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2、课时安顿：2课时教学过程：第一课时一、启发谈话，导入新课。1、问：我们的祖国有56个民族，你们知道哪个民族过泼水节吗随机板书：傣族。2、教师简介傣族的泼水节：云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后，有一个盛大节日，这一天，傣族人民互相泼水，互相祝福。这就是“泼水节。(板书)3、为什么这个泼水节是“难忘的呢这节课我们就来学习(学生读课题)。二、自主学习。1、自主预习课文。2、检查自学情况。(1)生字生词的正音。(2)课文段落正音纠错，指导读通，读顺。(3)难句提示指导：周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝
3、蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。3、通读全文，了解文章的大体内容。写人的文章学会“什么时候谁和谁做什么。概括文章的主要内容。4、质疑问难。三、写字指导。1、书写生字“历、敬、度、赶2、学生书写生字。3、点评书写。第二课时学习内容：理解课文内容，指导朗读，体会傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和高兴。教学过程：一、复习导入。1、抽读生字卡片，稳固生字。2、分段朗读课文，说说文章的大体内容。二、读中理解，体会感悟。1、围绕“为什么这个泼水节令傣族人民难忘这个问题，读书理解。A、算一算，这个泼水节过去了多少年2022-1961=46B、46年过去了，这个泼水节在傣族人民的脑海中留下了哪些了什么提示：
4、难忘的原因之一：傣族是我国云南省的少数民族。每年过一次盛大的节日-泼水节。泼水节就是他们的新年，在农历4月中旬(傣历的六、七月份)，历时三、四天。过节的时候，人们换上最漂亮的衣裳，敲着鼓，跳着舞，不分男女老少都互相泼水祝福。第二自然段中，泼水节前的准备场景让人难忘。抓住“四面八方、赶字体会人们急着迎接周总理的心情;从“鲜红的地毯感悟到傣族人们撒花瓣独特的迎客方式以及喜庆氛围;抓住“一条条、一串串与“一条、一串的区别，领悟节日的热闹和喜庆;抓住“欢呼感受人们见到周总理的冲动心情。在理解的根底上，朗读体会。难忘的原因之二：总理和傣族人民一起过节的音容笑貌难忘。“周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上
5、包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中。“他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯，同傣族人民一起跳舞。难忘的原因之三：总理的祝福令人难忘。“周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向总理泼水，祝福他健康长寿。幸福和冲动的泪水同清凉的水一起流淌，更加叙述了人民对总理的爱戴和崇敬之情。在读中理解，在读中感悟，体会总理和人民的深厚感情。4、学习第68自然段。师：多么让人冲动的场面啊!谁能把作者的心情用声音叙述出来!学生自由读个人展示挑战读齐读三、升华1、讨论：为什么说是“难忘的泼水节，不说是“幸福的泼水节2、有感情地朗读全文。四、指导写字。重点指导“敬、度、驶五、拓展延伸。1、区别组词：历()度()赶()闭()厉()席()起()闹()2、写句子。一边一边一手一手3、查找关于傣族泼水节和周总理的故事资料4、背诵课文2、3、4自然段。以上就是小编分享的难忘的泼水节教学教案设计的全部内容，如果对你有帮忙，请继续支持查字典，并提出您的珍贵倡议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!.
