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1、图文转换(时间:60分钟分值:95分)1.阅读下面一则公告(节选部分),请你以市科学技术协会的名义给育栋中学写一则喜报(只写正文)。要求:语言表达简明、流畅、准确、得体。(120字左右)(6分)市第十届青少年机器人大赛获奖公告序号团队队员教练员获奖等级1育栋中学徐之航、徐壮壮孔维汉一等奖(冠军)2百里中学陆一昊、吴晓晓郭德江一等奖(亚军)3博才中学陈凌云、李梦瑶孟天放一等奖(季军)4钧儒中学郁一聪、陈雨欣郝妍素二等奖喜报育栋中学:市科学技术协会2019年5月8日解析:喜报正文要包含以下内容:发送喜报的原因,本题要点明什么比赛及取得的名次;报喜语,如“特此报喜”等;祝贺的具体对象,本题是教练员和
2、两名队员;点出取得成绩的原因,包括团队层面和学校层面;最后提出对未来的期望。答案:(示例)热烈祝贺贵校在我市第十届青少年机器人大赛中勇夺冠军!特此报喜!同时谨向教练员孔维汉同志,徐之航、徐壮壮两位队员致以诚挚的祝贺!这一可喜成绩的取得离不开教练员和队员的共同努力,更是贵校多年来秉持素质教育的结果。希望贵校再接再厉,再创佳绩!2.下图的图案是21世纪海上丝绸之路博览会的会徽,请简要说明主体图形的寓意(至少三点)。(6分)解析:本题考查的是海上丝绸之路博览会会徽的寓意。主题应与海有关,由此结合会徽进行联想,图形像海浪、海鸥,像桥梁;结合形状来看,又像汉字“众”,又像表示胜利英文字母“V”。结合以上
3、形象分析寓意即可。答案:主体图形像海浪,体现了海上丝绸之路博览会的主题。主体图形像海鸟,寓意展翅高飞,乘风破浪。主体图形像桥梁,寓意国际合作。主体图形像胜利的“V”,寓意合作共赢。主题图形像汉字“众”,寓意齐心协力,共同发展。(答出3点得6分)3.阅读漫画,完成后面的问题。(6分)(1)请从比喻、拟人、排比、对偶中任选一种修辞手法,对画面进行生动形象的描写,不超过50个字。(4分)(2)为漫画起一个简明的题目。(2分)解析:(1)关注漫画中的大手和受到抑制后下垂的小苗,结合文字“呵护”运用比喻或拟人等修辞手法进行形象化描写。(2)在一大一小的对比中,明确漫画寓意为讽刺过度“呵护”,据此拟写标题
4、。答案:(1)手臂上写有“呵护”的大手,如天宇一般罩住了一棵无法伸直腰身、只能“卑躬屈膝”寻找阳光的稚嫩的小树苗。(2)“爱”与“碍”4.结合说明文字,为下方的图片写一段解说词,要求至少运用两种修辞方法,能揭示画面中两代航天科技工作者握手细节的内涵。(不少于100字)(6分)1月3日,嫦娥四号在月球背面成功着陆,北京航天飞行控制中心里,74岁的嫦娥卫星系列总指挥叶培建,走向前排工作席喜极而泣的年轻人嫦娥四号探测器项目执行总监张熇,两只手紧紧握在一起。解析:关注文字,“74岁的嫦娥卫星系列总指挥叶培建”“年轻人嫦娥四号探测器项目执行总监张熇”“两只手紧紧握在一起”,由此揭示内涵,在这样具有历史意
5、义的时刻,握住的两只手不仅是两个人的手,还是两代人的手,这一握是喜悦,是坚定,是传递。据此联想展开解说即可。答案:(示例)两代“嫦娥人”,一个航天梦。握手的,其实不只是两个人、两代人,更是中国航天60多年来接力前行的所有人;握住的,不仅是这一刻的喜悦,还有探索未知、奔向星辰大海的未来。正是这群仰望星空的人,在手把手传递之间,贡献出中国力量,搭建起梦想天梯,创造了探月奇迹。5.(2019浙江金华一中高三模拟)下面是某校开展“齐学习,共成长”合作学习活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表达准确,语言连贯,不超过110个字。(6分)解析:本题图表自下而上分为两个层次,第一层是“齐学
6、习,共成长”合作学习活动这一主题,第二层是组成部分,分别为“合作内容”和“组织形式”。“合作内容”由知识、问题、作业、评价、教养五方面组成;“组织形式”包括“小先生”授课制、“一对一”辅导式、合作探究式三种,按照自下而上的顺序把这些信息表述清楚即可。答案:(示例)“齐学习,共成长”合作学习活动要求学生采用生生互助的学习方式完成知识、问题、作业、评价、教养等五大方面的合作内容,还需根据学习实际,灵活运用“小先生”授课制、“一对一”辅导式、合作探究式等三大组织形式进行合作学习。6.(2019浙江杭州外国语学校高三模拟)阅读下面的材料,回答问题。(4分)2014年南京夫子庙秦淮礼物店推出各种状元、科
7、举题材的文创产品,其中一枚“盐水鸭别针”出人意料地成为人气最高的产品。这种别针一改常见的“体育跑道”形状,把整个轮廓改成一只煮熟的盐水鸭。在店中,几乎每个看到别针的顾客第一反应是“扑哧”一笑。因为鸭子的造型“太写实”:鸭掌、翅尖、翅中这些可以卖出好价钱的“部件”已经去掉,长脖子往看不见的“钩子”上一穿,鸭头就耷拉在另一边,尖尖的鸭屁股也表现出来这可是不少食客的“心头好”。整只鸭子就像刚从卤菜店拎出来的一样。对于南京人,一目了然。说不定个别吃货看了,耳边已经响起“要一只还是半只”的招呼声了。请你分析“盐水鸭别针”这一文创产品的创意之处。解析:“盐水鸭别针”作为文创产品,它的创意点就在于“别针”造
8、型,“这种别针一改常见的体育跑道形状,把整个轮廓改成一只煮熟的盐水鸭”,结合图片信息可见盐水鸭矮墩墩胖乎乎,“几乎每个看到别针的顾客第一反应是扑哧一笑”,这就鲜明地体现了“盐水鸭别针”外形可爱幽默、风趣形象的特点;其次,“盐水鸭”是南京特产,“盐水鸭别针”选用地方特产,融入地方特色,从效果上贴近老百姓的生活,充满烟火气,给人平易亲切、接地气的感受。答案:外形设计上,突破以往“体育跑道”的惯例,选用南京地方特产盐水鸭矮墩墩、胖乎乎的可爱幽默、风趣形象。效果上,融入了南京地方特色,贴近百姓生活,给人以亲切、接地气的感受。7.(2019浙江柯桥中学高三模拟,改编)如图是国内的第三方支付平台支付宝(中
9、国)网络技术有限公司的logo(徽标),图形为蓝底白字,请说明图形寓意及构图特点。要求语意简明,句子通顺,不超过100字。(5分)解析:寓意:“支”字突出体现的是支付宝的“支付”功能;“支”下方的“又”一笔写成,突出了畅通性的特点;整个徽标是蓝底白字,蓝色给人以安全感。因支付宝是第三方支付平台,故又有高效、快捷、安全等特点。构图特点:徽标突出一个“支”字,简洁明晰,凸显品牌功能;蓝底白字,清澈如水,设计大气。答案:寓意:主体汉字“支”突显“支付宝”指的是一种快捷、高效、安全的支付方式。“又”以流线来象征网络支付的畅通无碍,更多选择。蓝色代表稳定、信任、专业,给人安全感。构图特点:构图简洁明晰,
10、符合品牌特性;蓝底白字,清澈大气。8.(2019浙江宁波北仑中学高三模拟)这是“艾宾浩斯遗忘曲线图”。请根据图表总结出遗忘的规律,再根据这个规律谈谈你的学习方法。(5分)(1)规律:。(2分)(2)方法:。(100字以内)(3分)解析:(1)观察曲线可发现,学习保持的百分率在一天之内直线下降,一天之后直到第六天都相对较为稳定,由此概括规律为:最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。(2)鉴于最初遗忘速度很快的特点,应对办法有:学过新知识后,一定要在遗忘最快的第一天之内及时复习,做到当天的内容当天复习;最初的复习次数相对要多一些。鉴于随着时间推移遗忘逐渐减缓的特点,应对办法有:学习较长时间以后的复习次数
11、可以减少,过度复习浪费时间,耗费过多精力会损害身心健康。答案:(1)最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。(2)我们学过新知识后,要“趁热打铁”,及时复习。当天的内容当天复习。复习次数要先密后疏。最初的复习次数相对要多一些,随着时间的推移复习的次数可以少些。长时间后的过度复习就没有必要了,会消耗过多精力且会伤害身心。9.(2019浙江高三模拟)阅读下面程序员编写的某购票软件程序流程图,完成后面的题目。(5分)(1)请把图中“购买车票”的流程用文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90字。(2分)(2)从服务客户角度简要评析该软件流程图。(3分)解析:(1)根据题干要求,先确定“购买车票”
12、的流程应是从“查询车票”顺箭头向右部分,分为两种情况,一是车票售完,可以“进行智能监控”,检测到有余票,就可以“自动抢票”,然后“通知用户”,完成“购票”。如若没有余票,则继续检测。二是车票没有售完,按照箭头指向,“购票”,然后“用户支付”,购票结束。(2)该程序优点是可以查询机票或酒店,然后通过该软件可以购买车票、机票以及预定酒店等,一站式服务,方便快捷;增添了智能监控,具有抢票功能,使用方便。不足是没有设计退出购票的功能;“自动抢票”后可“通知用户”,但“无法购买车票”时,却没有告知用户无票的功能。答案:(1)用户先查询车票,若未售完可以购票,用户支付后购票结束。若车票售完则进行智能监控,
13、此时,若没有余票,则继续检测;若有余票则自动抢票,成功后通知用户购票。(2)具有一站式服务功能,通过该软件用户可以购买车票、机票以及预定酒店;使用便捷,为用户提供了票务查询与购买的功能,在车票已售完的情况下,具有抢票功能;部分设计缺少人性化,没有设计退出购票的功能;在无法购买车票的情况下,没有告知用户无票的功能。(答出任意3点即可)10.下面是我国历次个税调整示意图,根据要求回答问题。(4分)(1)从图中可以看出,我国个税的历次调整情况是:(2分)(2)请简要总结个税调整的特点及影响:(2分)解析:抓住个税五次调整的总体趋势,即可总结出个税起征点与工薪阶层受益的关系。答案:(1)我国个税起征点
14、分别经过了800元、1 600元、2 000元、3 500元、5 000元五次调整。(2)个税起征点逐渐提高。工薪阶层及低收入阶层受益多。11.(2019浙江大学附属中学高三模拟)下面是对三个阶段出生的中学生体质与健康的调研数据,根据要求答题。(4分)类别身高(平均)体重(平均)身体机能综合素质(基数为100)80后158.5厘米41.3公斤99.0490后160.6厘米43.1公斤96.3700后162.8厘米46.5公斤93.86(1)根据上表可以得出一个结论:(2分)(2)根据你对生活的认识,简要说说出现表中现象的原因(不超过20字)。(2分)解析:本题比较的对象是不同时段的中学生的身高
15、、体重、身体机能综合素质,由图可看出80后到00后前两项增加,而后一项减少。据此表述出来即可。接着分析原因,结合现实,因为生活条件好了,所以身高体重都增加,但身体机能综合素质却下降,很明显是缺乏锻炼所致。答案:(1)90后、00后中学生,平均身高、体重都较80后增加了,但身体机能综合素质却下降了。(2)生活条件好了(营养好了),但身体锻炼少了。12.(2019浙江杭州二中高三模拟,改编)2018年,改革开放40周年;2019年,中华人民共和国成立70周年。请根据下面“时光车票”中的内容提示,以“梦想”为话题,写一段抒情性的文字。要求:以“梦想”为重点;运用比喻和排比的手法;不少于80个字。(5分)解析:本题抓住“梦想”这个关键词,突出如何实现梦想的重点,结合车票
