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1、初中教师实习报告范文实习是大学生必修的功课，实习完后，肯定也是收获满满，下面是小编为大 家整理的：初中教师实习报告范文，欢迎阅读，仅供参考。初中教师实习报告范文（一）时光如梭，转眼即逝，不知不觉中中，我们已经来 xx二中四个半多月了， 实习即将结束，在实习的这段时间里，我成长了许多，从一个只懂理论知识的大 学生到站上讲台，期间的苦与乐，让我懂得了作为一名教师的应尽的责任。初到这里，并没有想象中的那么顺利，我没有教上自己的专业课。看到别人 有自己的专业课，心里即为他们高兴，同时也羡慕他们。当时我的心情很矛盾， 我不知道接下来的日子该怎么办，心想我来实习究竟是为了什么，既然不让我上 课，那么在这个
2、学校我还有留下来的价值吗 ？队友们知道了我的想法之后就开导 我，鼓励我。渐渐地，我在他们的影响下找到了自己留下来的理由：我要为自己 争取，不管前面的道路多么艰难，我都会坚持。通过这半年的实习，我在很多方 面得到了提高。一、教学方面：回想初登讲台的我，面对 90多个学生，我都不知道第一堂 课是怎么度过的，当时很紧张，时间掌握不好，不知道如何分配时间，不懂得这 堂课的重难点，通过听指导老师的课，并通过和当地有经验的教师交流， 我的教 学能力得到了提升，慢慢懂得如何分配时间。这学期我虽然没有教上自己的专业 课，教了两班的生物，但同样锻炼了我，使我学会了怎样和学生互动，怎样布置 作业，什么样的知识适合
3、什么程度的学生。还有，我还意识到一个问题，对于中 学生来说，明确给出的重点及问题的答案，让他们记下来并背诵，而不是系统地 讲授一遍。原来，初中生还不太具备分析总结的能力， 只有在理解的基础上记忆 才是最佳的学习方式。另外，只有让他们在愉快的氛围中学到知识， 才能达到最 佳效果有了这段时间的历练，为我以后找工作奠定了基础。二、课堂组织管理能力：课堂组织管理是教师的基本功， 不善于管理课堂的 教师不是好老师。虽然在课堂管理方面，我还存在很多不足，从我自身来说说话 声音小就是一大难点，一个班级容量较大的班级，声音起到了很大的作用，不管你讲的再好，如果声音小，那样很难收到预想的效果。有时听见下面有说话
4、的， 但始终不知道发生源在哪里，下课后我请教了当地的教师，他告诉我适当的走下 讲台，在中间讲课，既可以监督学生，又可以缩短和学生的距离，后来在上课的 时候，我的课堂比原来好多了。适当的鼓励学生会使课堂更有活力， 一段时间下 来，我发现了课堂上严格要求学生，并在日常教学活动中，通过多种方式，督促， 鼓励学生履行这些要求。作为实习教师，在与学生的关系上要注意上课下课的区 别，比如上课铃响，你走进教室，学生是否起立向你问好？是否有学生不站起来？ 迟到的学生是否喊报告，得到你的同意后才进来 ？当你让学生站起来，他们是否 服从？至于课下，我们可以像孩子般地和学生同乐，并努力走进其内心世界，只 有这样才能
5、真正受到学生的爱戴，建立教师的威信。三、班主任工作：人们常：当老师难，当班主任更难，尤其是七年级的孩子， 刚步入初中，他们在很多方面不适应，课程的增加，环境的改变以及生活上存在 的各种问题等等，都落在了班主任的肩上，如何保证孩子可以快乐的学习，快乐 的生活，成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者，直接责任人；班主任时全体学生的组织者，领导者和教育者，是联系班上任课教师的纽带。 这半年 的实习生活，我担任了 124班的班主任工作，在这段期间，我体会到了一个班主 任工作是如何的艰苦，复杂而又细致的工作，蕴涵这非常丰富的教书育人的规律， 原则和规则，需要实习生在教育实践中体验理解。 陶行知说过
6、：如果你不肯向你 的学生虚心请教，你变不知道他的环境，不知道它的能力，不知道他的需要。那 么，你又再大的本事也不能教导他。每天上课，下课，放学都能和学生在一起， 及时的发现他们的问题，解决问题和了解他们的生活，也更利于尽快地了解他们， 同时也很快地和他们打成了 一片。担子重才认识到责任大，反过来只有不断提升自己，才能无愧于学生，无愧 于家长。有了这段实习的经历，我深刻体会到了教师的责任是多么大， 容不得我 出现任何的差错，我的一言一行都在影响着学生，我会努力做好自己的本职工作， 不管再苦再累，我都无怨无悔。回想着这些日子的坎坎坷坷，教会了一个道理，不经一番寒彻骨，哪来梅花 扑鼻香。有了这段经历
7、，我对未来充满了希望，在以后的日子里我会一直勇往直 刖。我相信时间会证明一切，四个多月的的生活使我懂得了很多的道理， 明白了 当一名老师是多么的不容易，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。我的实习生活 已接近尾声，在未来的工作中，我将继续学习，提高自己各方面的能力，为自己 早日成为一名正式的教师而努力奋斗。初中教师实习报告范文（二）20xx年xx月xx日至xx月xx日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个 学生的身份，我有幸到xxxx中学进行了为期二个月的教学实践。能够进入这样 的学校进行教学实践是我们期盼已久的。 实践的主要目的是，走进课堂，进行教 学探讨，提高自身的教学综合能力，促进自身专业成长
8、。xx市xx中学创建于20xx年xx月，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的 一所公办初级中学。校园环境舒适优美，树茂草盛充满绿色，犹如天然的氧吧。 校风学风纯朴正气，教育质量不断提升，学生获奖层出不穷。西林中学形成了一 支充满朝气，充满活力，充满战斗力的团队。潜心钻研、努力探究有效教学已成 为这个团队成员的自觉行为，教学比赛屡屡获奖，每位教师正发挥着前所未有的 优势潜能，崇尚着 乐教、敢教、善教、优教 的教风，营造着 学善、学实、学 活、学长 的学风。我的师傅是西林中学的教导主任姚东夫老师，已经有十五年 的初三教学经验。在我实习的第一周，当我踏进实习学校时非常的紧张，不知道我即将面对的 未来是
9、怎么样了，有少许的恐惧。带我的师傅是教导主任，平时工作繁忙，我只 能在他给班级上课前见到他，想问他很多问题，可是师傅知识很忙碌，忙着准备 下节课的上课内容，下课了就匆匆离开。虽然师傅很忙，但是在听了他的课，我 真的受益匪浅，在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去， 跟着他的上课思维 在思考，完全忘记了自己是实习生，而把自己当成了师傅的学生。师傅也对我很 好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下午他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，师傅怕我闲电脑的速度慢，还特 地跟我换了办公桌。我真的很感动。与办公室其他老师三天相处下来还不错， 我 很高兴他们能交给我一些任务，
10、这为我觉得这是他们信任我。三天两头跑政教处， 教务处，那的老师都快认识我了。在实习的第二周，我上了一节新课。内容是相似直角三角形的判定，一直以为第一次上新课应该是在准备非常充分的前提下去授课的， 结果很意外的是，师 傅临时通知我上新课，还只有一个上午的时间准备，让我很窘迫。一个上午我都 坐在办公室，脑袋里模拟着上课的情节，包括如何与学生互动，如何提问等等。原本以为上课时我会很紧张，但是真的到了上课，发现自己很镇定。一节课上下 来，我给自己总结了一些缺点：1、板书有点乱2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思考的，没有从 学生的角度考虑问题3、问了很多无效的问题4、没有做课后小结事
11、后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点，还教我怎么设置会 好点，让我学到了很多学校里学不到的知识。下次上新课我一定扬长避短。课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查。问他们上完我的课后有什么感 受，很多同学说出了他们心中的感受， 学生说我上课比较紧张，有时候语言都没 有表达清楚。但是学生也给了我莫大的鼓励：你比上次实习生上的好，我们都喜 欢上你的课。在上第二节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了 一下知识点的中总结。随后，随着第二，第三.节课的完成，我改进了许多不 足之处，也开始变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调节一下课堂气氛。和 教学工作一样重要的是班主任工作 主
12、持班级里的管理工作。我现在觉得,在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特别是奖 惩方面要做到公平，公正。如果处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的情 绪；压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。班 主任工作琐碎且繁重！每天早晨7: 35要准时到操场看学生早操，检查他们的胸 卡和红领巾佩戴情况，中午11: 15到教室监督他们吃中饭。除了正常工作外还 需应对突发事件：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。因为我是实 习生，所以学生不是很惧怕我，我讲的话他们也不听，但是这种情况在一次午自 修改变的，物理老师临时有事让我替她看一下午自修， 刚开始
13、我进去的时候班级 学生很吵，我叫他们安静也不管用，所以我决定是要出狠招了，我对班级同学说： 你们再不安静，我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用，班级立刻安静了下来，也许是他们真的觉得我生气了吧， 让我觉得很有成就感，直到午 自修结束班级都很安静。虽然班中有些学生很调皮，但是几天与他们相处下来， 发现他们很可爱。初中教师实习报告范文（三）x月，我们走进了 xx初中，进行了为期六周的实习生涯，主要进行数学教 学和班主任工作实习，以下是我的初中数学教育实习总结：六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆， 通过实习，我们增强了自信，坚定了信念：就是成为一名合格的人民
14、教师，为祖 国的建设添砖加瓦！下面我就谈一下这次实习的收获和体会：一.实习收获通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作， 培养 和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解， 对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人” 重任，因而是光荣的。因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的 道理都是我们实习的共同愿望通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。在和学校领导、指导老师和 学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、
15、 好学和负责的态度解决各种问题；而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学 们的口头表达能力。通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。实习是全方位的实战训练， 在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质；在教育教学中提高了我们的专业素质； 在文明教育中完美了我们的人格素养.通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。 直接参与教学 工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学 的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学 质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与 社会环境接轨做准备。这次实习使我得到很大的锻炼
16、，一方面，积极地进行学习和积累；另一方面， 在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命.六周里，同学 们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼， 向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基矗。二.实习心得体会教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉初一年 级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课， 学习好的教学 方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成 教案，使自己融会贯通；与此同时，我认真批改作业，并去熟悉初一 10（10）班学 生的基本情况。经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开始正式上课，第一次感觉自己所 学的知识派上用常上一节课，看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节。初次教学时，应尽量把知识体系完完整整地写下来， 即使是很小的，你自非 常有把握的，你都应该把它写
