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1、2013年七年级上第一次月考试卷一、积累与运用：（46分）1、给加点字注音、给拼音填汉字（8分） A嫩芽（ ） 徘徊（ ） 霎时（ ） 脸颊（ ）B qiochi（ ）xdo（ ） ln ln （ ）lnmn（ ）2、下列各组词语中无错别字的一项是（ ）（3分） A .熬过、信服、分岐、各得其所 B .喜出忘外、委屈、瘫痪、诀别 C .央求、寒战、自做主张、形影不离 D、匿笑、沐浴、祷告、荫蔽3下列句子中划横线处，应选哪一项词语依次填上才恰当（ ）（3分） 我们俩 ，语文老师管我俩叫“合二而一”。 母亲 地点点头，便去拿外套。 她憔悴的脸上现出 般的神色。A形影不离 无奈 乞求 B不离不弃 信
2、服 乞求 C形影不离 信服 央求 D不离不弃 无奈 央求4、判断下列语句运用的修辞手法：（4分）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 （ ）可是，这能全怪我么？（ ）母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（ ）每次上体育课，看见她裤子那长长的伤疤，我就觉得对不住她。（ ）5、写出下列刻画人物的手法。（4分）到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（ ）她憔悴的脸上现出央求的神色。（ ）“爸爸不是说给我了么？”我小声的说。（ ）我想一个两全其美的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，总不愿意。（ ）6、仿写下边句子：（
3、3分）母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，她会使你眼前飘荡一片青翠；母亲是 ， 当你 ，她会 。 7、用课文原句填空。 （13分）(1）子曰：“知之者不好好之者， 。”（2）子曰：“三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。” (3) ，志在千里。龟虽寿(4)山光悦鸟性， 。题破山寺后禅院（5）、观沧海中最能体现整理博大胸怀的诗句是：（6）次北固山下中富含哲理的千古名句是_（7）世说新语南朝宋 组织文人编写的一部 小说。(8）论语是 家经典著作之一，与 并称为“四书”，论语是记录 及其弟子言行的一部书。8综合性学习（8分）生活中处处有语文，我们在精彩的语文世界里徜徉，吮吸着知识的营养，开拓者
4、阅读的视野。为此，某中学七年级拟开展以“漫游语文世界”为主题的综合性语文学习活动，请你完成以下任务。（1）【广告赏析】广告语的设计蕴含着丰富的语文知识，一则好的广告语会收到良好的效果。请从下面的广告语中任选一则加以赏析。（2分）英特尔给电脑一颗奔腾的芯。联想电脑人类失去联想，世界将会怎样？德芙巧克力牛奶香浓，丝般感受。_（2）【对联集锦】对联是汉语中一种特殊的语言现象。阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。（3分）A理发店 B裁缝店 C油漆店好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。（ ）此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。（ ）虽是毫末技巧，却是顶上功夫。（ ）（3）【新新词语】不是我不明白，是这个
5、世界变化太快。人类使用的语言大家庭里也时常会出现新成员，你知道下面这些词语的含义吗？（3分）给力 伊妹儿 886 二、阅读：（54分）（一）课内文言阅读：（18分）陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。8本文出自 整理是南朝宋时期的 。（2分）9、解释下列加点的字：（4分） A.陈太丘与友期行（ ） B.尊君在不（ ） C.相委而去（ ） D.下车引之
6、（ ）10、根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ）（3分） A期日/中 B对/子骂父 C下车/引之D元方入门不顾11. 把下列句子翻译为现代汉语。（6分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2） 非人哉！与人期行，相委而去。12、读罢本文，说说你获得了怎样的启示。（3分） （二）论语十二章（节选）（10分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而
7、知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”10解释下列句中加点的词（4分）（1）不亦说乎 _ （2）人不知而不愠 _ （3）吾日三省吾身 _ （4）不逾矩_11翻译下列句子（4分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？_ （2）温故而知新，可以为师矣。_12阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里。（不少于两点）（2分）_（三）读下面选自课外的文字，回答文后的问题。 （26分）老师的忏悔比尔克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生
8、布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。 一个叫蒙迪罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。 第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。 下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?” 克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真
9、，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。 蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!” 此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。 一天，克利亚老师应邀带着他现
10、在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!” 蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道；“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。” 克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。 是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。 13、给划线字注音（4分）马厩（ ） 糟糕（ ）忏悔（ ） 坚韧（ ）14，解释词语在文中的含义：（4分）如愿以偿 忏悔 15、一篇文章的题目，应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文另拟定一个标题。（ 3分） 16，克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。（ 4分）
