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1、第三章 相互作用（复习专题练习）一、受力分析【问题情境】如右图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀 速直线运动，则下列说法正确的是（）-A. 物体可能只受两个力作用B.物体可能受三个力作用xC. 弹簧伸长量在传送带向右加速时将有所变化，最终Ax=AxD. 弹簧伸长量在整个过程中始终保持不变，即始终Ax=Axg QZZlZZlZD【针对训练1】如图所示，弹簧的劲度系数为k，小球重力为6，平衡时球在A位置.今 用力F将小球向下拉长x至B位置，则此时弹簧的弹力为（）A. kx B. kx+G C. G-kx D.以上都不对【针对训练2】木块A、B分别重50N和60N，它们与水平
2、地面之间的动摩擦因数均为 0.25；夹在A、B中间的轻弹簧被压缩了 2cm，弹簧的劲度系数为400N/m。系统置于水 平地面上静止不动。现用F=1N的水平拉力作用在木块B上，如图所示。则力F作用后 （）A. 木块A所受摩擦力大小是12.5 NB. 木块A所受摩擦力大小是11.5 NC. 木块B所受摩擦力大小是9 ND. 木块B所受摩擦力大小是7 N三、力的合成与分解【问题情境】如图所示，AB是半圆的直径，O为圆心，P点是圆上的一点，在P点作用 了三个共点力F1、F2、F3.若F2的大小已知，则这三个力的合力为（）A. F2B. 2F2C. 3F2D. 4F2【针对训练1】设有五个力同时作用于质
3、点P，它们的大小和方向相当于正六边形的两条 边和三条对角线，如图所示，这五个力中的最小力的大小为F，则这五个力的合力等于（） A. 3FB. 4FC. 5FD. 6F【针对训练2】在如图中两个体重相同的小孩静止坐在秋千上，两秋千的绳子是一样的.下面的叙述正确的是（）A.甲中绳子容易断B.乙中绳子容易断C.甲、乙中绳子一样容易断D.不确定四、杆模型【问题情境】如图甲所示，一重为10 N的球固定在支杆AB的上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5N，则AB杆对球的作用力（）A.大小为7.5 NB.大小为10NC. 方向与水平方向成53角斜向右下方D. 方向与水平方向成53角斜向左上方图甲图乙【针对训练1】如图乙所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30。的斜面上，杆的另一端固定一个重量是2N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力（）A.大小为2N，方向平行于斜面向上B.大小为1N，方向平行于斜面向上C.大小为2N，方向垂直于斜面向上D.大小为2N，方向竖直向上五、物体平衡条件及应用【问题情境】如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂， 小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30。，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸 长量之比为（）A.3 : 4B. 4：a ）时，木块刚好沿长木板匀速下滑，求木块和木
