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1、语文六年级7页的作文300字【篇一:六年级上册语文第六单元100字20字00字400字习作】 六年级上册语文第六单元10字200字0字00字习作 六年级上册语文第六单元习作20字： 我最喜欢的一首古诗 在很小很小的时候，我就爱上了背古诗。其中,我最喜欢的是唐朝李绅写的悯农其二:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗用通俗浅显的语言描写了农民伯伯种地的辛苦，它不仅琅琅上口，并且千古传诵。 每天每当我端起饭碗,看着碗里香喷喷的米饭，我就不由自主地想起这首诗，我仿佛看见农民伯伯们在烈日当空的中午冒着酷暑,给禾苗锄草,她们的汗水如雨而下，一滴滴洒落在禾苗生长的土里。等禾苗长成沉甸甸
2、的稻子后,农民伯伯们再把它们收割晒干，打成大米,到最后煮成米饭端上餐桌。这一粒粒的米饭都是农民伯伯们辛勤的汗水换来的,是多么的不容易！因此,每当我吃饭时,我都吃得特别的干净,也特别的小心，生怕米饭掉了,把农民伯伯们的辛勤快动给挥霍了。 小朋友们,你懂得米饭是怎么来的吗？不知你们是不是和我同样，学会爱惜粮食,懂得爱惜别人的劳动？六年级上册语文第六单元习作40字:古诗与我同行 有人说:？古诗是中华文化宝库中珍异的瑰宝，是一种不朽的文化形式。”不错，文学的长河中,古诗便是最闪耀最明亮的一撮浪花。 爱古诗,不仅仅由于它流传千古，更由于它浅显易懂，朗朗上口。短小精悍的体裁,富于哲理。给人以启迪,如：“鸟
3、欲高飞先振翅，人求上进先读书。”4个字中告诉了我们学习的真谛,并加以鼓励的话语，不能不让人钦佩。困难时,学习中,它鼓励着我,鼓励着我,伴着我走过多少春夏秋冬，让我在书海中漫游，又曾给我多少次信念与力量，让我走过次次历程。爱古诗,爱那情深意重,深意深情。王维一首九月九日忆山东兄弟，过目能诵,读者无不随之动容。王勃的“海内存知己,天涯若比邻”更是千古名句，万口传诵，,谁人不晓。爱古诗,爱那字字认真,句句严谨。唐代诗人贾岛为“鸟宿池边树，僧敲月下门”的敲字苦心揣摩，终于在韩愈的指引下得到答案。爱古诗，爱那驰骋疆场的热气与豪情。岳飞的满江红，刘邦的大风歌,一股豪气直冲云天,震荡人心。 爱古诗,更爱那生
4、活中的古诗,这些蕴意深刻的古诗无时无刻不鼓励着我们,鞭策着我们。学习的生涯中,古诗已经完全融入我的生活,映入我的脑海，进入我的学习。古诗,对我而言必不可少，在将来的日子里,古诗将陪着我共同去走过。 六年级上册语文第六单元习作10字:我和古诗今天,我们去春游。下雨啦,我撑起雨伞。教师说，明天就是清明节。我想起一首古诗：“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”我记得另一首诗:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。小朋友散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这个春天，我也去放风筝。满天都是风筝，妈妈给我买的是一种大老虎风筝，我放得很高很高。 尚有一次,作业里让我们背一句课外的古诗并画
5、成一幅画。我画的是陇西行的一句“可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人”。画上了一种诗人,长胡子，在无定河边流眼泪。我喜欢读古诗，由于读去很有感情,就像语文课的时候,黄教师会做着手势,摇头晃脑,慢慢地读:“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。” 六年级上册语文第六单元习作300字:背古诗我抄了十首古诗拿到阳台上去背。 来到阳台后,我就开始大声朗读古诗:“月黑雁飞高”读着读着，我的声音逐渐变小了。如果我有超强记忆力,那该有多好啊!这时,我听到开门的声音。等我反过身来,阿姨已经进来了。她问我:“这十首诗你都背了吗?”我想了想,说:“差不多了。应当背得了吧。”“那好,你出来,到客厅背给我听听。”
6、阿姨说完就出去了。我紧张地站在阿姨面前，开始背诵古诗。可是，当我背到最后一首时,却结结巴巴,背不出来了。糟糕！怎么就忘了呢?我真是晦气透顶。我只得又拿着本子大声朗读起来。我认认真真地读了好几遍,心想：这下可不会再忘了吧! 我信心十足地站到阿姨面前，流利地把十首诗背出来。阿姨快乐地表扬了我。 我想：后来做什么事都不要太心急，要有信心，不要胆怯。【篇二：六年级下册语文第三单元作文字】 六年级下册语文第三单元作文300字六年级下册语文第三单元作文0字我的抱负是成为一名杰出的科学家，由于科学的力量可以造福人类。我们的生活到处离不开科学,离不开发明。走进家门，电灯是爱迪生的发明。发明使生活到处布满便利。
7、如果没有科学发明人们只能过着日出而作,日落而息。大大减少了人们可运用的时间。同窗们最喜欢玩的可以属电脑了,计算机也是科学家智慧的结晶,如果失去了它们生活将枯燥乏味，当我享有着她人的发明时,自己也立志成为一名科学工作者。 今天的学习，是为了将来的成就做铺垫想要成为一名科学家需要知识渊博，敢于发问,和执着追求的精神与思想。我应当像大科学家居里夫人学习。她用自己的毕生追逐科学的抱负,用自己的青春和容貌完毕她高远的追求。她从成吨的工业废渣中提炼出了1克镭。她将自己的毕生献给了科学事业。她为抱负而拼搏,为了梦想而奋斗,为了科学事业而献身。 我要脚踏实地,从今天做起，努力讲抱负,变成现实。六年级下册第三单
8、元作文00字【篇三：六年级上册语文第七单元看图作文】六年级上册语文第七单元看图作文例文 9月的一天，一群憨态可掬的小鸭子,在鸭妈妈的带领下，漫步在温哥华街头。小鸭子们个个都挺胸昂首,迈着整洁的方步,给大都市增添了一丝丝生机。 走着走着,小鸭子们的目光被一座座高大美丽的建筑物吸引了过去。鸭妈妈却还聚精会神地看着对面红绿灯的颜色变化。 绿灯了,鸭妈妈起身向前，刚迈开大步,就听见:“扑通,扑通!”的两声。随后,其她小鸭子们“嘎嘎”的有序的标语声也乱成了一锅粥。鸭妈妈赶紧向后望去，只小鸭宝宝只剩余4只了。这时,鸭妈妈发现剩余的小宝宝背面,有一种“大洞”。鸭妈妈匆匆奔过去，洞里有两只小鸭子正嘎嘎叫着。鸭
9、妈妈慌了神,但一想:自己要沉着冷静地应对困难。鸭妈妈若有所思地原地转圈。她忽然发现：在不远处，有一位面目和蔼的巡警。鸭妈妈立马吩咐小鸭子呆在这儿别动,自己迅速朝巡警疾驰而去。 “嘎嘎嘎!”的向巡警诉说。巡警一脸茫然地蹲下身来。鸭妈妈发现：不管自己怎么说,都是徒劳的,她主线听不懂！于是，鸭妈妈变化“作战方式”。她死咬住巡警的裤脚不放,向外拉她，示意发生了什么事情。 巡警也似乎明白了什么似的。跟着鸭妈妈来到马路上。一种没有井盖的下水道边的4只站立不动的小鸭子吸引力她的注意。她走过来,抚摸小鸭子们。鸭妈妈把头向下伸。巡警向下看了看,发现了两只落水的小鸭子。 巡警明白了鸭妈妈的意思，却为如何救起小鸭子
10、而急得团团转。她终于想到了措施，向渔具店的老板借来渔网，把小鸭子捞了上来。鸭妈妈快乐极了,一只翅膀放在前胸，一只翅膀向外张开,弯着脖子,向巡警绅士般地“鞠了一躬”。 巡警目送小鸭子摇摇晃摆的上路了。 温暖的街头 盛夏的一天，鸭妈妈决定带鸭宝宝们去散步小鸭们乐得直拍翅膀。就这样,在鸭妈妈的带领下,鸭宝宝们站成一排,走出了家门,摇摇晃摆地来到了温哥华大街。温哥华大街真是热闹不凡，熙熙攘攘的人群络绎不绝,来往的车辆川流不息，小鸭子们看得眼花缭乱。固然，在这种繁华的街道上，街头的下水道特别多。跟在鸭妈妈背面的小鸭子群中有两只特别淘气。它们有时候跳来跳去,有时候东张西望,但没有注意到前面的下水道,于是便
11、有节奏地掉了下去。 当时,在前面的鸭妈妈还没有发现自己的孩子掉进下水道里。过了一会儿,鸭妈妈心里觉得背面有点不当当,就转身,看见有两只小鸭子不见了。鸭妈妈没有着急，而是冷静下来，它带领着一群小鸭子，在路边的店铺里寻找，一间,两间,三间，四间，还是没有找到那两只失踪的小鸭子。当鸭妈妈又回到失踪地点时，仔细地观测了一下,发现下水道边有两只小鸭子的脚印。可过了下水道口，又不见了小鸭子。于是,鸭妈妈自己推测道，小鸭子会不会掉到下水道呢?碰巧路下面传来了鸭子的叫声，于是鸭妈妈肯定了自己的想法。 鸭妈妈来到路旁,找到了巡警。它二话不说,就用扁扁的嘴巴咬着巡警的衣服，把她拉到下水道旁,发出急切的“嘎嘎”声，
12、还用脚趾探探下水道口。 巡警好象明白它的意思了。巡警蹲下身,一看,两只小鸭子的头正出没在水里。巡警立即组织人员,找到一种网兜，顺利地把两只小鸭子捞了出来。小鸭子得救了！鸭妈妈对巡警感谢不尽,它弯下脖子,不断地对巡警点头，还让所有的小鸭子发出表达感谢的“嘎嘎”声。一阵子后，鸭妈妈带着一群小鸭子又开始了它们的路程。 六年级语文上册第七单元看图作文指引一, 习作规定“据古巴起义青年报9月29日报道,一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。忽然,几只小鸭子失足跌入了路旁的下水道。危机时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求救,并带领她们赶到出事地点。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子,目送它
13、们摇摇晃摆地上路了。”(摘自参照消息.)根据上面的图片报道，进行合抱负象，然后写一种故事,做到内容具体,感情真实。 如果你不想根据上面的图片报道写故事，也可以写口语交际课上跟同窗交流的内容。 （摘自人教版语文六年级上册第133页) 二,写什么先让我们来看看本单元的课文,都是写人与动物，或者动物之间的故事。让我们对动物有了更加进一步的结识,可看到人物与动物之间深厚的情感。有关本单元的习作，我们可以写自己身边的一种小动物，描述动物的外形特点，生活习性,自己和它相处时发生的某些有趣的事情; 你也可以将自己从报纸、课本或者电视、网络看到的有关小动物的故事简介给人们 ,并结合故事内容写写自己对小动物的感
14、情或者对这些故事谈谈自己的感受。 三，怎么写 以本单元的图片小鸭子过马路为例： （一) 整体看图 1、人们先看图片,图片上有什么？(有只鸭子，一只大鸭子应当是鸭妈妈，其她的6只是它的宝宝，尚有所有的车都停下,等小鸭子一家过马路。) 它们在干什么?（它们也许出来散步,正在过马路;它们也许去郊游,正在过马路；也许是鸭妈妈带鸭宝宝出来见见世面?)你还可以描述一下当时的天气状况，烘托出当时鸭子一家的心情。 2、你们看看鸭妈妈的样子？(昂着头，悠闲自在地一摇一摆的走着) 它心里会在想什么呢?是不是和她背面的宝宝说着话呢） 3、再看看它身后的小鸭子呢?排着队,紧紧地跟着妈妈,很乖很可爱。 （二） 小鸭子发
15、生意外： 、看完图片后,请人们看看下面的文字报道,在鸭子们过马路时发生了什么事情?(对!有几只小鸭子掉进了下水道！) 2、鸭妈妈立即就发现了吗?还是后知后觉呢?你可以根据自己的想象自己定夺! 3、再看看路面的小鸭子，它们发现自己兄弟姐妹掉进了下水道吗？它们会有什么反映呢？（说些什么?做些什么?） 4、那掉进下水道的鸭宝宝此时会说些什么?会做些什么?或者想些什么呢？ (三)鸭妈妈急中生智 1、鸭妈妈发现自己宝宝掉进了下水道,这时，鸭妈妈什么反映？你能想像一下当时鸭妈妈的表情吗?她会说些什么?想些什么呢？ 、鸭妈妈立即镇定下来，它在想措施救自己的孩子？可在马路上找谁呢?对,找巡警! 请你想想鸭妈妈会用什么方式告诉巡警自己的孩子需要救济呢？ 1）鸭妈妈走到巡警身边,拍打着翅膀，不断地嘎嘎叫着,（用嘴去叼她的裤子）引起她的注意。） 鸭妈妈在原地不断地嘎嘎叫,引来路人的注意，路人一看,本来小鸭子掉在水里了,但是又打不开井盖,路人帮忙叫警察。 (四)巡警救小鸭子下水道井盖被打开了,可是警察够不到小鸭子啊，怎么办? 1、 警察去附近的鱼店借了个鱼网,把小鸭捞起来。 2、 把帽子拿下来,小心地放进井里,让小鸭子站在上面,捞起来。 、 把鞋子脱下来，拿着鞋带,捞起小鸭子。 与
