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1、现代汉语第一章 语音考试内容:1） 声母表：发音部位,发音措施，送气不送气2） 韵母表:高下,前后，圆唇否3） 音节构造表4） 拼合规律表5） 变调的规则4条一、 一般话的定义:汉民族共同语1） 以北京语音为原则音2） 以北方话为基本方言3） 以典范的现代白话文著作为语法规范二、 语音概说（一） 语音的性质1 物理性质:是语言的物质外壳2 生理性质：是由人体发音器官发出的3 社会性质:要体现一定的意义物理性质 音高:指声音的高下，决定于发音体振动的快慢。 汉语声调 音强：指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。 语调 音长:指声音的长短,决定于发音体振动时间的久暂。 轻声 音色(音质):指声
2、音的特色。 1）发音体不同 （辨别声母、韵母) ）发音措施不同 3）发音时共鸣器形状不同（二）语音的单位 音素：最小的语音单位 元音:发音时气流不受阻 辅音：发音时气流受阻 2.音节:是语音构造的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。 一般来说，一种中文表达一种音节。 一般话的一种音节由声母、韵母、声调构成。 3.音位:是能区别意义的最小语音单位。例：辅音和声母，元音和韵母是对等的概念吗?答：不是，由于元音，辅音；声母、韵母是从不同系统分的类。 ）虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如：gng中的“n” )辅音既可作声母，也可作韵尾。如nn,n在音节开头是声母,在音节末尾的是韵
3、尾 韵母和元音也不相等 1)韵母有的由单元音或复元音构成。 如：t, ，gui 2）有的由元音带辅音构成 如： ,gng ,gun例：“音位”和“音素”的区别区别在于能否辨义：能辩义:音位;不能辩义：音素如:n , l在一般话中是不同音位，但在南京话中是同一音位，不同音素例：判断音位个数hn 和 n :共h, l, a， n 4个音位hn 和 ：共h, l， a 3个音位（三)记音符号1汉语拼音方案 作用：1）给中文注音 2)作推广一般话的工具 2.国际音标 188年，国际语音学会于伦敦制定。 原则:“一种音素一种符号，一种符号一种音素”历年考题:6年:加点字注音：漂浮 pio 漂洗 pio
4、和平 h 附和 h9年：专有名词开头大写,99页9年：(4分)西安 xn 回流 li 由于 y wi 篝火 ghu( 的标调，i,u 并列标在后):(6分)平安 pin 亲家 qng i 天津 tn jn 酝酿 yn ning凤凰 g hun 一会儿 y u:(分）轮回 ln 冰球 bng qu 骄傲 joo 欣赏 xn sng：(分）蜿蜒 wnyn 照片儿 zhopn 扫帚 ozu 空额 kn(3分）：汉语拼音方案是由几种部分构成的，其重要用途是什么?1） 由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号，五部分构成;2） 重要用途:A 重要用来给中文注音和作为推广一般话的工具;B 还可以用来作
5、为汉族和少数民族创制和改革文字的共同基本;C 用来协助外国人学习汉语以增进国际文化交流;D 用来音译人名、地名和科学术语；E 用来编制索引和代号;F 用到电报、电子计算机等方面去。注意总结:1轻声不标调2“”在音节界线发生混淆时使用3“儿”化音直接加“r”4.i 、u并列标在后5. 在“l”“”后不能去点儿 如: ,， ,n 和“”“n”以外声母相拼都要去点儿 如:ju,qu三、 声母(21个)声母的不同由发音部分和发音措施不同决定的发音部位：发音时，气流受到阻碍的位置发音措施:发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况1 按发音部位不同,声母分七类1）双唇音： p ）唇齿音:f3）舌尖前音:
6、z s4)舌尖中音:dt l5）舌尖后音:zh c h r6)舌面音:j q x7）舌根音:g k h2 按发音措施不同分1） 根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同分:A 塞音：b p d t g k B 擦音:f h x sh r sC 塞擦音:j zh c cD 鼻音：m nE 边音:l2） 看声带与否颤抖A 声带颤抖浊音:m nl B 声带不颤抖清音:其他都是3） 看气流的强弱A 送气音：p t q c cB 不送气音：b d g j z z例:请描述声母中的送气、不送气音答:送气、不送气音是塞音、塞擦音发音时,口腔呼出的气流较强的叫送气音，气流较弱的叫不送气音。共6对。送气音：p t k
7、q ch c不送气音： d g jzh z例:请描述塞音中的送气、不送气音答:塞音中有3对送气、不送气音送气: t k不送气:b g例：请描述汉语声母表中的舌尖后音答:舌尖后音是由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成。有z ch h 4个。历年考题:8年（6分)：一般话中的声母共有多少个？按发音部位的不同可以分为哪几类?举例。共21个声母，按发音部位不同分类。见前面笔记(2分)：阐明下列各组声母发音的异同。1）f h 异：从发音部位看,f是唇齿音,h是舌根音 同:从发音措施看，都是擦音2)b m 异：按发音措施不同分，是塞音,清音,m是鼻音，浊音 同:从发音部位看，都是双唇音四、 韵母（39个
8、)发音图三要素:舌位高下 舌位前后 圆唇与否单韵母（1个）复韵母(13个）鼻韵母（6个)一般话韵母总表，见书9页历年考题：9年(6分):一般话的舌面单韵母有哪几种?请加以具体描写 有a o e i u :舌面，央,低,不圆唇元音 如：fd o:舌面，后,半高,圆唇元音 如: e :舌面，前，半低,不圆唇元音 如:h ：舌面,前,半低,不圆唇元音 i :舌面，前，高，不圆唇元音 如:jt u:舌面,后，高,圆唇元音 如:ps :舌面，前,高，圆唇元音 如：y（6分）:一般话中zhi 、zi、 i 三个音节的韵母在发音上有什么不同？上述三个韵母用国际音标怎么标写? zhi中的-i是舌尖后，高，不圆
9、唇元音； zi 中的-i 是舌尖前,高，不圆唇元音； j 中的 是舌面，前,高,不圆唇元音。98年(4分）:为什么汉语拼音方案可以用一种字母代表上述三个不同的元音？现代汉语中一般话中有的元音实际读音的状况很复杂,但汉语拼音方案只用了不多的元音字母就可以加以区别,这是为什么？请举例阐明。i只出目前z cs 背面,-i只出目前zhch sh 背面，它们跟i浮现的条件不同。绝不出目前z c s和zh c sh r背面,因此汉语拼音方案用同步表达- 、和 i也不至于发生混淆。 举例：z中的-i是舌尖后，高，不圆唇元音； zi 中的 是舌尖前,高,不圆唇元音; j 中的i是舌面,前，高,不圆唇元音。(2
10、分）：阐明下列各组韵母发音的异同1）e o 异:o 舌位:后，半高，圆唇；e舌位:前，半低,不圆唇 同：都是舌面元音2)a ang 异：a带舌尖鼻音n ；g带舌根鼻音n(浊) 同:都是带鼻音韵母。五、 声调1 调值:指音节高下升降曲直长短的变化形式,也就是声调的实际读法。特点：重要由音高构成（相对音高)1） 构成调值的相对音高在读音上是持续的。标记措施:参见80页2 调类：声调的种类。即把调值相似的字归纳在一起所建立的类。一般话所有字音分属四种基本调值“四声”历届考题:（3分）:调类和调值是一回事吗？举例阐明。六、 音节1 音节:是自然感到的最小语音单位。2 一般话的音节一般是由声母、韵母、声
11、调构成的。3 一般话的音节构造特点:1） 一种音节最多可以由4个音素构成。2） 构成汉语音节：声调、韵腹(重要元音）必不可少; 声母、韵头、韵尾不是必不可少3） 一种音节总有元音,最多有三个。“yu”且持续浮现。4） 音节可以没有辅音。(“e”)。辅音只在音节开头或末尾浮现,没有两个辅音相连的音节。4 拼合关系一般话声韵配合简表。参见95页。历年考题(声韵拼合规律)：（5分):根据一般话的声韵拼合规律,分别阐明下列拼音错误的因素 江jng：是舌面音,不能和开口呼相拼。jng 精zn：是舌尖前音，不能和齐齿呼相拼。jn 破pu：p是双唇音,不能和合口呼相拼。p 飞 f:f是唇齿音,不能和齐齿呼相
12、拼。i 躲：d是舌尖中音,不能和开口呼相拼。d(4分）根据一般话的声韵拼合规律,分别阐明下列拼音错误因素 昆ung:ung只能自成音节，不能同任何声母拼合。k 播bu:双唇音声母同合口呼韵母拼合只限于u。 河h：韵母o不能同双唇音和唇齿音声母以外的声母拼合。h 姐zi：z是舌尖前音声母，不能同齐齿呼韵母相拼合。i5.音节的拼写规则(）y,的使用:(作用：隔音） 1）韵母表中i行的韵母，在零声母音节中,要用开头。 Ai背面尚有别的元音，就把i改为y。 i a i e iao y ou yu ian yan iang yng ng yo B.i背面没有别的元音，就在前面加上 i y in yin
