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1、实验初中 “优秀师徒结对”评 比 方案一、活动宗旨为进一步推动学 校师 资队伍建 设 ，加 快提高 青年教师的专业水平，本着“ 互帮互学、共促发展”的精神 ，我校深入开展了师徒结对活动 。为总结推广经验，鼓励教师更规范、更有效地执行师徒结对 规则，提高师徒结对质量，借此推动全校师资队伍整体水平的提高 ，学校决 定举行 2011 2012 学年度“ 优秀 师徒对子”评比 活动 。二、组织领导组长：XXX副组长： XXX XXX XXX成员： 各教研组长三、评比内容1、师德表现：有旷 工或违反教师职 业道德现象， 一票否决，取消评选“优 秀 师徒 ”资格2、师徒结对活动过 程书面材料：活 动记录表
2、、听 课笔记3、师徒日常工作表 现：教学“七认真”情况4、考勤考绩情况： 一学年结对总结 以及实绩材料四、评比标准（一 ）、师 傅方面：（ 1）向徒弟介绍 教学 经验，提 供教学信息，推 荐学 习文章 ，使其开阔视野， 不断 充实。期 末 上交 推荐文 章摘要稿一份。（ 2）每月听徒弟 课不 少于三节 ，听课要认真记 录,按照一节好课的评价标 准认 真评课， 评 议优 缺点， 做好评课记录， 写出指导意见。 学 期末 上交 12 节听 课 记录 。（ 3）精心指导徒 弟备好课，认真查教案。不合 格教案一律不允许进课堂。 每学 期重点审 阅 徒弟 3 份 备 课教案，给 予悉心指导。期末上交 三
3、份指导过的教 学设计稿件， 直接在徒弟的教学设计原稿件上 体现指导意见以 及指导标注即可。（ 4）认真审查徒 弟批改作业情 况是否认真，批 改数量、质量要达到基本要 求，讲评是否有 针对性，提出 改进意见。期末上交作业批改指 导意见两份。（ 5）每学期至少指导 徒弟 上一堂组 内 或校 级公开 课或汇报课。期末上交汇 报课教学设计一份。6）每学期辅导徒弟 拟 1 2 份测试卷。期 末 上交 一份试卷。（ 7）每学期末对徒弟 作出一次综合评 价。期末上交详细材料一份。（ 8）写好一篇带徒心 得或体会。期末 上交文字稿一份。（ 9）指导徒弟 落 实学 校制定 的 各项制度的实 施 ，指 导班集体的
4、建设（如 ： 班干 部的挑选 和 培养 、树立 良好的班风、形成良好的班级学 习 氛围 等）。指 导徒弟结合班级的 实际 制定班 级 的学期工作计划 、 工作 的目标、 创 造性 地开展 班级的各项活动 ，以及班级的日 常 管理 。 徒弟班级班风正，学 风 浓， 科任教 师评价高。（ 10 ）指导徒弟 备好、上好班会课，指导开展学生的心理健康教育、劳动 教育等。徒弟及 所带班级、学生在校级及校级以上各项活动、 竞赛中获奖。（ 11）每学期师傅以书面形式给所带徒弟的班主任工作给予评定，一学年 对该班主任的工 作情况作出综合的评定，存入档案。（ 12 ）指导徒 弟 在“ 课堂教学 、 说课 、基本
5、 功大赛”等教 育教学竞赛中 获 奖， 按获奖级 别 加分 。（二 ）、徒 弟方面：（ 1）认真备课， 主动 求教。 徒 弟每学期向师傅 及同 组老师做公开课不少 于 2 次 （ 自己备 课一次 ， 师傅指导一次 ），虚 心听取意见并写好教 后记 。期末上 交 公开 课教学 设计，附带听取同组教师评课的 记 录。（ 2）每学期写一份期 末教 学小结或教 学论文，请 师傅指正。（ 3）平时加强学习并 注意积累资料 ， 写好 学习笔 记。（ 自学部分在记录本 上注明。）（ 4）拟2 份科学、 实 用、 符合本班 学 生学 业水平的 测试卷，期中一份、期末 一份。试卷要求 题型 全、分 值分配合理，
6、重 点突出，表述明了 适当。（ 5）主动听课， 每学 期不少 于 15 节，听课 要 认真记录 ,写见 解。（ 6）认真进行教学反 思，正确调整成 长方向。期末上交师徒结对学习心得 一份。（ 7）徒弟要尊重师傅 ，虚心向师傅学 习，尽快提高 自己的班级管理能力。 在师傅的指导下 ，制 定好每 学期的班级工作 计划，写好经验或 工作总结。（ 8）认真备好每节的 班会 课。管理 好 所带 班级的 日 常工作。每学期听师傅或 其他 老师的班 会 课 2 节 以上 ，期末上 交 班会 课 记录评价。（ 9）徒弟班级班风正 ，学 风浓，科 任 教师 评价高 。（ 10 ）坚持提高教学基 本功，积极参加 各级各类教学基本功训练及比赛。（ 11）在“课堂教学、 说课、基本功大赛”等教育教学竞赛中获奖，按获 奖级别加分。
