(2)渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”小镇的文化站有几百册图书！2、
6、引用：莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。”3、特殊称谓：我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。5、古诗词三首一、内容结构：1、泊船瓜洲 宋 王安石 泊b 停靠京口瓜洲一水间， 间jin 隔开译：从京口到瓜洲仅是一江之隔，钟山只隔数重山。 数sh重chn 几座译：京口到南京也只隔着几座山。春风又绿江南岸， 绿l 吹绿 好处：将静止的事物写活了，还表现了春天生机勃勃的景象。译：春风又吹绿了长江两岸，明月何时照我还。 何h 什么 还hun 回家译：明月什么时候才能照着我回到家乡。2、秋思 唐 张籍洛阳城里见秋风，译：洛阳城里秋风乍起，欲作家书意万重。 欲y 想要 作zu 写 重chn 多译
7、：想要给远在家乡的亲人写封信，可要表达的意思很多，一时竟不知从何说起。复恐匆匆说不尽， 复f 又 尽jn 全译：信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，行人临发又开封。 行人xnrn 捎信的人 发f 开封kifn 把封好的信拆开译：当送信的人要出发的时候，又打开已封好的信查看。3、长相思 清 纳兰性德山一程，水一程，译：将士们跋山涉水，身向榆关那畔行， 那畔npn 那边，此处指关外译：向山海关那边进发。夜深千帐灯。译：夜里，每个帐篷里都点起了灯。风一更，雪一更，译：入夜，又是刮风，又是下雪，聒碎乡心梦不成， 聒u 声音嘈杂译：将士们从睡梦中醒来，不禁思念起故乡再也睡不着了，故
8、园无此声。 故园yun 故乡译：因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。二、中心思想：这三首诗词都表达了作者的思乡之情。泊船瓜洲借景抒情；秋思寓情于事；长相思叙事抒情。6、梅花魂一、易错音：骨气 眷jun恋 亚y麻 稀罕hn 漂泊b 分fn外 抹m净二、易错字：魂 葬 颇 抵 秉 甚 蒙眬 眷恋三、多音字：fn（分开） b（停泊） jun（卷子） （骨朵）分 泊 卷 骨fn（分外） p（湖泊） jun（卷边） （骨头）m（抹布） m（磨合） xu（血色） nn（磨难）抹 磨 血 难m（涂抹） m（石磨） xu（流血） nn（困难）四、课文内容：1、梅花魂的作者是陈慧瑛。“魂”的意思是精神。2
9、、梅花的精神是不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。同时，这也是中华民族的品质。3、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是唐代诗人王维写的九月九忆山东兄弟。4、“春草明年绿，王孙归不归。”是唐代诗人王维写的山中送别。5、“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”是北宋诗人秦观的词浣溪沙。6、全文共写了外祖父的五件事，三次落泪，表达了外祖父对祖国的热爱和眷恋之情。五、抄写句子：(一)反问句改陈述句：(1)这清白的梅花，是玷污得的吗？陈述句：这清白的梅花是玷污不得的。(2)一枝画梅，有什么稀罕的呢？陈述句：一枝画梅，没有什么稀罕的。(二)比喻句：祖国，就是那地图上像一只金
10、鸡的地方吗？(三)拟人句：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。9、鲸一、写出下列句子的说明方法：1、其实还有比象大的多的动物，那就是鲸。（作比较）2、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。（列数字）3、我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（列数字）4、它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（举事例）5、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（分类别）6、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围
11、住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（举事例）7、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（打比方）8、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。（作比较）二、体会加点字的含义：1、须鲸主要吃虾和小鱼。“主要”这个词说明了须鲸除了虾和小鱼外，还吃其他的食物。2、鲸隔一定的时间必须呼吸一次。“必须”说明了鲸每隔一定的时间呼吸的必要性。3、鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。“总是”说明了鲸喜欢群居的特性。三、课文分析：1、鲸是一篇常识说明文，介绍了鲸的进化、种类、呼吸和睡觉等方面的知识。2、主要运用了列
12、数字、作比较、举事例、打比方等说明方法。融知识性和趣味性为一体。3、鲸不是鱼而是哺乳动物依据是：胎生、吃母乳长大、用肺呼吸。四、易错音： 哺乳b r 倾斜qn 宽敞chn 滤出来l 潜入qin 摸不到m五、易错字：肺 腭 滤 矮 聚 退 潜11、新型玻璃一、多音字： ji（夹丝） nin（粘液） dio（声调） kn（看守）夹 粘 调 看ji（夹被） zhn（粘贴） tio（调节） kn（看见） qin（强迫） ch（处理） hu（划破） jn（尽管）强 qin（强烈） 处 划 尽 jin（倔强） ch（处长） hu（计划） jn（尽力）二、填表：名称特点作用说明方法夹丝网防盗玻璃自动报警防盗举事例夹丝玻璃非常坚硬,不易碎安全可靠变色玻璃随阳光的强弱改变颜色对阳光起反射作用调节室内光线打比方(“自动窗帘”)吸热玻璃吸收热量，抵挡冷空气使室内冬暖夏凉吃音玻璃消除噪音减少噪音举事例、列数字、打比方三、易错音：企图 q 特殊 sh 藕断丝连 u 玻璃 li 夹丝 ji四、易错字：盗 嫌 恙 藕 碎 制 临 创 尘12、假如没有灰尘一、多音字： sn(解散) cho(朝代) xu(削弱) yn(日晕) h(和平)散 朝 削 晕 和 sn(散漫) zho(朝气) xio(削笔) yn(头晕) h(唱和)13、钓鱼
