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1、龙源期刊网 http:/关注心理健康教育 培养学生健全人格作者：张彩群来源：科学导报 学术2019年第18期摘要：本文针对当前中学生的心理特点进行探讨，从诚实守信、宽厚待人、自强自立、增 强自信、锲而不舍五个方面关注中学生的心理健康，论证心理健康教育对培养学生健全人格的 重要性。关键词：诚实守信 ;宽厚待人 ;自强自立 ;增强自信 ; 锲而不舍良好的心理素质，既是人的全面素质中的重要组成部分，也是未来人才素质中的一项不可 缺少的内容。联合国教科文组织的一份报告这样预言：“从现在到 21 世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续深刻的痛苦。 ”据相关心理咨询机构作出的统计，青少年
2、学生随着年龄的增长，心理出现健康问题或者出现心理障碍的比例也同步呈上升趋势。中学阶 段是人生的转折阶段，学生是国家的未来，他们正处在身心发展的重要时期，因此在教学中对 学生开展心理健康教育，培养学生健全人格，塑造学生美好的心灵，是每位教师应该思考也应 该解决的重要问题。本文就中学生心理健康教育，作粗浅的探讨。一、拒绝虚伪，诚实守信做人要讲信用，取信于人，人家才会和你很好地合作。撒谎骗人，一旦被人看破，就会失 去伙伴，被孤立起来。诚实守信是做人的根本，学会做人是素质教育的重要内容之一。在上课 时，一直非常注重渗透诚实守信的教育，我有的放矢地从中华成语故事的选集中挑选曾 子杀猪的片断，与学生在课堂
3、上分享，然后让学生讨论就有关“诚信 ”方面的话题，展开讨论，如：你曾经有过撒谎骗人的行为吗？这种行为带来怎样的后果？。这样，学生会对自己的行为有了更正确的认识，对讲信用一课中做人要 “一诺千金 ”有了更深刻的理解，也懂 得了人与人之间，企业之间，国家之间，假如不讲诚信带来怎样的负面后果。可见，在日常的 教育教学中，我们可通过故事、明理、讨论，等各种方法，既可以提高中学生道德认识的同 时，也可以培养了他们诚实守信的良好心理品质。二、克服嫉妒，宽厚待人怀有嫉妒心理的人，他们在学习上、生活上只爱听漂亮话，听不进任何的批评，只能强于 别人，不可让别人超过自己。他们对强于自己的人，就会常常犯“红眼病 ”，而对有小错或负于自己的人，他们就会斤斤计较，甚至有报复心理，具有这种不健康的心理，严重地影响了学生 的身心发展。当今的中学生，独生子女占了相当大的一部分，他们好胜心强，若不加以心理上 正确的引导，就容易产生嫉妒的心理。因此学校教育教学中，要避免学生产生这种不良心理， 谆谆教导，培养其宽厚待人的健康心理。比如在思品课待人要宽厚中的蔺相如和廉颇的故 事，廉颇屡获战功，但想不到蔺相如被封职位在他之上，因此三番四次为难蔺相如，蔺相如把
