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1、安乐溪乡中心小学教师培训制度一、 指导思想 为了更好地促进国家新一轮课程改革,达到教师全员培训的目标要求，促进我校教师队伍建设可持续发展。建设一支师德高尚、业务精良、适应时代发展要求的高素质教师队伍，显得非常迫切和重要。所以必须加强对教师的培训和管理。为了进一步促进教师全员培训的规范化、科学化、因此拟此制度。一、培训目标1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，力求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。3、掌握最前沿的现代教育技术，提高课堂教学效益。4、提高每个教师对教育教学专题的研究探索能力，提高每个教师
2、的教研水平.5、在培训中建立健全本校的校本培训制度,使校本培训工作科学化、规范化、系列化。二、培训内容1、最新的、最前沿的涉及到学校、教师、学生发展的教育思想、理念、理论等。2、有利于促进学校课程改革、教师课堂教学改革的提高学校办学质量和教师课堂教学质量的教育教学经验。3、学科专业知识、基本技能。关于健康心理、幸福人生、理想信念与价值观等。4、教育科研知识及能力培训.师德师风、未成年人保护等法纪知识。5、现代教师基本功:普通话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教学、教具制作等。三、培训形式1、专题讲座。自学、短期培训、离职培训。2、实践反思。（示范课实践反思、观摩课实践反思、专题课实践反思等）3、学科带头人带骨干教师,骨干教师带成长型教师，老教师带新教师等。四、管理与考核1、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续.学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事.2、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报并进行汇报开课。 安乐溪乡中小学 2016年9月1日
