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1、校园文化建设经验总结1 七彩阳光洒校园 平顺实验小学校园文化建设侧记 浓郁的文化氛围、优美的育人环境,体现一个学校的文化积淀和底蕴。XX县区实验小学为了发挥校园文化的育人功能，为学生的全面发展、个性张扬,创建一个优美的人文环境。近年来,学校依照XX县区教育局“建设美丽校园”的文件要求,围绕“深化内涵，扩张品牌,打造精品特色校”的办学目标,多举措并用,全方位渗透,不断加强校园文化建设,提升学校办学品位，取得了喜人的成绩。 环境文化：春风化雨润物无声 走进实验小学大门,迎面教学楼墙面上“铸造灵魂,启迪智慧，培养习惯,享受成功,奠基人生”的标语格外醒目，体现了学校的办学理念和灵魂；校园里布置了“一训
2、三风”、名人名言、文化长廊、版面、板报、橱窗等；楼内走廊文化别具特色,每一层一个教育主题,每一个主题2块版面，图文并茂,装在走廊的墙壁上，一楼“爱祖国、爱家乡、爱校园”、二楼“争做文明守纪的新一代”、三楼“畅游历史长河，传承中华文明”、四楼“亲近最美人物，培养民主精神”;教学楼和综艺楼的楼梯也被充分利用起来,张贴了名人名言、格言警句、课改口号等楼梯文化内容；学校还组建了小记者站，建立了红领巾广播站,创办了校报,建立了网站。多彩的校园文化，使校园内每一个角落、每一个场所都发挥着陶冶孩子情操，规范孩子行为,净化孩子心灵的作用,使孩子们在潜移默化中接受着真、善、美的教育。 班级文化。精彩纷呈底蕴丰厚
3、为了加强班级文化建设,营造充满活力、昂扬向上、积极进取的文化氛围，各班师生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。班班建立了班级风采角、班务栏、学习园地、图书角、卫生角、评比台、展示板等。班级风采角内有班训、班级格言、班级口号、班级公约、班主任寄语等内容;班务栏内张贴或悬挂着课程表、作息时间表、好人好事登记册、学生违纪登记册、校报等；在学习园地和展示版中，师生齐心协力,布置了内容丰富、独具匠心、异彩纷呈的作品,有书法、绘画、剪纸、手抄报、优秀作文等，真正成为了学生放飞理想、书写童年的舞台。 体艺文化:张扬个性 凸显特色 近年来，学校以“体、艺”特色教育为突破口，坚持“培养兴趣
4、、激发能力、发展特长、陶冶情操”的体艺理念，为学生搭建了发展体艺才能的平台，逐步形成了“参与人数多、艺术氛围浓、活动内容广、教育意义深”的校园体艺文化环境氛围。 1、学校大力实施阳光体育运动，坚持“一课两操”制度，全校普及开展了以“花样跳绳”为主的大课间活动,实行了体育达标项目检测制度，保证学生每天一小时的体育活动时间; 、开展了丰富多彩的特色音乐教育活动，专门设立了音乐室和舞蹈室,建立了电子琴、舞蹈、笛子、合唱、鼓乐等课外兴趣小组，做到了场地、器材、活动时间和辅导老师“四保证”，并定期开展电子琴、舞蹈、唱红歌、小歌手等比赛活动,校园文艺活动丰富多彩; 3、在上好写字课和美术课的同时，学校的书
5、画兴趣活动常年开展，力求以书启智,以画陶情,用笔墨丹青绘制童年梦想,用书画艺术点亮孩子的心灵。学校通过建立班级文化展示平台、开展书法、绘画比赛、举办书画展等形式,营造了浓厚书画氛围,使学生受到了真、善、美的熏陶和感染,获得了精神享受和审美愉悦。在此基础上，学校每年举办一届“春季运动会”、一届“冬季越野赛”、一届“花样跳绳节”,在“六一”和“元旦”前分别举办一次“校园文化艺术周”,有效地促进了学校体艺教育的顺利开展，营造了浓郁的体艺文化氛围。在参加各级各类比赛中，学生获奖达100余人次。学校先后被评为“X市特色体育项目示范校”、“网球进校园示范校”。花样跳绳队在参加“亚洲跳绳锦标赛中国赛区选拔赛
6、”中荣获少年组“团体第四名”、“团体一等奖”、“亚洲跳绳联盟中国理事会会员单位”等荣誉称号。 课程文化:行知结合立足发展 为了更好地促进学生生动、活泼、主动、全面地发展,我们立足本地自然资源、人文资源、学校资源和社会资源,结合学生生活和实际发展的需要,积极开发校本教材。先后编写了卫生与健康、小学生安全教育画册、保护环境与节约资源、小学生文明礼仪规范、童心爱沃土、国学经典读本、唐宋诗词三百首、中华传统美德教育读本等多本校本教材,以课堂教学、活动教学和学校大课相结合开展教育活动,力求拓宽学生视野，充实学生的知识，促进了学生全面素质的提高。其中小学生安全教育画册在全省校本课程评选中荣获一等奖。 书香
7、文化:耳濡目染 陶冶心灵为了大力推动书香校园建设,激发学生的读书兴趣，让孩子们在阅读书刊中体验到快乐,感悟到成功，学校积极采取措施,营造了浓郁的校园书香文化氛围。 、创新图书室管理。学校不断加强图书室、阅览室及班级图书角建设，每学期购置图书一次,充实更新图书室图书。每个班级和每个学生宿舍都建立了图书角,使学校部分图书进班级、进公寓,提高了图书的利用率。阅览室专人负责,全天开放，师生可依照规定办理图书借阅。 2、开展诵读活动。学校每天早上8点到8点2分开展晨读活动，老师和孩子们用朗朗的读书声诵读三字经、千字文、弟子规、唐诗00首等中华经典,开启一个个新的黎明。 3、校园广播。学校建立了红领巾广播
8、站,培训了一批小播音员,将优秀文章通过广播读给大家，让大家在听书中沉浸在书海当中。 4、亲子读。倡导学生和家长开展亲子读书活动，在故事中呼吸智慧芬芳，让读书成为一种习惯。 5、开展评比活动： 为了激发学生的读书热情,学校号召全体师生利用双休日、节假日时间，读好书、诵经典、品名著,并开展“读书名言”、“成语积累”、“格言警句”、“读书笔记”、“读后感”、优秀作文征集评比活动，并定期举办各种诵读比赛、朗诵比赛、演讲比赛和口头作文比赛等。 6、办好学校校报。学校创办了校报,建立了小记者站,通过小记者活动,采访学校领导、教师、社会人士等，以自己独特的视角感受学校办学理念，了解学校的过去与未来,教师的苦与乐等,并通过自己的学习、写作，锻炼学生综合全面的能力。从而带动全校学生读书学习的热情。开设专栏，推荐优秀读书篇目，发表学生读书学习心得体会,优秀作文稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦,从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。 芦安红内容总结（1）校园文化建设经验总结1 七彩阳光洒校园 平顺实验小学校园文化建设侧记 浓郁的文化氛围、优美的育人环境,体现一个学校的文化积淀和底蕴(）在学习园地和展示版中,师生齐心协力，布置了内容丰富、独具匠心、异彩纷呈的作品,有书法、绘画、剪纸、手抄报、优秀作文等,真正成为了学生放飞理想、书写童年的舞台
