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1、杨市镇中心小学养成教育记载表班级六（4）记录活动主题知行统一我最行活动时间2012.9活动目的1培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促动他们健全人格的发展。2做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合，促动中小学生的健康成长。3培养学生良好的个性心理品质，促动他们智力发展，使学生有准确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提升他们的学习成绩。4培养学生自我教育的水平，使他们在紧张的学习生活中形成克服各种困难的坚强意志。活动过程及具体措施人的行为习惯是通过训练、强化形成的。要通过示范法、实践法、榜样法对学生实行培养训练，做到“知、情、意、行”相统一。遵规守纪教育：要重点抓好校规、校纪和基本社会法规两
2、方面的教育。学习习惯的培养：包括与学习态度相关的习惯，与学习过程相关的习惯，与水平相关的习惯，以及与生理相关的习惯等内容。礼仪教育：要提出符合学校和学生实际的学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、着装礼仪等方面的具体要求。劳动教育：制定学生自我服务、家务劳动以及公益劳动等方面的实践要求。安全和自我保护方面：包括交通安全、活动安全、用电安全、消防安全以及其他自我保护方面的养成要点。卫生和生活习惯：要重点培养与学生生理相关的卫生习惯和与心理相关的卫生习惯。活动总结及结果反馈1强化学校教育团队活动：围绕养成教育，积极展开主题教育和系列教育活动，促动文明行为的养成。思品课教学：在坚持对学生灌输准确思想、观点的
3、同时，还要强化社会实践这个环节，做到知行统一。主渠道渗透：要紧跟新课程实验改革的步伐，增强教学研究，实现德育目标和知识目标相统一，水平培养与习惯养成相并重。班级文化：各校要注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，增强校园环境建设，真正让每一面墙壁说话、育人。2协调家庭教育增强与学生家长的沟通与联系，让他们理解到学校展开学生文明行为习惯养成教育的重要性，明确每一阶段的工作重点，争取得到他们的支持与配合。杨市镇中心小学养成教育记载表班 级六（4）记 录张永活动主题争做文明之星活动时间2012.10活动目的1、展开文明礼貌教育活动，使学生养成良好的文明礼貌习惯。2、展开“五讲”“四美”活动，
4、教育学生养成良好的卫生习惯。3、组织学生认真学习“小学生日常行为规范”和“小学生守则”。活动过程及具体措施第一阶段：在班级中展开相关知识讨论，由每个大组的组长分别负责。第二阶段：学生实践，要求学生相互监督，同时记录自己的行为过程，记载他人的主要成绩和问题。第三阶段：学生自我评价，写出这周以来的行为表现（文字形式），写出自己表现的特好的典型材料。第四阶段：分组交流，展开批评与自我批评，按“学生行为评价表”展开评价工作。第五阶段：全班展开活动，由各组评价得分高的同学典型发言，展示自己。活动总结及结果反馈1、此活动不能是一项活动，要把它作为一项工作，一项常规工作，且放在首位。2、几天下来，学生的行为
5、习惯得到了明显提升。六（4）班养成教育活动记录名称保护我们的眼睛时间11.8地点多媒体教室教室参加人员全体学生组织者张永记录者张永活动过程1、 观看影片小学生近视的调查2、 你有什么感想3、 怎样做才能保护我们的眼睛？学生交流讨论4、眼保健操儿歌5、教师总结活动效果让学生准确理解眼睛对于我们的重要性，准确理解保护眼睛的重要性。六（4）班养成教育活动记录名称课前预习习惯的养成时间12.4地点多媒体教室参加人员全体学生组织者张永记录者张永活动过程1、 讲解什么是课前预习2、 大家讨论：根据自己的亲自经历讲一讲课前预习给你带来哪些好处？学生讨论发言3、 教师总结活动效果培养学生养成课前预习的良好学习习惯
