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1、学期工作计划模板锦集篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又迎来了一个全新的起点,是时候抽出时间写写工作计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是整理的学期工作计划5篇,仅供参考，大家一起来看看吧。 一、常规教育方面 ,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感,使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用自理小屋，卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。班级纪律方面
2、 2充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报,评出最佳拇指奖。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导,加强教育。,合理利用升旗仪式,重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 二一个班级,要想有良好的班风,必须要有
3、良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手:，课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 ，课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式,开展跳绳，做游戏，拍球等活动，使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓
4、教于乐。 3，路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。 三卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆,两操勤做。 2班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。 四
5、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长），使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活，学会合作和学会管理。 学期工作计划 篇2 时间过得真快，我们又迎来崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校-小学,所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的,因此,我也要积极配合外教、生活老师做好班级工作以及幼小衔接的工作,下面我对本学期的工作做以下计划：一、班级情况分析 1、教师情况介绍:本学期依旧由我、李娟以及张老师李
6、老师三位老师带班。在工作上我们三位老师很有默契,共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业,努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习,本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨,使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中,我们也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。 、本班现有幼儿53名,男孩33名，女孩20名。我们班的小朋友都很聪明活泼，非常讨人喜爱。想到月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他们多待一会儿! 二、教育教学方面 、 继续深入学习纲要,并根据纲要中精神,不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。 认真备课，并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,
7、以及本土文化和时事信息,开展生成课程，以丰富孩子的知识,拓展他们的视野。 、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。我们这学期的主题分别是动物大世界、春夏秋冬、我们的城市以及我要上小学。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前提供给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多! 3、 创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度,争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝,并能准确点读儿歌
8、。 4、 按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,多向同年级老师学习，让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。 5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。 制定奖罚分明的班务制度,鼓励表现好的小朋友，带动表现不好的。 6、根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。这学期我们的进阶数学是第8册,每周四上课，由于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作业的过程中多给予巩固指导。7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成10颗钮的，我们每次课(
9、周二）会至少做6长卡片，每次完成之后我都会认真为孩子们批改,全对的小朋友我会给他们加上10分,让他们能更加肯定自己。 三、环境布置 围绕主题进行教室布置，2、3月,我会组织幼儿收集各种动物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室；4月，将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置;5月,收集各大城市著名建筑图片或与幼儿一起动手作画，做3上海夜景图；6、7月,主题是我要上小学，在教室中设计我会系红领巾角以及小小整理能手角。 四、保教方面： 、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。 2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。 3、合理安排幼儿在
10、园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。如：饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。 4、在日常生活中，加强安全教育,提高幼儿自我保护及安全意识,并以角色扮演的形式进行安全教育。 5、回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿涂好“香香”。、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱,让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。 五、家园共育方面: 1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。 、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学
11、习、生活情况。 3、解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!六、幼小衔接实施方案： 1、学前思想准备： 提高孩子的集体意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此,集体意识的培养也成本学期的教育培养重点之一。 培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能,学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有合作的意识,但缺乏合作的技能。
12、合作水平较差,常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。 这学期，我们会为大班小朋友们提供2次以上的户外教学实践活动，希望到时家长积极配合。 、身体方面的准备： （1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学; (2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (3）注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。 幼儿园里每
13、周都会安排玩大型玩具、体育课、进行构建活动等等，所以我会跟家长们说放学以后要要求孩子及时回家,不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，避免事故的发生。为安全起见,我会请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。提醒家长在幼儿来园前应注意查看幼儿的口袋,如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品） 应立即取出，并及时对孩子进行教育。 每月工作 2月:做好各项计划,如:个人计划、班级计划、家长会计划；组织幼儿参与元宵节亲子做灯笼活动;做好每周备课工作;做好家长会准备工作。 3月：组织幼儿和家长参加庆生会;积极准备家长开放日活动；组织幼儿参加户外教学活动; 4月:做好招生工作
14、。 5月:做好母亲节庆生会工作；大班主题户外教学。 6月：亲子运动会。7月:积极准备大班毕业典礼。以上是新学期的工作计划,希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。 学期工作计划 篇3 20X-20X学年度第二学期，高二年级组仍以学校工作计划、校政教处工作计划为年级组工作的指针,紧紧围绕教育教学的中心工作，树立“以学促教，以学定教”有效教学理念,强化质量意识,进一步加快教育教学观念的更新,科学决策，真抓实干,努力工作,负重拼搏，努力实现“人人有追求,有潜能，可造就”的学生观。促进师生共同发展，尽全力提高年级的教育教学质量。反思上一学期的工作,年级管理有得有失。得：大部分学生基本适应了高
15、中的学习生活。通过一系列大量集体活动的开展,学生的班集体荣誉感已初步形成。大部分同学也有着比较强烈的自信心和上进心,各班也成长起来了一批学习带头人和学生干部。但由于班主任队伍工作在经验，方法,责任心上的差距，规范教育效果，参差不齐；班级建设情况,差距明显。不容乐观的问题仍有如下：1、行为规范教育仍有间歇性反弹，特别是学生的品性方面的教育有待提高。 、对特长、双语学生的教育及管理有漏洞,学困生比例较大，又加之内高班的分散,平 行班学习被动，懒惰的情况较为严重；实验班尖子生屈指可数,中上等学生偏科现象较为普遍,学习目标欠明确，态度欠端正,尤其是耐挫能力差,缺乏毅力恒心。、部分教师对周周清、问题跟踪工作的认识还有待提高。高二是高中学段的中段,也是学生思想学习的是转折点、关键期。即出问题在高二，抓实效性也在高二。鉴于此，我组将从以下几个方面着手,进一步提升教育教学的管理层次。 一、年级组常规管理工作： 保持与上学年工作的连续性。这学期年级组将采取的是年级管理、班主任管理、教师管理和学生自主管理相结合的管理模式，逐步形成了充分发挥学生自主管理为主,班主任管理为辅,年级管理监督的体系。年级组管理方面: 1、协助政教处抓好年级的纪律、卫生、仪容仪表、
