介绍班长事迹材料4篇

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2、他热爱集体、积极参加班、校举行的 活动，对同学以礼相待，当同学遇到困难，他总是有求必应，热情相 助，从小就学会关心他人。让老师欣慰的是：他小小年级就养成了爱 劳动的好习惯，自己能办的事力争自己办，从不要家长和老师担心， 自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养 成了良好的行为习惯。二、班级管理以身作则，尽职尽责。作为学习委员，处处以身作则，起到班干部的模范带头作用，老 师交给的任务都能非常高兴地接受，做到有始有终，是老师们称赞的 好干部。每天准时到校，协助老师管理好本班同学们的晨读，中午午 休期间对大声喧哗等违反纪律的同学敢于大胆制止，让班级形成好的 学风。能耐心细致地收发

3、同学们的作业，和同学融洽相处，得到同学 们的信任和支持。三、学习优秀他学习勤奋努力，积极进取，从不在难题面前妥协，学习成绩一 直名列前茅。学习带有好奇心，他不懂就问，从不把问题带回家，小 小年纪，就会对问题进行探讨。历年来在校、级举办的竞赛中屡次得 奖，分别获得“低年级组数学竞赛一等奖”、“英语竞赛一等 奖”“语文基本功比赛二等奖”等，而且他力求完美，不断进取，通 过自己的努力在考试中表现突出，取得了级的第一名。一系列的荣誉 令老师和同学们刮目相看!然而他从不在同学面前夸夸其谈，胜不骄、 败不馁。泳龙同学以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助 人的好品格，赢得了老师和同学的一致好评，

4、多次被评为校级的三好 学生，他是老师、同学、家长心目中品学兼优的好学生!“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。这是一名高三在校 学生的座右铭，她不断用此来激励自己，使自己成为德、智、体全面 发展的中学生。她就是朱龙吟同学，一名来自重庆市万盛田家炳中学 的优秀学生。一“踏实求知真，苦学亦天堂”出生在书香门第的她，父母都是中学教师。自幼受到熏陶的她， 大量涉及古典名著和各种知识。6岁起，母亲送给她一个墨砚作为她的 生日礼物，从那时起，她就与中华文化结下了缘份。小学阶段她就成 为了“尖尖脚”文学社的首批社员，在校刊上发表了大量文章。高中 阶段在学校创办的文学刊物放飞上发表了一系列的文章诗词，写 下

5、了“琴声长伴读书人，一路走来乐逍遥”的动人诗句。父母从小在 学习上对她严格要求，尤其重视良好学习行为习惯的养成，这为她进 入中学后出色的表现奠定了坚实的基础。“学习最初或许是一种责任， 但现在对她来说，学习更是一种乐趣。”这个开朗活泼的女孩如是说 道。确实，这个一直以居里夫人来作为榜样的中学生在学习上严格要 求自己，毫不松懈，她认为学习上最难达到的境界实际上就是那句毛 主席的著名话语“好好学习，天天向上”她说：“学习要学好不容易， 天天都要进步那就更难，做到这两点，那就一定可以学好”。学习一 直名列前茅的她在进入高中后，随着学业的加重，压力也就扑面而来。 自小喜欢人文知识的她顺理成章地选择了文

6、科。和大多数的文科生一 样，数学成了她的老大难。记得一次月考的失败，给了她自信心很大 的打击，使这个成绩一直优秀的女孩开始了自我怀疑，我行吗?我真的 能学好数学吗?数学，突然就像座大山挡在了她面前。庆幸，在她陷入 最低谷的时候，父母、老师、同学给了她及时的帮助、安慰她，鼓励 她，引导她，加上不断的自我调节和暗示，我们熟悉的那活泼乐观而 富有斗志的朱龙吟又回来了。从此，你便会看见她自习课坐在教室里 埋头与那一直使大脑头痛的数字、图象作斗争 ;下课一有时间就往办公 室跑，虚心向老师请教;放学上学途中口里念念有词地背记公式、定理 老师们说她：“这丫头怕是学疯了”。同学们也戏称她为“数学狂热 粉丝”。

7、“狭路相逢勇者胜”这位身材矮小却意志坚定的学习勇者终 于迎来了她的又一次绽放，在一次数学测验中，她取得了第一名的好 成绩。现在已是高三的她，正承受着繁重的学业的洗礼，大学的梦想 也变得越来越现实，高考的挑战正向她走来。身体上的疲乏，心理的 压力，苦吗?她说：不苦。“苦吗?我并不觉得，环顾四周，这儿有我 的战友。我们同样风华正茂，同样为梦拼搏，同样激情似火，我 很享受这个充实的奋斗青春。”这个期待着去首都北京的女孩子，正 用自己的切实行动去兑现那个将触手可及的理想，正如她所欣赏的一 句话“也许你某天会把自已所学的知识全部忘掉，但是知识却早已给 了你十足的底气。”是啊，这位清秀瘦弱的女孩子必将在风

8、 吹雨淋之后沉淀出属于自己的风度，迎来人生美好的春天。 二“修学先修人，处世德为先” 家庭的教育传统注重品德的培养，作为老党员的爷爷，从小就告 诉她一个人要“品性端正”受着“做不好人”什么都别谈的教育理念， 她开始不断提高自己的道德素养和言行举止规范。尽自己最大的努力 做到“孝敬父母，尊重师长，友爱同学，热爱祖国”。因此，从小学 起她便年年被评为三好学生、文明学生、优秀学生干部、道德标兵等 荣誉称号。很难想象，一个学习异常繁忙的高三学生放假回到家里还 要洗碗、做家务，她自己也笑说：“像我这样的三包学生很难找了。” 她的父母认为学习之余干家务是很正常的也是必要的，学习不能成为 学生不干家务的借口

9、，同时，她也认为，做家务是学习过后，难得的 调节。担任了六年班长和三年校学生会副主席的她，早已懂得了如何 去关心理解他人，如何组织学校的大型活动。初中时，班里的梁超同 学由于胸膜炎开刀入院，作为班长的她为其发出倡议，举行捐款，并 亲自组织班上的同学到医院为他辅导功课，安慰鼓励他，给他打气。 回到家里，又利用空余时间她借来母亲的手机给他发短信，排解他的 孤独，在老师同学们的支持下，梁超同学终于战胜了病魔，回到了同 学们中，这件事使她清楚地明白帮助他人原来也是一件很幸福的事。 从此她便更乐于帮助他人，在学校和景星中学举行的“心连心，手拉 手”的活动中和山区的孩子结下了深厚的友谊，和娄方丽同学至今保

10、 持联系。进入高中后，竞争的激烈或许会使大家相互保守，不能团结 协作，但是，成绩优异的她却绐终坚信大家好才是真的好，她并不保 守自已的学习方法，并带头做好表率，积极为同学们答疑解惑，或许 你会看见她在食堂里为了给身体差的同学补营养而很少夹菜，让给别 人先吃，自己却找其他东西填饱肚子，或许你会看见她花上宝贵的自 习时间，陪同生病的同学出校看病，这些都使她有了很好的人缘，大 家都一致称为她是同学们的“好朱班”，老师的“好帮手”。三“琴棋书画养性情，社会实践长见识” 较之父母在为人学习上的严格要求，对于参加活动实践活动则是 采取民主支持的态度。小学时，她自由选择了古筝作为她的特长爱好， 看得出，对于

11、古筝，她更多的是单纯的喜爱。虽然现在学习任务重， 她很少练习，但是她仍然还会时不时地练习手法指法，回味那段作为 琴童的快乐时光。下棋、书法、画画这些都是她生活中的一部分，不 单单是为了培养自己的特长，更重要的是为了修练自己的品性。此外， 她的活动也是多姿多彩，除了连任六年的班长外，还是校园广播站的 播音员和升旗手。初一时，她就以“初生牛犊不怕虎”的胆量在“全 校（包括高中部）学生会竞选中成为首位低年级学生进入学生会并担任学 生会副主席一职的学生，从此她积极配合校团委开展各种活动，并作 为主持人多次主持了校园歌手大赛。她作为学生代表之一参观了万盛 南桐特种水泥厂并与该厂领导进行了热烈讨论，并查阅

12、大量知识写出 了关于南桐特种水泥厂环境问题调查的调查报告，作为代表出席 万盛区青少年法律援助中心的成立大会。参与了学校王行老师指导的 科技活动小组，开展了一系列的课外实践活动。最令她难忘的是田家 炳老先生来我校视察时，她全程陪同参观，并与之亲切交谈，倾听老 先生的谆谆教诲，临走时老先生那句：“努力学习，实现理想”的话， 让她至今倍受鼓舞。由于自身特长，她广泛参加区、校的各类文艺活 动，如：“第四届万盛区文化汇演”她与老师同台献艺，这样的表演 多达十余次。同时她在班级建设中发挥着重要的作用，前不久她主持 全区德育教师观摩的班会活动课，在活动中她带领全场人一起振臂高 呼 “四川加油，奥运加油!”使

13、现场气氛到达了高潮，这堂全区班会课 得到领导和参会老师的一致好评。她担任班长的班级多次被评为“校 优秀班集体”“万盛区优秀班集体”，她个人也多次荣获“校优秀学 生干部”“万盛区三好学生”等称号，她出色的工作能力使她成为学 校内公认的模范生，并起到了先锋模范作用。四“从此刻起，我为祖国战!” “5.12”地震的余波还未远去，她便和同学们来到封闭的校园进 行紧张的高三生活，虽然学习繁忙，但她却依然心系灾区 ,积极为灾区 捐款捐物在她的带动之下家里向灾区捐款一千余元。她说“地震使我 们这些被称为冷漠的一代觉醒了，从此该起，我要学习好知识文化为 祖国而奋斗”。进入高中，她便积极向党组织靠拢 ,递交了入

14、党申请书 作为业余党校的一员,她积极争取思想上的进步。每月一次向党支部作 书面的思想汇报，成为她的课余的必做之事，现是校党支部重点考察 对象。这位积极向上的女孩自信地说道：“如果说在地震中有出色表 现的80后是共和国年轻的脊梁，那么我们90后必是祖国振兴 的希望”。朱龙吟同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国 学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代中学生 的优秀素质。她是全校同学学习的榜样。i-r她是一个外向的女孩子,积极向上，也是我们班的学习委员。她工 作态度端正，严肃认真,积极主动帮助辅导员老师，协助老师的工作。 入学以来，该同学在思想、学习、工作等方面积极要求

15、上进，虚心好 学，严格要求自己，对生活学习充满激情。在老师的指引、教诲和 同学的帮助下，以及通过自身的努力，她在德、智、体等诸多方面取 得了较大的进步，表现突出。她一直在各个方面严格要求自已，努力地学习科学知识，弥补自 身的不足。在大学期间，她特别注意各方面的均衡发展，锻炼自已在 各方面的能力，积极的参加学校的各种活动，协调协作能力较强。她 是个性格开朗,乐观向上，乐于助人的人。在她的脸上你可以经常看到 她自信的笑容，因为她相信每个人的人生都不会顺顺利利 ,总会有荆棘， 有绊脚石,关键是你用怎样的心态去对待。痛苦、懊悔、退缩解决不了 问题，只有用正确的心态去批荆斩棘，才能在幸运与不幸的交错中把

16、 握住人生航向。她是个忙忙碌碌的人，因为在教室里总能看到她埋头 苦读的身影;在班级的事物的处理中总能看到她认真负责的身影;在校、 系的各类活动中总能看到她活跃的身影。她有这样一句人生格言:“如 果你很平凡，没有关系，重要的是要寻找到一个时机去突破自我，给 自己一个机会让自己充满信心，那样你就会找到自己的定位”。 三好 学生的标准是德、智、体、美、劳全面的发展。她做事认真，学习成绩也不错，她很热心，乐于助人，在学习生 活中，我们遇到困难她都会和我们一起想办法解决她积极主动参加学 校学院举行的各种活动。在活动中陶冶了自己的情操，也锻炼了自己。 为班级争得了荣誉，特别是有一次让我印象最深刻的一次，就是学校 举行一次活动，“技能比赛”在培训过程中，她很认真的去做老师教 的每一个动作，别人去玩的时候而她都会留下来继续的练，下课时间 都不放过，晚上在寝室都在练习，回忆那整个过程，叫她休息一下， 她却说这样一句话，既然加入了就必须做的最好，虽然有些地方不如 别人，但技术一定不要输给她人