初中综合性学习（四）

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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!初中综合性学习 【中考训练题】 我校响应市教育局“营造书香校园”的号召，准备开展“好读书，读好书”的活动，假如你参与了此活动，按要求完成以下任务： 1、为这一活动设计主题书香满校园。 2、拟写两条标语。（示例）让花香伴随书香，让名家走进心灵。读书破万卷，下笔若有神。 3、如果要举行一次演讲比赛，请你拟写一下活动方案。 确定比赛规则，征集选手。邀请评委，确定比赛具体事项。进行比赛 宣布比赛结果。主持人或老师点评。 4、主题班会的活动步骤 确立会议主题确定主持人 班会开始会后总结对今后计划、期望。 5、办报的活动步骤 确立报刊主题办报前准备工作 办报办报

2、完成后师生共欣赏，提出修改意见后再完善。 3、请你就这些活动提出两条建议 、开一次读书心得交流会。、开一次读书辩论会。 4、邀请王教授参加本次活动，请你把对他说的话说出来。 王教授，您好。我校将在5月9日下午开展“好读书、读好书”的活动，我代表学校邀请您来亲临指导，好吗。 【中考训练题】 为了培养学习的阅读兴趣，学校准备组织一次全校性的读书活动。 1、请你给这次活动命一个名，要体现活动主题：书香满校园 2、活动组委会请你就怎样开展这次活动提两条建议。 开一次读书心得交流会；开一次辩论会；请老师做一场读书报告会；办一期介绍读书知识墙报。 3、你认为学校图书馆里可以写的名人名言有：读书破万卷，下笔

3、如有神 5、请你为这次读书活动主编出一期墙报，宣传名人读书方法，不少于4各栏目要求： 名人读书名言集锦；名人读书故事荟萃；名人读书经验举隅；名人读书方法汇编。 6、在这次读书活动中，你会有许多感悟，请结合你的实际，谈谈感悟。 读书，增长了我的知识，陶冶了我的情操，使我成熟了许多，正可谓“书籍是我进步的阶梯”。 8、在读书活动中，你遇到了那些困难，请你提出一条合理化的建议去解决这下困难。 缺少课外青少年读物：建议班级建立“图书角”，交换阅读。缺少阅读时间：建议学校开辟专门时间阅读。 成长的烦恼 1、在综合性学习活动开始前，老师让你在黑板上写上一句简洁凝练的主题语，一营造活动氛围。 主题语。清除烦

4、恼，满载着七彩梦走进青春。清理烦恼，快乐成长，抛弃烦恼，我阳光，我快乐。 2、活动策划人，已经策划好两项内容，请你帮助添加两项，以丰富活动内容。 （1）成长烦恼大家谈；（2）烦恼原因面面观；（3）名人烦恼大家讲；（4）抛弃烦恼个个议； 3、学校新成立了“心理咨询室”，请你为这个咨询室命一个阳光有活力有有朝气的名字。 答。快乐驿站。青春加油站。心灵快车站。 4、通过这次综合性学习，你一定有很大的收获，为了培养健康的心理，你有什么好的建议 建议。要善于适应环境，愉悦快乐生活；要主动交往周围人群，多交流，真诚待人；要积极参加集体活动，不要刻意封闭自己；要有积极乐观向上的精神，有自信心、进取心，不轻言

5、放弃。 5、假设你有一个同桌随着父母转学了，到了新的环境很郁闷，他给你打来电话，请你帮助他出出点子清理烦恼。 你的金点子是。多参加户外活动，如散步、登山；听听轻音乐，稳定情绪，消除烦躁；和父母交流，倾诉你的心声；多做一些事情，不要让自己空闲下来。 怎样搜集资料 1、搜集资料是语文学习过程中常常用到的一项基本技能。首先，确定好研究的主题， 然后计划你所需查阅资料的地方，或图书馆、或实地调查、或采访、或上网查阅收集。 2、到图书馆查找资料，首先要查“书目索引”，然后查找相对的书目和资料。 3、查阅图书资料，重要的内容要做摘录、做札记、还可复印。 4、实地考察，不仅要做好文字记录，还可拍摄实景记录，

6、调查采访，最后分类整理调查资料。 5、网上查阅，首先要确定好查阅的主题，再利用常用的“百度”“搜狐”搜索引擎搜集。打开相关的网站或网页查阅。 6网络资料往往是宝藏与垃圾共存，搜索时要注意鉴别和判断资料的真伪。最后，筛选信息，汇总编辑成册，与同学们共享。 走上辩论台【实践活动】 班级拟组织一场“我看上网”辩论会，进行上网利弊辩论。例： 一、确定辩论的正方和反方，明确“上网利大于弊”或“上网弊大于利”各自的观点。 二、辩论双方确定主辩手，次辩手。准备辩论的论据。 三、辩论过程（摆事实，讲道理）： 1、第一轮辩： 正方第一辩；网上信息量大，可以学到许多在课堂上和书本上学不到东西； 反方第一次答辩。网

7、上信息良莠不齐、鱼龙混杂，中学生容易受到有害的信息的影响。 2、第二轮辩： 正方第二辩。网上信息质量高，可以向最好的老师学习，可以得到最新的信息。 反方答辩。上网不当，尤其是中学生最易导致上瘾，沉迷于网上聊天或游戏中。 3、第二轮辩： 正方第三轮辩。上网自由灵和，随时可以开机学习，可以方便地与远方的朋友、亲人进行交流。 反方答辩。沉迷在网络中，一坐几个小时甚至几十个小时，有人因此为诱发疾病甚至死亡。和远方的亲朋交流，有其它的信息交通工具。中学生应该远离网吧。寻觅春天足迹 1、春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当

8、你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧。去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌。 （3）你还会背那首二十四节气歌吗。其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。 节气：。含义：谚语： 参考答案：含义示例：立春：春季的开始。雨水：降雨开始，雨量开始逐渐增多。惊蛰：蛰是藏的意思惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土冬眠的动物。春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。清明：天气晴朗、温暖，草木繁茂。谷雨：雨生百谷。雨量重组而及时，谷

9、类作物能茁壮成长。 谚语如。“立春落雨至清明。”“雨水日下雨，预兆成丰收。”“惊蛰闻雷米似泥。”“春分有雨病人稀”“清明风若从南起，定主田禾大有丰。”“谷雨麦挑旗，立夏麦头齐。”“谷雨麦怀胎，立夏长胡须。”等。其他符合条件的均可。 【中考复习题】 1、活动标语（主题语）： 捕捉春的踪迹，谱写春的颂歌。寻觅春天足迹，体验明媚春光。 2、活动形式。编一辑“自然日志”；谱一支“春天的赞歌”；创一幅“春天诗画”。出一期“春天赞歌”墙报（或手抄报）。 古诗苑漫步【实践活动】 一、为本次活动拟写几条标语。 1、品诵唐宋诗词，陶冶高洁情操。 2、诵唐诗宋词，吟盛世华章。 3、漫步古诗苑，陶醉骚体风。 3、探

10、究古诗源流，弘扬名族文化。 二、设计活动形式：分门别类辑古诗；声情并茂诵古诗； 声情并茂诵古诗；别出心裁品古诗 三、在辑录古诗活动中，你把积累的古诗分门类进行收录，并为诗集写前言编后记，为诗人写简介作题解；你为诗集取一个名字唐宋诗词大观园。你辑录古诗词可分类别有：离愁别绪类；春夏秋冬类；风花雪月类；山水风光类；名胜古迹类。 青春随想班级准备组织“青春随想”语文实践活动请你也帮助策划几项活动形式： 写一个美丽的心愿（小纸船带向远方或对着高山天空呼喊） 拟一条青春的座右铭（树立青春的路标） 订一个青春靓丽计划（确定自己发展的方向和目标） 宣讲青春期知识（利用墙报、手抄报、橱窗办刊栏，正确导向，避免

11、心理焦虑和恐慌，能更好把握自己）举办一个主题班会（自编自导自演歌舞，自由奔放颂歌青春） 举办一个青春仪式（进行青春宣言，畅谈未来，互相鼓励） 我们正在走进五彩缤纷朝气蓬勃的青春花季。步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成健康的个性和积极的人生观。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来，那就让我们为火红的青春鼓劲，加油、歌唱吧。请以“青春之歌”为主题，开展一次实践活动。 1、请为这一活动拟一条标语（主题语）：放飞青春，放飞梦想 2、收集关于“青春”的名言： （1）青春须早为，岂能长少年（2）青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。 3、按要求策划一个活动方案。 活动主题： 为青春喝彩 活动目的：

12、感受青春的魅力，珍惜青春，树立正确的人生观、价值观 活动方式：观看一部专题影视，写一份调查报告，办一期青春书画展，编一期青春主题手抄板 4、请你为自己拟一个具有青春朝气的座右铭。（要求简洁精辟有哲理，激励警醒自己）。 青春因奋斗而美丽 5、假如要开展一次以“青春”为主题的文艺晚会，请为主持人设计一段开场白（50字左右） 我们是十五六岁的少年，正值人生的花季，青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸，青春的岁月如花，请跟我来，我们一起踏上青春列车，欣赏那道道亮丽的风景。 【中考模拟题】 班级组织一次“走进青春”为主题的班会活动，请你策划一个丰富活跃有连贯性的活动步骤。 青春歌曲大家唱

13、；青春宣言人人说说；畅想青春个个谈 青春心愿一一讲；青春颂歌齐声诵。青春舞蹈全班跳。 走进小说天地班级拟组织一场“走进小说天地”语文实践活动。 （1）请你策划几项活动形式，以丰富活动内容。 讲小说故事；简编小说人物词典；建立小说人物档案； 续写小说故事情节；举办读小说交流会、 （2）请你为活动拟写几条具有感染力的标语。 走进小说天地，体验悲欢离合情节。 走进小说天地，陶冶性情净灵魂。 读小说故事情节，评鲜活人物形象。 我所了解的孔子孟子【中考训练题】 班级拟组织“我所了解的孔子孟子”语文实践活动。 1、请你拟写几条标语张贴在校园橱窗。 走进孔孟世界，探究儒家思想。探究儒家思想精髓，弘扬中华民族

14、文化。 圣贤功德垂青史，古人经典流后世。儒学经典传五洲，孔孟思想溢襄樊。 2、请你设计多种活动形式，丰富活动内容。 建立孔孟档案；举办孔孟故事会；编写孔孟手抄报； 编辑孔孟小词典；召开探究儒家思想交流会。 3、孔子孟子记载了孔孟的社会理想、政治主张，以及他们的在修身、交友、学习方面的见解。请你用他们的主张来说明之。 （1）孔子宣扬：修身刚正的人格：志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。 与人交往的原则。己所不欲，勿施于人。 所具有谦虚的美德。三人行，必有我师焉。 （2）孟子主张施“仁政”行“王道”。 宣扬民本思想：体现民心向背的名句“天时不如地利，地利不如人和” 宣扬仁义道德。其“性善说”在鱼我所欲也中明确体现，“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。