师德演讲稿模板8篇

《师德演讲稿模板8篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德演讲稿模板8篇（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、撰写人：_日期：_实用的师德演讲稿模板8篇 师德演讲稿 篇 尊敬的各位领导、各位老师: 大家晚上好！今天我很荣幸能站在这里,和大家一起分享我的演讲以身立教,为人师表，塑造学生健康人格。 “以身立教，为人师表”是古今中外所有教育者应秉承的教育教学理念,可谓是教育工作者教育教学的立足之本。我国当代教育宗师叶圣陶先生曾说过,教育者的全部工作就是为人师表。由此可见，“为人师表”是何其重要，教育者的一言一行都要足以成为受教育者的模范。如果教育者自己都不能实践，又如何来要求受教育者呢? 正如孔子所说：“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这就要求我们教育工作者时刻严格要求自己,即使是在最细微处也要彰显

2、“为人师表”的风范。 曾看过这样一则故事，故事中教师在课堂上一个细小的动作让我记忆到如今。在一个寒冷的冬天,老师走进教室，在讲台上站定，刚翻开教案本,一抬头看见一个男孩子用棉衣袖口抹了一下鼻涕。全班学生都等待着她开口讲课,可她没声音,她从口袋里掏出叠得整齐的一块手帕，两手慢慢展开，方形的，干净洁白。 她用手帕轻轻地擦了擦自已的鼻子,然后叠好,小心地放进口袋里。她取、擦、叠、放手帕的全过程，很慢很慢，教室里很静很静，孩子眼睛瞪得很圆很圆，好像在欣赏一组电影慢镜头，画面很美很美。这时那个用袖子擦鼻涕的小男生,他歪了歪头，也许是他不好意思的流露吧。老师的新课开始了。 如今,我也成为了一名人民教师，可

3、是故事中那个老师的动作细节却永远的烙在了我的脑海中,一直与我的教师生涯相伴相随。现在我对“师表”这个概念理解得越来越具体。作为一名教师，面对的是心灵纯真的孩子,我们的一举一动都成为一个重要的教育因素潜移默化地发生着作用。这时,请不要忘记“为人师表”这个词，因为我们的言行正被学生关注着。我们无意的一句话、一个举动,也许正影响了学生的一生。我是一名年轻教师，却时刻谨记着要“以身立教、为人师表”。在课堂上，我规范自己的行为,关注每位学生，培养他们健康的品德修养。在校车上,我以身作则,主动关爱学生,塑造他们良好的行为习惯。 师表，展示的是教师的崇高人格;师表，向学生传递的是最丰富的信息；师表,在教育中

4、释放的是最大的能量。各位老师，让我们以身立教,为人师表，用崇高的人格魅力去感染学生，用高尚的情操去激发学生学习热情,激发他们的对人类的爱心,激发他们对社会责任，激发他们释放出身上高尚、纯洁的潜能吧!我的演讲完毕，谢谢大家! 师德演讲稿 篇2 尊敬的各位领导，各位老师: 我国是一个有五千年文明史的国家,历史的车轮把我们载到世纪之交的今天,作为文化传播者的教师担负着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务,祖国和人民对教师也提出了要求,要求每个教师都要树立起献身教育,教书育人的信念和决心。社会主义的教育事业,既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事

5、业，又是需要付出艰苦劳动的事业。在这里，没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚,具有将自己的知识，才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。虽工作不久,我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为,亲耳聆听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子,真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚，在学校的荣誉室里,面对各种各样的表彰和奖励，我又看

6、到老师们的辛劳和学生的进步成长。忘不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助;忘不了夜晚在办公室灯下,微机前埋头苦干的青年老师;忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。而今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，肩负着历史重任的我们一定会用自己的实际行动,立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 老师是春蚕,播种春天的希望。 老师是红烛， 映红孩子的脸庞。 三尺讲台,成就了多少国家栋梁。 一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。 老师们,让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，去播种期待,播种灵感,播种真情!去塑造明天的主人，托起未来的世纪。为了太阳底下

7、最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！ 师德演讲稿 篇3尊敬的各位领导，各位同仁; 大家好 我演讲的题目是因材施教，正确引导 ,我认为,教师只有走进学生，才能发现问题;只有倾注师爱才能感化学生。师爱是我们工作永远的主题。教育中不能没有爱，不能没有情，爱要用艺术和教育来浇灌,只有融入教育智慧的师爱才能是学生真正的爱。我们班有一个学生后进生叫林冰,因父亲身体不好，母亲要一人承担家庭重担，对孩子的学习兴趣,课外辅导，行为习惯等方面较少关注，也无暇管理、他在上课时要么扰乱他人学习,要么情绪低落；下课胡乱打闹,同学间经常闹矛盾，同学们都嫌弃他；不做作业，各门功课单元测试不及

8、格每天不是科任老师就是学生向我告状,真让我头痛。于是，我找他谈话，希望他在学校遵守各项规章制度,以学习为重,自我调节，自我改进,做一名合格的中学生。但是经过几次努力，他只在口头上答应,行动上却毫无改进。看到他不思进取,我的心都快凉了,算了吧,或许他就是那根“不可雕的朽木”。不理他的那几天,他便变本加厉起来!一天早上我刚一到校，就有小组长陆续来交作业本,大约到了要上课的前两分钟，我们班的班长拿着一叠本子来到我身边,她交过本子后说:“老师,我们组的小冰不交本子,我也不知道他有没有做。”此时，我觉得逃避不了必需正视现实！我内心一横：我不改变你，誓不罢休！ 我首先设法接近他,清除隔阂,拉近关系。通过几

9、次的接触，我与他慢慢交上了朋友,但他的纪律性等并无多大改进、后来,我便加强攻势：不动声色地教他遵守纪律,尊敬师长,团结同学，努力学习，做一名好学生。在路上遇到他,我会有意识地先向他问好.只要他的学习有一点进步时，我就及时给予表扬、激励。使他处处感到老师在关心他，信赖他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的。通过半学期的努力,他上课开始认真起来,作业也能按时上交，各科测试成绩都能达到及格。与同学之间的关系也改善了,各科任老师都夸奖起他。 班主任应是学生的良师益友,应宽容以待之，在和学生相处中让他感受老师对他的信任，感受到老师是自己的良师益友。让他感受到老师给自己带来的快乐,让他在快乐中学习

10、、生活,在学习、生活中感受到无穷的快乐!古人云人非圣贤，孰能无过?故应“宽以待人,容人之错”。在通情达理中暂时性的容忍宽恕学生的错误，采用灵活委婉的方法去教育他,鼓励他。既保护了学生的自尊心,又促进了师生的情感交流，在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。 “一把钥匙开一把锁”。每一个后进生的实际情况是不同的,作为班主任应深入了解弄清学生的行为，习惯，爱好及其后进的原因,从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。申晓的情况,主要来自缺乏家庭的温暖，用关爱唤起他的自信心、进取心,使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为品学兼优的学生。 愿:我们携起手来乘赏识之风，捧起热爱之情,使每一

11、位后进生都能沐浴在师长的关爱之中,共同把后进生转化成为先进生!我的演讲完毕，谢谢大家！ 师德演讲稿 篇4尊敬的各位领导、校长、老师们： 大家好！今天我演讲的题目是:青春献讲台,爱心铸师德。194年夏天,我带着对事业的追求和对生活的向往走出了师范学校,成为了一名平凡而又光荣的人民教师。执教十五年来,我以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象,一点一滴，一步一个脚印地履行着一个人民教师的神圣职责。“要给学生一杯水，自己必须要有一桶水，而且还得是源源不断的活水”。作为一名教师,为了尽可能让学生多学一点,学好一点。我不断地学习，不断提高自己。在工作的同时,我虚心地向富有经验的教师学习，认真钻研新课

12、标精神，把握小学教学改革动向，加强对学生能力培养的有效性和针对性,努力提高课堂教学效率,并积极撰写教学论文和经验总结。先后,我有二十多篇作品或发表、或得奖,其中X年9月，我撰写的论文一整合二改变实施新课程参加泉州市第三届基础教育优秀论文评选，荣获三等奖；02X年月，撰写的论文培养创新能力激活创新思维获安溪县素质教育论文三等奖；202X年2月,制作的电子教案匆匆经县教育局评选后,报送省教育厅参评荣获二等奖;今年，撰写的成功教育案例把爱撒在被遗忘的角落获县二等奖。通过不断的“充电”，我迅速成长起来，在教育教学中得心应手,屡屡取得佳绩。 有人说，教师的职业就是一种良心的职业。我很认同。因为教师不仅需

13、要有精湛的业务素质,还应具备较强的责任心。今年4月3日下午，我做了右肩膀的囊肿手术。从开学初右肩感觉不适，到初诊,到确诊,到手术，一直到带着未拆线的伤口回到学校上课，前后累计请假一天半的时间。但如果遵照医生的提议我完全可以请假休息半个月。可是，想到请假会给学校、给老师带来诸多不便,想到课堂上那几十双渴求知识的眼睛,我顾不得伤口的疼痛,顾不得家人的劝阻,毅然回到学校走上了三尺讲台。部分同事对我放去休息提前到来不大理解,我微笑置之。多年的教育教学中，我深刻地体会到：教师这个职业不仅仅是一份工作,更是一份责任,一份爱的倾注，一种青春和热血的.奉献。 陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”我对这句话感受

14、很深。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；也因为有爱，我们才能和同学贴心。 去年，我任教五年级2班的数学，班上有一名这样的学生(为了拉近和他的距离,我叫他阿航），阿航的父母由于做生意忙,从不过问他的学习。种种原因造成了阿航自控力差，基础差,学习毫无兴趣，对老师的教育不理不睬，无动于衷。对他失望的老师甚至认为只要管住他，不让他出事就行。 但以前我的几个成功教育案例，让我对阿航充满信心,因为我对后进生转化有一个法宝,那就是爱，加倍的爱。刚开学时，我设法接近他，第一次被他排斥了，第二次他显得很冷淡。直到有一次,恰巧碰到他正想从拧开的水龙头接水喝,我就搭着他的肩，微笑地对他说：口渴吧！那不

15、卫生,来我宿舍喝吧从那以后，他渐渐接受了我，从那以后,我经常和他谈心，并达成友好的约定。在转化的过程中，我对他的进步和“闪光点”，及时给予表扬和鼓励，激发他的自信心，使其产生成就感。尽管整个过程反反复复，但我从未放弃。为了将这个偏离目标、迷失方向的学生拉回正轨，我采用了多种多样的教育方法，对他进行爱的倾注，让他感到老师和同学的关怀与督促，为他营造改正缺点、不断进步的良好氛围。经过一学年来的引导，阿航对学习感兴趣了,课堂上的小动作少了，作业能坚持天天完成，学习成绩也在不断提高。最让我感到欣慰的是,他发现了我手术后上课板书时手不大自然，下课后,马上跑到我面前对我说：“老师,您的手怎么啦,要紧吗?我帮你拿讲义夹吧。”听着他发自内心的问候，我的心被震撼了。我深切地感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心去对待自己的学生，就会收到意想不到的教育效果。 “播洒一片爱心,收获满园春色”。是的,我是幸运的，幸运在于我有了这么好的一个职业，遇到了这么多纯真而可爱的孩子们;我也是幸福的,幸福就在于我把真情给了孩子们，把真爱给了三尺讲台，把青春奉献给了平凡而光荣的教育事业。在今后的教育教学中,我将继续用全面发展的师魂塑造人,用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表去鼓舞人,用平凡的一生，谱写出无愧的青春之歌！ 师德演讲稿 篇5尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！我演讲的题目是师德永存。