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1、2.4 噪声的危害和控制 【课前复习】通过上节课的学习，我们已经掌握了声音的三个特征以及决定他们大小的因素下面请同学们回忆一下，回答以下问题：1声音的音调与发声体振动的_有关，_越大，音调越_人耳听到声音的响度与发声体的_有关，_越大，响度就越_我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们的_不同2人们把高于_Hz的声音叫超声波；把低于20 Hz的声音叫_3男中音放声高歌，女高音小声伴唱，_的响度大，_的音调高请对照以下答案，看你回答得是否正确：声音的音调与发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高人耳听到声音的响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度就越大我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要是
2、根据它们的音色不同；人们把高于20000 Hz的声音叫超声波，把低于20 Hz的声音叫次声波；男中音放声高歌，女高音小声伴唱，男中音的响度大，女高音的音调高掌握了以上知识，你可以预读一下噪声的危害和控制这节内容，试着做做下面的题目：1人们以_为单位来表示声音的强弱，为了保护听力，声音不能超过_2减弱噪声的途径有三条：在_处减弱；在_过程中减弱；在_处减弱【学习目标】1了解噪声的来源和危害2知道防治噪声的途径【基础知识精讲】同学们，你们知道吗：噪声污染、水污染、大气污染和固体废弃物污染是当代社会的四大污染，四大公害在一些地区，一些单位，噪声成为危害人们身心健康的主要公害噪声是哪里来的？究竟有哪些
3、危害？用什么办法来减弱噪声呢？带着这些问题来进行学习，看你学完本节知识后，能掌握多少1噪声从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声2噪声的来源噪声的来源是非常多的在工厂里，发动机的运转声，通风机吸气或排气声，材料的锯割、冲压、切削声使得一些工厂成为噪声污染非常严重的单位在公路上，噪声的主要来源是来往机动车辆的鸣叫声、发动机振动声和排气声，以及车身的振动声这里的“罪魁”是拖拉机和重型卡车，其次是摩托车在家里，几名同学聚在一起旁若无人地高声说话、放声大笑、引吭高歌，
4、或者开大收音机、录音机或电视机的音量，都会干扰家里人和邻居的生活，成为令人厌烦的噪声来源知道了噪声的来源，请同学们注意保持一个良好的学习环境，不要影响自己和他人的学习和工作3噪声的等级和危害同学们可能见过在街道上有一些显示噪声等级的装置人们用分贝来划分声音的等级分贝的符号为dB用它来表示声音的强弱0dB是人们刚刚能听到的最弱声听觉下限，10 dB相当于微风吹落树叶的沙沙声图19给出了一些声强的分贝数和人们相应的感觉图193040 dB是较理想的安静环境超过50 dB就会影响睡眠和休息70 dB以上会干扰谈话，影响工作效率长期生活在90 dB以上的噪声环境里，会严重影响听力和引起神经衰弱、头疼、
5、血压升高等疾病如果突然暴露在高达150 dB的噪声环境中，听觉器官会发生急剧外伤，引起鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力为了保护听力，应控制噪声不超过90 dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70 dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50 dB这三项指标，请同学们记住假如夜间你家附近的工地或饭店发出的声音超过50 dB，那么你就可以通过向当地的环保部门举报，来维护自己的权利3控制噪声噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要请同学们回忆一下声音从产生到引起听觉有几个阶段有下面三个阶段：声源的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动因此，控制噪声也要从这三个方面着手，即防止噪声产
6、生、阻断它的传播、防止它进入耳朵在声源处减弱例如，改造噪声大的机器或换用噪声小的机器，做个外罩把噪声源罩起来，在内燃机排气管上加消声器（图110）图110在传播过程中减弱例如，使装有噪声源的厂房门窗背向居民区，来减弱传向居民区的噪声；在马路和住宅间设立屏障或植树造林，使传来的噪声被反射或部分吸收而减弱（图111）图111在人耳处减弱例如，可以戴上防噪声耳塞，或者在人耳孔中塞一团棉花（图112）图112我们教室或学校令人心烦的噪声有哪些？来源在哪里？用什么办法可以减弱这些噪声？通过本节的学习，同学们自己就可以制定一个方案了【学习方法指导】冬天原来嘈杂的马路，降雪后，显得格外寂静，周围环境中的噪声
7、都上哪去了？降雪后，马路上铺上了一层厚厚的雪，我们知道马路上的“嘈杂”声主要来自于各种机动车发出的噪声，这时马路上的雪松软，有缝隙，变成了较好的吸声材料，噪声被雪“吃掉”了所以雪后的马路上显得比平时寂静多了后来，科学家根据这一原理，制成了专门铺在马路上的“吸声”材料，用这种材料铺成的马路，噪声大大降低了【拓展训练】噪声的防护技术噪声是繁华城市里污染环境的一大公害为了贯彻我国噪声卫生标准，减小噪声的危害，保护工作、学习和生活环境，必须对噪声进行防护在噪声防护技术中，一是减小噪声源的噪声，二是减弱、控制噪声的传播，三是个体防护下面概括介绍这三方面的防护技术1对噪声源的防护技术最理想的办法是将噪声源
8、的发声体改为不发声体，例如用无声液压代替高噪声的锤打，用无声焊接代替高噪声的铆接等用这类无声或低声设备及工艺代替高声设备及工艺，可以从根本上解决噪声问题但是，由于技术条件和经济条件的限制，从声源上根治往往是不可能的，许多原有设备还需在相当长的时间内发挥作用因此，对噪声采取一些控制技术，仍然具有重要和普遍的意义对噪声源的控制技术如下表安装消声器利用声的吸收反射干涉等消声设备，对空气声最有效吸声处理吸收声的能量，对空气声最有效隔声反射声的能量，对二次固体声有效减振处理吸收振动能量，对一次固体声有效隔振反射振动能量，对一次固体声有效消声器是控制空气动力性噪声的主要方法，它是一种阻止声音传播而使气流通
9、过的装置消声器的形式很多，主要有限性消声器，抗性消声器，阻抗复合消声器以及微穿孔板消声器等吸声处理是在噪声源周围安装吸声材料隔声是把发声体封闭在一个小空间使之与环境隔绝等2减弱和控制噪声的传播，可以有四种技术(1)远离噪声源人远离噪声源，使噪声在远距离传播中衰减(2)改变噪声指向噪声在低频时，一般无指向性，但随着频率的增高，其指向性也随着增加因此，对于高频噪声，改变指向是一项控制噪声的行之有效的对策(3)筑墙控制噪声的传播衰减量与声频或波长有关，与墙高度也有关筑墙衰减噪声，在实用中被考虑的限度为25 dB若在墙上贴吸声材料或在房间挂吸声板，也能有效地衰减噪声(4)大气、树木和草地可以削弱噪声的传播噪声由气温高处向气温低处折射、由上风处向下风处折射根据这一规律，噪声源应设置在低温处和下风处绿化城市，不仅可以减弱噪声的的传播，而且可以防止空气污染3个体防护如果由于技术或经济上各种原因，未能达到控制噪声的要求，只好采取个体防护措施(1)帽盔优点是隔声量大，对高频的隔声量可达40 dB50 dB，而且可以减少对内耳的损伤，对头部又有防震和保护作用缺点是笨重、不透气因此只对强噪声适用(2)耳罩外壳用硬质材料，内面用软质材料，内装吸声材料，隔声性能好(3)隔声棉用石蜡或油浸透的棉花塞入耳道(4)耳塞通常用软橡胶或软塑料制成
