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1、111.人民民主专政：本质是人民当家作主一、教学目标1、知识目标：（1）识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。（2）正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现。（3）理解我国民主职能和专政职能关系（即民主与专政的辨证统一关系）。（4）识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容。2、能力目标：（1）通过对我国国家性质和民主的广泛性和真实性的学习，学生能够分析如何正确看待我国人权问题。（2）联系实际，结合事例说明坚持人民民主专政的必要性（3）培养比较辨别能力，分析我国国体与资本主义国家的性质的本质区别。3、情感、态度、价值观目标：（1）引导学生逐步确立国家意识、民主意识，认识到我国的人民是
2、国家的主人，我国的民主具有广泛性和真实性。（2）促进学生进一步了解身边的政治生活，明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高中学生政治参与的技能。二、教材分析：1、教学重难点（1）国家的含义及根本属性，我国的国家性质及本质。（2）人民民主具有广泛性和真实性。（3）我国人民民主专政的必要性和重要性及在新的历史条件下的新内涵。难点（1）我国的国家性质；（2）我国民主与专政的关系；（3）为什么要坚持人民民主专政？2、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。3、教法：情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。三、新课讲授【导入】师：新的一年又开始了，在春节的喜庆气氛还洋溢在我们心中之际，
3、回顾最近几年中国的民主政治走过的历程，发生了很多令人开心的事情。政府取消农业税；农民欢喜过大年；举行个税起征点调整听证会；十六大五中全会审议通过了中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议还有很多这样的事例，我们可以感受到政治活动与公民的关系密切，作为公民我们应该怎么看待政治生活?送大家一副对联，我们共勉(风声雨声读书声声声入耳;家事国事天下事事事关心横批积极参与政治生活)师:取消农业税，调高个人所得税的起征点，制定十二五规划等等从根本上是维护谁的利益?为什么?学生:是维护了人民的利益，因为我国是社会主义国家，人民当家作主。师:说得很好(课题:人民民主专政:本质是人民当家作主)那
4、么是不是任何国家都能使生活在其中的公民拥有灿烂笑脸? 我们一起来对比一下，从一组历史镜头中，思考这样一个问题：同样遭受洪涝灾害，为什么不同时代的人们有不同的命运?结合课本P4的材料体现的国家变化思考材料一：事件持续时间死亡人数特点1998年全国性大洪水1年3004人动用大量人力、物力、财力,军民团结,万众一心,共同抗洪。1931年江淮大水3-4天14.5万人官商勾结,囤积救灾品牟取暴利,不顾大众。明确：这主要是由于国家性质不同。中国国家政权发生了根本性的改变，新中国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主，所以政府要为老百姓办事，为老百姓服务，人民的权利有切实可靠的保障，人民民主具有真实性。
5、从根本上说，这是由我国的国家性质决定的，本节课我们将对国家的产生、性质以及相关内容进行探讨。 那么，国家是什么?什么因素决定了国家的性质?我国的国家性质又是怎样的?接下来我们就一起来探讨这些问题。一、广泛、真实的民主 师:国家不是从来就有的，我们可以从国家的产生过程来体会到国家的概念。同学们初中已学习过社会发展史，能不能谈谈国家的产生过程? (学生) 师:对国家这个概念我们要从三个方面来理解。1、国家:(1)从产生看:国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 (2)从本质看:国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 (3)国家的根本属性:阶级性 师:因为国家的本质是阶级统治的工具,阶级性是
6、国家的根本属性,所以国家的性质是由占统治地位的阶级的性质决定的。 2、国家性质(国体):占统治地位的阶级的性质决定的 师:从性质上看,迄今为止历史上出现过哪几种类型的国家? (学生) 师:那么我国的国家性质是怎样的?我国的宪法有明确的规定,大家通过我们的国徽可以明了。我国国微图案由哪些部分组成?它们分别代表了什么?整个国微案表明了什么? 3、我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 师:我们是人民民主专政的国家。什么是民主?什么是专政呢?请同学们阅读课本P6最下方的内容。 4、民主与专政 (1)民主与专政的含义: (2)民主与专政的关系。
7、师:这里有两种观点大家,请看 观点一:人民民主专政的国家同历史上出现的其他类型的国家是一样的。 观点二:人民民主专政的国家同历史上出现的其他类型的国家是不一样的。 请谈谈你对这两种观点的认识。 (学生) (这两种观点都是片面的,人民民主专政的国家同奴隶制国家、封建制国家的不同之处在于,前者是民主制国家,后两者是专制国家;人民民主专政国家同资本主义国家相比相同之处在于民主和专政的统一,但人民民主专政有自己的特殊性。) 师:人民民主专政的最大特点在于,它不同于剥削阶级掌握政权的国家,对绝大多数的人民的民主，它在历史上第一次实现了对多数人的民主,所以是新型的民主;人民民主专政对极少数敌对分子的专政。
8、是新型的专政。 5、我国的人民民主专政 对绝大多数的人民的民主 (新型的民主) (1)最大特点: 对极少数敌对分子的专政。 (新型的专政) (2)本质:人民当家作主。 材料二:2005年9月27日全国人大常委会立法听证会在北京举行关于个人所得税工薪所得减除费用标准听证会,直接听取各地工薪者意见。从4982个报名申请中遴选出来的20位代表作为公众陈述人,他们自东中西部,代表不同收入阶层、不同职业、不同年龄阶段的,他们有企业职工、企业事业单位管理人员、公务员、教师、各类专业技术人员、农村进城务工人员等;年龄最小的25岁,最大的55岁。还有8名个人所得税修正案(草案)起草部门、全国总工会及东、中、西
9、部省、自治区和直辖市财政、税务部门的代表。他们的意见将作为重要的立法依据。 师:从这则材料中大家对我国的人民民主怎样的认识? (学生:说明我国的人民民主具有广泛性,表现为民主主体的广泛性。) 师:很好,请大家看课本P5相关内容,了解在我国具体哪些人享有民主。 师:民主的广泛性除了体现在主体广泛以外,还表现在人民享有广泛的民主权利。同学们了解我国公民享有哪些权利吗? (学生)师:我国人民享有广泛的在政治、经济和文化权利。 材料三:2005年3月30日,河南省濮阳村徐镇王楼村进行了一次村委会选举,村支部和村委会强迫村民在事先准备好的选票上填写原班子成员的名字,大队干部和生产队干部挨家挨户代村民填写
10、选票。不公正的选举引起村民不满,他们通过上访、给上级政府写信等形式反映情况,最终操纵选举的有关受到法律惩罚,该村重新进召开村民大会,重新进行了选举。 从上述这则事例中可以看出我国的人民民主有什么样的特点? (学生:我国的人民民主具有真实性。) 师:这个事例从法律保障的角度体现了我国人民民主的真实性。人民民主的真实性还表现在哪些方面呢？材料四：目前，我国现行有效地法律有229件，涵盖宪法及宪法相关法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼及非诉讼程序法等七个法律部门；现行有效地行政法规近600件，地方性法规7000多件。中国特色社会主义法律体系已经基本形成，国家经济、政治、文化、社会生活的各
11、个方面已基本做到有法可依，为依法建国、建设社会主义法治国家提供了有力的法制保障。其中，选举法、监督法、公务员法、行政许可法、人民法院组织法、律师法、民事诉讼法等法律的制定和修改，对于发展社会主义民主政治，推进依法行政和公正司法，具有重要意义。上述材料体现了什么问题？师明确：人民民主的真实性，一是表现在人民享有的民主权利有制度、法律和物质的保障，二是表现在随着经济发展和社会进步，人民的利益日益得到充分实现。 (3)人民民主的特点广泛性 民主权利广泛 民主主体广泛真实性制度保障 法律保障 物质保障 人民利益的充分实现(4)专政职能人民民主专政，有两个基本职能：对人民民主，但对敌人要专政，一些敌对和
12、破坏社会主义事业的和侵害国家、公民合法权益的罪犯的是我们打击专政的对象。 (二)坚持人民民主专政是正义的事情 材料五:当前,我国出现了许多违法犯罪现象:在经济领域存在着严重的经济犯罪,贪污盗窃、行贿受贿,逃税漏税、走私返私等等,严重地破坏了社会主义经济建设;在政治生活领域,存在着党政干部贪污腐化,滥用权利等现象,还存在着敌视社会主义制度,妄图推翻党的领导,颠覆人民民主国家政权的敌对分子,此外还有民族分裂分子煽动,煽动民族仇恨,鼓动民族分裂;在社会生活领域存在着抢劫、杀人等等刑事犯罪;我国还处在复杂的国际环境中,社会主义制度还会遭受国际敌对分子的颠覆和破坏。 师:请大家阅读材料思考,我国为什么必
13、须坚持人民民主专政?在新时代面对这些问题,我们应该怎样坚持人民民主专政? 这个问题可以从三个方面分析:第一,从人民民主专政的地位来看;第二,从民主与专政各自的意义来看;第三,从改革开放新时期的新要求来看。 (学生) 1、坚持人民民主专政的必然性 (1)坚持人民民主专政作为四项基本原则之一,已被写入我国宪法。 (2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 人民民主 调动群众的积极性（管理国家） 专政 保障人民民主维护国家长治久安（巩固国家） (3)坚持人民民主在改革开放的条件下被赋予了新的内容。 突出经济建设的国家职能,为经济建设服务。 着力于为改革开放创造良好的国内和国际环境。 重视
14、法制建设,依法治国家 发展人民民主,加强民主制度建设师:当然,对坚持人民民主专政必要性的认识我们还可以从多个角度深入分析,请同学们在课本P7方框中提供的多个角度中挑选一两个谈谈你的认识。人民民主专政：本质是人民当家作主学习探究材料材料一：事件持续时间死亡人数特点1998年全国性大洪水1年3004人动用大量人力、物力、财力,军民团结,万众一心,共同抗洪。1931年江淮大水3-4天14.5万人官商勾结,囤积救灾品牟取暴利,不顾大众。同样遭受洪涝灾害，为什么不同时代的人们有不同的命运?材料二:2005年9月27日全国人大常委会立法听证会在北京举行关于个人所得税工薪所得减除费用标准听证会,直接听取各地工薪者意见。从4982个报名申请中遴选出来的20位代表作为公众陈述人,他们自东中西部,代表不同收入阶层、不同职业、不同年龄阶段的,他们有企业职工、企业事业单位管理人员、公务员、教师、各类专业技术人员、农村进城务工人员等;年龄最小的25岁,最大的55岁。还有8名个人所得税修正案(草案)起草部门、全国总工会及东、中、西部省、自治区和直辖市财政、税务部门的代表。他们的意见将作为重要的立法依据。 从这则材料中大家对我国的人民民主怎样的认识?材料三:2005年3月30日,河南省濮阳村徐镇王楼村进行了一次村委会选举,村支部和村委会强迫村民在事先准备好的选票上填写原班子成员的
