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1、幼儿园大型感恩节活动策划通用8篇 幼儿园大型感恩节活动策划1感恩节即将来到，为了让幼儿从小学会关爱，学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人，学会将“爱”的语言及行为传递给他人，让敬老，爱老，助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学计划，我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人一、活动名称：爱心之旅走进敬老院二、活动地点：敬老院三、活动时间：11月22日（感恩节）四、活动准备：1、提前联系好敬老院，与负责人沟通好取得信任与配合；2、与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。3、
2、幼儿自制的爱心卡片。4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。5、园方准备园车一台6、安全准备：活动前培养幼儿外出安全规则，请好义工家长一起来维护孩子的活动安全。五、活动流程：9：00前准备好外出活动用品，给幼儿穿好园服交待外出活动规则，幼儿分三组，义工家长和老师分配到组交待责任。1、坐车到达目的地。2、整队再次交待规则和流程。3、参观敬老院与老人交流、亲近老人。4、为老人送爱心礼物、爱心卡。5、为老人送上我们的节目感恩的心和水果舞蹈。6、给老人送祝福。7、与老人共同合影留念。8、坐车返回幼儿园。幼儿园大型感恩节活动策划2活动目标：1、乐意与同伴一起观看情境表演，并能用简单的语言表述
3、看到的内容。2、懂得关心自己的妈妈。活动准备：1、家庭场景布置（小床、桌椅、脸盆、毛巾、茶杯、皮球等）2、兔妈妈、兔宝宝头饰活动过程：1、引出话题：欣赏歌曲世上只有妈妈好引导幼儿一起说说妈妈世怎样喜欢自己、关心自己的。2、情境感知：师生共同观看表演，“刚才你看到了什么？”“你们喜欢这只小兔吗？”“妈妈下班后，小兔都做了些什么？”3、再次表演，引导幼儿倾听角色语言：兔妈妈和兔宝宝合作表演。“兔宝宝一边做，一边师怎么说的？”（幼儿学说角色语言）4、参与演出，师生合作。“谁愿意来做我的兔宝宝，下班回到家，好宝宝怎样关心妈妈？”（教师与一名幼儿表演教师与全体幼儿表演）幼儿园大型感恩节活动策划3一、设计
4、意图感恩是一轮暖阳，灿烂心灵，感恩是一条河流，缓缓流淌。心怀感恩，心灵才会更加美好，懂得感恩，人生才会更加绚丽多彩。感恩教育是幼儿人生教育的必修课，在感恩节这天，我们开展各种感恩活动，教育幼儿懂得被爱的幸福，懂得收获爱的同时去付出爱。感恩活动的开展，也会增强他们的互享意识，在系列多彩的感恩活动中，通过让幼儿亲自去实践，体会感恩他人、互相分享的快乐。二、活动目的1、增强幼儿的感恩意识，在被爱中学会爱，懂得回报爱。2、活动中幼儿能够积极参与，乐于分享。3、活动中能用自己的方式表达爱。三、活动时间：11月24日四、活动准备感恩卡，黄丝带，毛线，记号笔，小、中、大班捐书指示牌，感恩章，义卖箱，许愿瓶，
5、铁丝，胶带，护蛋礼物，感恩签名标语，宣传彩页，门型展架，条幅。参与人员：小、中、大班全体幼儿、教师、家长五、活动流程（1）早晨7：30下午5：00，全天展示感恩海报。（2）7：30感恩签名：当天安排好签名条幅，安排4名小志愿者，分发记号笔。（3）7：508：50各年龄组进入各自的活动区参与感恩活动：小班挂感恩贺卡、给小树穿棉衣；中、大班挂感恩瓶、给小树穿棉衣。（4）9：009：30开展“护蛋行动”活动。（5）9：3010：00跳蚤市场图书捐赠场地，按小、中、大班年龄组间隔布置好，活动区摆放装书的书架。小、中、大班同时进行。六、具体内容（一）感恩签名活动目的：1、活动中促进幼儿之间、幼儿与家长之
6、间的交流。2、通过参与活动，增进幼儿之间、幼儿与家长之间的情感活动准备：提前在幼儿园院子一角摆好几张桌子，上面粘好签名条幅（用于签名），安排4名小志愿者，为来参与活动的家长、幼儿，分发记号笔。提醒他们在适合的位置进行签名。活动须知：1、家长带幼儿参与签名活动，让幼儿用自己的方式签名，不会写字的可以用画图作标记。2、感恩签名的小志愿者对待参与活动的家长要热情、有礼貌。3、该活动区教师要注意加强秩序维护，引导家长和幼儿有序签名，不拥挤。（二）为小树穿衣服活动准备：小、中、大班提前一天为每个幼儿发彩色毛线一段。活动目的：1、通过活动增强幼儿爱护小树木的情感。2、活动中增强幼儿自己做事的信心，体验独立
7、做事的幸福感。活动要求：1、该活动区小志愿者要热情将本班幼儿带到本班指定活动区内。2、幼儿要在指定的本班活动区内选择一棵小树，并独立完成任务，家长尽量不要包办替代。（三）挂感恩卡活动准备：小班幼儿提前一天下发感恩卡，回家亲子共同完成感恩寄语。活动区：小竹林活动目标：1、通过制作感恩卡增进亲子情感。2、通过悬挂感恩卡，增强幼儿的感恩意识。3、活动中让幼儿体会感恩他人的快乐与美好。注意事项：1、制作悬挂感恩卡是小班的活动，小班幼儿自我意识强，活动前要加强幼儿心中有他人的引导和教育，家长必须做到让幼儿亲自参与活动，不要大包大揽，这样活动才会体现出活动的意义。2、家长带幼儿悬挂感恩贺卡时，活动区教师要
8、鼓励幼儿亲自参与，注意维护活动区的秩序。（四）制作感恩瓶活动意图：中、大班幼儿已经有了一定的制作、绘画技能，让他们用喜欢的方式将手工制作、绘画表现在活动中，不仅提高了参与兴趣，也拓展了思维。活动中让幼儿自由发挥，去折、去画，将制作装在小许愿瓶里，给幼儿留下美好的回忆。活动准备：中、大班提前一天发放感恩瓶，回家亲子共同完成感恩瓶的装饰、制作，当天悬挂于园内的亭子铁丝地带。活动要求：1、小志愿者要提前在本班活动区就位等待，活动开始后小志愿者引领本班家长进入活动。2、进入活动区的家长，尽量不要替幼儿完成任务，幼儿遇到困难要多鼓励。3、对于任务完成好而快的幼儿，鼓励他们分享自己的快乐。（五）感恩海报活
9、动意图：活动中鼓励幼儿用自己的方式大胆表达爱，给幼儿提供大量表现自己的机会，每个班用不同的方式进行感恩海报展示，打破班级界限，促进班与班之间的分享。活动要求：各班要提前设计好海报展示模版，体现本班特色。（六）护蛋行动设计意图：现在不少幼儿只懂得索取，体会不到他人的辛苦。本次活动的宗旨是教育幼儿体会妈妈的爱以及妈妈工作的辛苦，体贴妈妈。目的：1、学会用自己的方式护蛋。2、在护蛋活动感受妈妈的辛苦。3、活动中懂得用自己的方式回报爱。准备：中、大班幼儿每人提前准备一枚煮熟的鸡蛋带到幼儿园。具体内容：1、各班教师向幼儿介绍活动意图，鼓励幼儿活动中用自己的方式护蛋。2、本班教师留心用相机记录幼儿们护蛋的
10、精彩瞬间。3、分享护蛋感受，教师及时记录幼儿的护蛋感言。活动须知：护蛋中教师多关注幼儿，多引导幼儿去表达，去交流。教师还要多关注幼儿的心里感受，对于护蛋失败的幼儿，多安慰，尽快使幼儿从消极情绪过渡到积极情绪。（七）图书跳骚市场活动设想：以幼儿为本、尊重幼儿的主体地位，让幼儿在活动中体验快乐，实现有效互动：1、设立爱心小志愿者、家长志愿者，突破以往教师全程引领的方式。2、活动中渗透礼仪教育、基本社会交往教育，幼儿自由捐赠图书，小志愿者要为捐书的同伴发放黄丝带，并引领捐书幼儿将书放到指定位置。活动准备：1、为小、中、大班各准备三块不同的场地，作为捐书区域，捐书的小朋友获赠黄丝带一条。2、每组安排志
11、愿者4名、家长志愿者1名，活动区负责教师1名。活动须知：1、大班需每班挑选两名志愿者、一名家长代表。2、中班组的感恩卡、大班组的许愿瓶需提前领取。七、注意事项1、值班教师在感恩节前夕将感恩活动倡议书张贴在幼儿园公布栏，让家长了解感恩节当天的活动流程，做好参与互动的准备，本班教师可通过班级群与家长互动。2、家长提前帮幼儿准备捐赠的书籍，要求适合幼儿读物，捐赠图书的整个过程需要幼儿参与，家长引导幼儿运用礼貌用语与小志愿者互动。3、各活动区教师要注意引领家长按时进入本班活动区参与互动。4、家长在感恩节前夕与幼儿制作感恩贺卡、感恩瓶，要以幼儿为主，引导幼儿充分利用各种材料，如彩泥、棉花、卡纸等进行画、
12、剪、折装饰感恩贺卡，感恩瓶，让幼儿体验制作的乐趣。幼儿园大型感恩节活动策划4一、活动主题：感谢你，真相成长二、感谢宣言：小班爱自己，爱家人。中班爱自己，爱家人，爱同伴。大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。三、活动目标：让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心感受，在自己的心中培养感谢的感情，无论是父母、老师、兄妹、朋友、幸福还是悲伤，都能用感谢的心面对。让孩子从小就知道感谢，把感谢的种子撒在幼儿的心里。四、活动时间：11月第四周四（11月26日）下午3点。五、活动安排：1、感谢周：a。每天早上接待老师和英语嘉宾成为印第安人。b。本周离园时，播放与感谢节相关的英语歌曲，如感谢节相关的英语歌曲c、感谢行动：
13、星期一的婴儿为你敲背星期二的宝宝为你洗脚星期三的宝宝给你喝水星期四的宝宝送吻星期五的宝宝秀。六、当日活动流程：从早上开始抱日日子，和抱着我们的孩子和同事的父母说谢谢感谢节快乐！孩子之间拥抱着。2、下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与教育园长母亲主持。2、家长直接进入教室，幼儿坐着欢迎家长到来，家长陪幼儿坐着，读出自己班级的感恩宣言。3。教师欢迎家长。4、活动正式开始吃水果、点心。5。亲子游戏。6。手工制作。7。结束语言，拍照纪念。8、教师表演感谢有你感谢欢送家长。幼儿园大型感恩节活动策划5一、活动目的很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动，让孩子从小就
14、知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活！二、活动时间：11月_日三、活动地点：幼儿园四、具体安排教师篇：1、进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕；2、学唱让爱住我家；3、搜集素材做感恩节环创和贺卡等。幼儿篇：1、小、中、大班学唱让爱住我家；2、画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父母；3、幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。家长篇：“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。五、游戏：1、找父母游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，辨认出自己的父母。交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？寻找什么特征？2、爸爸妈妈猜猜看游戏规
