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1、初一班主任工作总结参考样本一个学期的教导教授教化工作已经停止了。一学期以来，我担负初七年级4班的班主任。在工作期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又过细的工作，由于学生来自不合的家庭，发展和生活情况不合，性格、喜好、特长各有所长，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守规律，一切行动听指挥的班集体，就必要做大量过细的工作。现就把一学期的工作环境做如下总结：（一）工作环境1、对学生进行思想品德教导对学生进行思想品德教导是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切、爱护学生，对每一个学生必须要等量齐看，再对学生进行思想品德教导。教导他们酷爱故国，建立为振兴中华而奋发图强的思想。加强集体看念
2、，培养高尚的情操，形成一个遵守规律、连合向上、生气发达的集体。在向学生进行思想品德教导时，依照德育措施和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。应用好每个星期一班会光阴，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不够的学生指出批评，并私下做思想品德教导工作。2、看重班级班风扶植班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级扶植成一个活跃、生动、康健向上的班级，除了班主任尽心努力外，班干部的选择和培养十分紧张。班干部的短长直接关系到整个班的质量。一方面我常常教导他们建立为集体办事的光荣感和责任感，要求他们尽力学习，连合同学，以身作则，勉励他们勇敢开展工作，又要严格要求，注意工作
3、措施。教会他们如何分辨是非，实时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不将就。另一方面：加强班级的凝聚力，学习上优生带动差生;规律上互相提醒;劳动生活上互相赞助。这样既能在班干部的规律及老例上起到明显的后果，又能使同学之间也能因此养成连合友爱的习惯，在班级中孕育连合友爱的风俗，使班级成为一个人人庭。3、教导学生尽力学习，关切学生身心康健学生的主要任务是学习，教导学生要有明确的学习目标，正直学习态度，遵守学习规律，指导学生订定好得当本身的学习措施，进步学生学习的自觉性，养成优越的学习习惯，进步学习造诣的同时，要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技
4、和文化运动，及社会实践运动。以培养他们的劳动看念和为人民办事的思想，养成优越习惯，增加社会知识，控制必然的生产知识和技能，增长实际才气，在严格要求的同时，尽量多勉励他们，多表扬他们，让他们感想感染到胜利，感想感染到学习的乐趣，形成优越性循环。（二）经验和体会当班主任工作很累，事情许多，很费神，有的时候会很心烦，这都是免不了的，然则，当你走上讲台，观到那一双双纯净的眼睛，当你观到你的学生在你教导下有很大的转变，当你被学生围着愉快的谈笑，当学生把你当成的朋友，那愉快是无可言语的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想获得每一个学生的信任，必要支付许多的
5、心血。居心去交流，用观赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。（三）问题和教训由于没有更多的光阴用来与学生沟通，有些学生呈现不良行为时，虽能给予实时提醒、教导，但对付自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头带班以来，固然从各方面都异常注意，力争以严、以勤、以爱治班，然则在班级上照样呈现了一些意想不到的事情，学生傍边仍然还有部分厌学，或油滑扰乱的也时有发生。（四）往后尽力偏向1、增强班干部步队的扶植，培养出一批负责能干的班干部。2、抓尖子生的培养，树优等生为模范，让他们施展带头作用。继承指点学困生。3、关注中等
6、生，充分掘客他们的潜力，进步他们的学习兴趣，赞助他们改良学习措施，形成一大宗乐学勤学的群体。4、进一步完善班级治理制度，做到进一步细化量化。本学期，我班同学在我和班干部们的配合率领下，德、智、体各方面都取得明显的提高，但照样有许多不够的地方。我将在往后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总结经验，使班级治理工作的程度赓续跃上新台阶。初一班主任工作总结参考样本（二）一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来，我担任初七年级x班的班主任。在工作期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼
7、貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结：（一）工作情况1、对学生进行思想品德教育对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品
8、德教育工作。2、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增强班级的凝聚力，学习上优生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习
9、惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。3、教育学生努力学习，关心学生身心健康学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。（二）经验和体会当班主任工作
10、很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯净的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，那快乐是无可言语的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。（三）问题和教训由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的学生依
11、然不能完全遏制那不良的苗头带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。（四）今后努力方向1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步，但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中
12、多向有经验的班主任学习，总结经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。初一班主任工作总结参考样本（三）光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和老师们的关心和帮助下，顺利走过了一学期。相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟悉，对老师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任如果不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：一、继续加强学生的思想道德教育
13、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一学生来说非常重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，经常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。另外，结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校
14、、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。二、努力营造良好的班风学风班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风。我一直都这么认为，也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。抓制度促班风。这个学期开学初，学生们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，我决定放手让学生们自己去管理自己，可是，我的计划还没实施，我就发现大家在一周之内全变了，变得比较松散了。于是我召开班委会，班委们罗列了班上出现的问题，但好像找不到好的解决办法。我发现班干的管理有问题，有些不想管、不敢管。我及时调查学生，多次
15、召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想办法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时，我又根据同学们的建议，调整了班委结构，增设了四位副班长，和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律，严格按照班规班纪上规定的来进行量化考核。很快，班上同学又恢复正常了，能够认真学习，自觉遵守纪律，班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。订目标促学风。针对初一学生的心理特点，我要求我班学生的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下短期自己的学习目标，根据自己的实际只要认真就可以达到。期中考试前根据年级安排让他们制定一个考试目标，我
16、告诉他们必须是与自己的实际相符的，要是自己通过努力可以达到的，不可以太高根本不可能达到，也不可以是不用努力就已经能超过的，那样订目标就没有意义。期中考试后，我把他们的计划目标和实际分数进行对比，帮他们分析目标达到的情况以及没达到的原因。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又让学生们定出各科的具体目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，学生在我无形的鼓励与指引下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中进步。三、抓班级管理促学生综合素质的提高结合本班实际情况及级组的考核管理办法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为学生营造良好的学习氛围。为了提高本班学生的综合素质，我采取了以下措施：（1）积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初，我发现有些学生的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈话，让他们换个更适合学生身份的发型。利用
