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1、小小竹排画中游教学游戏 游戏一：运西瓜。 目的：在游戏中识字。 准备：汽车图片或汽车的简笔画，西瓜形状的字卡。 办法： 1.老师：“西瓜丰登了，让我们帮助把西瓜运上车，送到城里吧!不过每个西瓜上都有一个字，要想方法记住它才能搬得动呢! 2.小组合作识记生字。 3.指名汇报，将西瓜搬上汽车(把西瓜字卡贴在汽车上)。 游戏二：生字开花。 目的：稳固生字的认记。 准备：词语卡片;花瓶上插着一些花的简笔画。 办法： 1.老师引导：“每个生字都可以组成很多词语，就像一只花瓶里能开很多鲜花。比方，排字开花，有竹排、木排、排长、排队、第一排等。 2.以小组为单位进行开花比赛，哪一组说的词语又多又好，哪一组开
2、的花就又多又漂亮。 图30“生字开花样例 游戏三：课中操。 目的：调节学生的情绪和节奏;了解古诗中描写的江南美景。 准备：古诗?江南，“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 办法：学生可以朗诵，也可以将诗歌朗诵融入动作表演中。 游戏四：高兴加油站。 目的：稳固生字新词的认记，促进语言积累。 准备：相关课件(或者板画背景图);制作相应的词语、句子卡片，词语包括“江南、竹排、木排、江水、禾苗、树苗、树木、树叶、两岸、两天、绿色、绿地、水流、河岸、江河、上游、排球、雨中，句子包括“大白鹅在水中游、两个人在河岸边(bin)画画、田里有绿绿的禾苗、我在竹排上唱歌(g)。 办法： 在教学结束前进行游戏。 老师引导：“这时，我们坐的小竹排在岸边停了下来。岸上有一片美丽的草坪，草坪上有许多五颜六色的野花、小蘑菇，真美呀!这些野花的花瓣后面有一个词语，要是你能正确地读出来，野花就送给你!小蘑菇后面藏了一个句子，假如你能读出来，蘑菇就送给你。(课件：点击野花，就会跳出一个词语;点击蘑菇，就会跳出一个句子。) .
