初冬抒情散文三篇

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1、你来了,带着满地的白霜,嵌入初冬的记忆。 清晨,你摆脱冷夜的束缚,冲破雾气的迷蒙,只为看望苍茫的大地,看望初冬的神秘。 那干裂的双唇,那枯燥的容颜,那瑟索的身躯,那期盼的眼眸,深深地揪动着你的心。 你放下了冷傲,卸下了矜持,双手抚摸着大地,依偎在大地的怀里,你呢喃着,诉说着浓浓的思念;你泪流着,洋溢着心疼与爱意。 心中只有一个信念,我要用自己呵护你的身心,不求天长地久,只为昙花一现的温暖。 你来了,携着野菊的芬芳,闯入初冬的生活。 那一道道黄色的风景,那一团团簇拥的靓丽,那一抹抹灿烂的笑容,印在了初冬的脑海里,想要挥去却是那么的不易。 如梦如幻,如痴如醉。 你的阳光,你的不屈,你的拼搏,你的洒

2、脱,散发着迷人的气息。 因为有你,枯燥的日子有了生气;因为有你,平凡的生活有了涟漪;因为有你,生命变得更有意义。 你来了,载着那火红的枫叶,装点着初冬的心灵。 看那漫山遍野,看那层林尽染,微风轻拂下,你扬起脸庞,笑靥如花;你摆动彩发,动感迷人。 你那娇羞的眼神,撩起绵绵的情思,撞击着初冬的心。 推荐精选你是那么美,朱唇轻启,一个个多彩的泡泡飘荡,染遍了这山,浸透了那林,点缀出多彩的天地。 初冬这位小伙子,难敌你冷傲白霜下的温暖柔情,难敌你芬芳野菊的积极阳光,难敌你漫山枫叶的火热,敞开爱的心扉,将你深深铭记。 、忘不了你羞涩的阳光笑脸。 天空这个调皮的孩子,一不小心洒下了冷空气,让周围的一切笼罩

3、着寒冷的气息。 多亏有你,羞涩的一笑,“犹抱琵琶半遮面”,洒下冬日的暖阳,呵护着受冷的大地;多亏有你,承载着阳光的气息,适时的问候,给予爱的洗礼。 忘不了你轻轻的抽泣声。 只因心中的牵挂,只因翘首的等待,只因日子的无期,你流下了珍贵的泪水,汇成了雨滴,一颗又一颗,敲打着初冬的心门,诠释着爱的涵义,谱写着千思万缕的思念。 忘不了你夜晚冷风吹奏的笛声。 黑夜笼罩下,你轻轻地揽上我的臂膀,你冰冷的玉手掩盖不了你火热的内心,我清楚,那是你不言的挽留,那是你多情的依恋。 我明白,你的冷风吹奏,恰似一个约定,期待下一次的邂逅,憧憬下一次的相遇。 初冬,多思的时节;初冬,多彩的情怀!(篇二)时光在日月星辰的

4、交替中匆匆而过,将其足迹深深地刻划在时空的隧道里。 推荐精选当人们还沉浸在那秋天的夕阳之中,初冬已悄然来到。 撩开季节更迭的幕布,她似一帧帧凝固着的风景画卷,以庄严肃穆的姿态,缓缓地走进了人们的视野;又如一支古老的岁月歌谣,将那音符拾起,串联,排列,播放,一如天籁,纯净无染。 此时此景,谁不消魂?熏熏然,不觉已痴。 一直对初冬有种特殊的情愫,因为我喜欢这个季节交换过程中自然界的独特变化。 见过春之妩媚、夏之繁盛、秋之浓郁后,这种感觉更为强烈了。 初冬的大地被一层缥缈的轻纱笼罩着,阵阵微风里吹来,淡淡的烟云在浓雾里飞舞、弥漫着,一切都变得朦朦胧胧,幻造出梦一样的情景;一夜小雨洗礼之后,苍然的墨绿

5、与湿润的乳白交融、揉和在一起,仿佛一幅天然而成的淡雅的水墨画;空气是那样的新鲜,沁人肺腑,酷似花香,深深地吸一口,甜丝丝,冷冰冰,爽快心底。 那些耐寒的花草树木在初冬的暖阳沐浴中,依然展露着秋的风姿。 枫叶在鲜艳中透着高洁,以红色显示着生命的灿烂;路旁的菊花带着季节特有的芬芳在风中翩跹起舞;原野小草青青,在冷清中渲染了绿意,向即将来临的冬季释放出最后的美丽。 静静地欣赏着这滑落的秋,亲身感触这季节的变换,让人心中涌出一番别样滋味。 推荐精选初冬,有着诗意和灵性,有着深深浅浅的画意,浓浓淡淡的诗情,让人憧憬、遐想!人生初冬,生命虽然已不再五彩缤纷,但积淀着岁月风尘的心情确在宁静中显示着刚毅,在枯

6、萎中显示着生机;人生初冬,虽然绿意盎然的盛年逐渐消散,而生命的奇迹依然在蔓延,豁达与宽容、激情与奋进将为自己撑起一片蓝天。 人的一生,只有走过了岁月中的风雨,经历过了尘世的洗礼,才会充满生机,变得成熟。 初冬,是深秋的暮年,有着秋的成熟,也有着冬的寒意。 这个季节能使人少了春时的诱惑与欲动,多了一份奋进与坚强;少了夏时的风吹与雨打,多了一份执着的祥和与潇洒;少了一份秋时的忧愁与无奈,多了一份天然的成熟与豁达。 有道是“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 ”品味初冬的韵味,能让人思绪飞扬,去寻找生命的新起点;能让人生命飞跃,去刻画人生的新轨迹。 秋与冬,一逝贻一频

7、临。 相遇瞬间,终是擦肩而过。 初冬,她在智者的头脑里、在思想者的心里、在勤奋者的耕耘里,活生生是一个有景有色亦有物的季节,是一个端庄、美丽、色彩斑斓的季节!她预示严冬的脚步已悄然启程,度过寒冷,那么春暖花开的日子离我们也就不远了!(篇三)也许是年龄一年比一年老了的缘故,我对初冬竟是那么地敏感。 推荐精选天气转凉了,再也很少遇到那温暖舒爽的南风了,既而吹刮的都是让人感到有些凉意的北风,那北风吹在人的脸上,总有一股冷冷的感觉。 这一冷,身上便会不停地打着寒颤。 每次出门前,细心的妻子总是要叮嘱一两句:“多加件衣服,多加件衣服呀!”我回敬她:“我记得了,你也不知说了无数遍了呢!”其实,后来的大多数

8、时间,因为外出匆忙,我仍然忘记多添一件衣服,几次差点冻得感冒了。 今年的初冬虽然来得迟,但它既然匆匆来了,多少也显示出了冬的样子,除了那些微的北风总在不断地吹刮外,临近入冬的时候,竟然意外地下了一场小雨。 一整个秋天下雨的日子屈指可数,可临冬的雨却下了两三天,它下出了一场意外的惊喜。 田畈上那些焦喝的野草经雨水一润,有些绿盈盈的感觉,有些生机勃勃,让人见了,倒不觉得此时已进入了初冬,倒怀疑春已来临呢!就是那些枯黄红透的树叶,经雨一洗刷,反倒变得油光发亮,更有色泽、更有韵味了。 说到树叶,我就想起“霜叶红于二月花”这句诗来,此时的大地上并没有临霜,树叶倒红得很可爱,很迷人。 你到山野中去走走,便

9、会发现那漫山遍野的树叶儿大部分都熟透了,红的,黄的,紫的,绿的,一片片,一堆堆,一簇簇,弄得满山满谷都是,红如火,黄如金,紫如酱,绿如茵,色彩斑斓、色泽光亮。 推荐精选那些树上的叶子,风吹成绸,雨洒成霞,有时似波簇拥,有时如浪翻滚,那种景致,纵有万般诗情也难以把它述尽道明。 我的心中,此时除了喜爱,便是不停地摄取初冬的树叶最艳丽的除了乌桕叶、牛荆叶、枫叶外,还有一种叶,我们山里人叫它猪头树叶,就是结五倍子的那种树,它的学名我不知,这种树长得并不很高,也不是正经材料,可它的叶在初冬却红得特别艳丽,特别地有光泽。 那种红是深红,那种光泽是油光透亮的。 这种很不起眼的树儿也能呈现出如此美丽迷人的色泽

10、,我不能不佩服大自然的神奇和奥妙。 人说:如果人的年龄一大,怕的就是冬天,怕的就是天寒冷冻,怕的就是大雪纷飞,怕的就是冰天雪地我却不然,我虽然对冬天很敏感,但却情有独钟。 虽然冬天有些寒冷的风总是吹刮着,但我却喜欢在这个季节到野外去尽情地漫游。 冬天天高云淡,意境开阔,眼界也开阔,倘若你站在高处,一眼望去,十里以内的景色尽收眼底,一览无余,这种豪情,这种意境,恐怕其它的季节是无法比拟的。 我尤其喜欢下雪的日子,晶莹的雪花在天空中曼舞着,舒缓优雅的样子,它轻轻地飘在地上,落在树枝上这个世界便变得异常纯净美丽,少了许多繁纷,失了许多浮躁,我可以在这种情景中静静地凝思,静静地遐想,静静地回味,静静地

11、展望只可惜的是,今年的雪来得迟,仿佛冬天的脚步正姗姗来迟,春天就已经在眼前闪现了。 推荐精选衣服加厚了,不要紧;天冷了一点点,不要紧;雪下了一两天,不要紧。 冬天自有冬天的风韵,冬天自有冬天的美丽,冬天自有冬天的多情,只要你喜爱,只要你欣赏,只要你珍惜,只要你有一股精神,只要你经常拥有生活的活力和热情 本文为word可编辑版,若不需要以下内容,请删除后使用,谢谢您的理解原生生物的主要类群习题一、选择题1、桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是( )A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵2、呼吸作用的实质是( )A、分解有机物,贮存能量 B、分解有机物,释放能量C、合成有机物,贮存能

12、量 D、合成有机物,释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进( )A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了( )A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述中,不正确的是( )A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是

13、( )A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米7、贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为( )A、温度低,减少细菌病害 B、温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少C、温度低,促进光合作用积累 D、温度低,蒸腾作用弱二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤,请回答有关问题: 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3小时4小时。 剪下遮光的叶片,去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片颜色逐渐由 变成 。 取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。 稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈 色,没有遮光的部分呈 色。(1)步骤的作用是: 。(2)步骤中酒精的作用是: 。推荐精选(3)这个实验说明了: 。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问 题搞清楚,请你和他们一起去探究。(1)你的问题是:_能影响叶绿素的产生吗?(2)针对你提出的问题,请作出假设:_对叶绿素的产生有影响。(3)设计实验方案: A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容

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