《美丽心灵读后感.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美丽心灵读后感.doc（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、美丽心灵美丽心灵。美丽心灵一【美丽心灵】是一部讲述一个真实天才极富人一性一的剧情片。英俊绝一性一格非常怪异的纳什思维超乎常人，他早年就在数学领域做出了惊人的发现，开场享有国际声誉。但是这时纳什却患上了妄想型一精一神分裂症，使他在学术上最高层次上的辉煌历程发生了宏大变化。面对这个摧毁了许多人的疾病，纳什在深一爱一他的妻子艾丽西亚的帮助与支持下，凭借妻子深沉的一爱一，还有自身坚强的意志，在本我与自我之间斗争，实现了超我，最终战胜了这个可怕的挑战，并于1994年获得了诺贝尔经济学奖。在整个影片中，纳什出现了三个幻觉形象。一个是纳什的大学室友葡萄牙人查尔斯，查尔斯与纳什拘束的个一性一完全相反，在纳什遭
2、到打击和嘲笑时，陷入焦虑和绝望时后出现，他总是给予纳什鼓励并成认他是天才，孤独的纳什无疑最需要的就是这样的认可和肯定。查尔斯的出现，是纳什纳什出现幻觉的象征。第二个幻象是国防部官员帕彻，这是由纳什的英雄情结产生的，我们可以发现，在美国的电一影中，普遍存在着英雄情结。主人公纳什渴望获得宏大的事业成就，但是由于一精一神分裂症的困扰，使得他在学术研究的道路上遇到了宏大的障碍。最后一个幻象是小女孩玛休更可以被看作是纳什真实自我的投射：孤独，无助，需要别人的一爱一抚，卸下天才的人格面具后，纳什在本质上就是这样一个纯真又可怜的大孩子。伟人们有越高的建树，就会越觉得孤独无助。当纳什还沉浸在幻觉中，分不清现实
3、，分不假，被幻觉牢牢控制时，影片中最重要的人物纳什的妻子艾丽西娅登场了，她以钢铁般的意志，毫无怨言地守在纳什身旁，即使纳什由于一精一神分裂症的困扰，无法满足她的一性一需求，甚至把他们的孩子放在浴缸里，差点被淹死，纳什歇息底里地叫她分开，艾莉西亚始终对纳什不离不弃。正如艾莉西亚所说的：有时我会恨纳什，恨上帝，但当我看着纳什并告诉自己他是我的白马王子时，我便成了一个一爱一他的人，虽然这样的时候不多，但却已足够了。我在看这部影片的时候，被艾莉西亚不离不弃的一爱一深深地感动了。艾莉西亚拥有一颗美丽的心灵，正是这颗深一爱一纳什的并一直对纳什不离不弃的美丽心灵，帮助纳什战胜了可怕的一精一神分裂症，后来纳什
4、才能拥有如此宏大的成就。艾莉西亚的一爱一在纳什的有意识与无意识之间搭起了重要的桥梁，并成为了纳什康复的契机。正如纳什在获奖时说的：一爱一是一种特殊的感觉，是没方法用逻辑去判断的。当纳什被诊断出患有一精一神分裂症的时候，纳什为了自己热一爱一的学术研究，为了自己的妻子，顽强地与疾病作斗争，当他被幻觉牢牢控制时，他仍然知道妻子的一爱一是真的，仍然为了自己钟一爱一的事业努力奋斗，纳什拥有一颗坚强的、美丽的心灵，最终在本我与自我的战斗中，实现了超我，与出现的三个幻象共存，并在学术上获得了非凡成就。美丽心灵，正如纳什坚强的意志，正如艾莉西亚对纳什无限的一爱一，正是他们拥有的美丽心灵，才能在一精一神分裂的悬
5、崖上重归现实吧！当本我与自我在一生中战斗到如此剧烈的时候，超我才得以实现。当本我与自共同实现超我时，就是获得重要成就的时候了。美丽心灵二看了【美丽心灵】之后，深深的被这奥斯卡电一影的情节所震撼，从中也收获了一些心得。影片讲述的是主人公在数学领域的开展，可怜我在看到NASH在数学上的超高造诣，比照自己对数学的一窍不通，实在是汗颜呀。NASH在学习上遇到挫折，在被同学打击的情况下，那种坚韧不拔，坚持不懈的一精一神让我无比着迷。看一部电一影，不单单只是看其中的情节，还要从中看到自己，回想自己在学习中，无数次的放弃自己的坚持，放纵自己，再比照NASH那种不放弃的一精一神，这无疑是给自己敲响了一个警钟。
6、回首自己在上一年的学习中，别的不说，就说数学，自己虽然是数学A班的，上课也有认真在听，但是课后却总是用社一团一太忙的原因来欺骗自己不去复习和预习，加上自己数学上的天分本来就不高，期末虽然没挂科，可是成绩却不堪入目。这学期一开场，换了一个老师教我们微积分，方大凡老师说过，数学想要学的好，是要拼命的，得拼命的把书本看熟看烂，而我，上学期学习时，看书时只要看不懂的话，一下子就放弃了，直接去做题，完完全全是为了应付考试，这样的后果就是我如今已经完全忘记上学期的知识了。由于根底知识的不扎实，如今学习起来举步维艰，愈加没有学习的动力，陷入恶一性一循环中。新学期开场，社一团一的活动有增无减，但是，我却不想再
7、像上个学期一样颓废下去，我想做一些改变，少给自己找一些借口，多一些努力，多给自己一点学习的时间，做一个有用的人。美丽心灵三看完美丽心灵后，我的第一感觉：不是人人都能成为天才。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。天才是要经过挫折的磨砺；天才需要有克制困难的勇气；天才更需要有家人的陪伴和支持。影片是我最感动的是纳什妻子的不离不弃。在纳什需要关心、需要支持的时候，她陪伴在纳什的身边不离不弃。一爱一让他们走在了一起、一爱一让他们不离不弃、一爱一让他们长相厮守。如今先讲一下影片的简单剧情：【美丽心灵】是一部关于一个真实天才的极富人一性一的剧情片。故事的原型是数学家小约翰福布斯纳什。英俊绝又非常乖僻
8、的纳什早年就做出了惊人的。但纳什出众的直觉受到了一精一神分裂症的困扰，使他向学术上最高层次进军的辉煌历程发生了宏大改变。面对这个曾经击毁了许多人的挑战，纳什在深一爱一着的妻子艾丽西亚的相助下，毫不畏惧，顽强_。经过了几十年的困难努力，他终于战胜了这个不幸，并于1994年获得诺贝尔经济学奖。这是一个真一人真事的传奇故事，今天纳什继续在他的领域中耕耘着。1947年小约翰-福布斯-纳什进入普林斯顿大学学习并研究数学。这个神秘的来自西弗吉尼亚的天才并没有上预备班的经历，也没有遗产或富足的亲戚资助他进入常春藤盟校但普林斯顿最具声誉的奖学金证明他确实属于普林斯顿这个一团一队。这对纳什或是对普林斯顿来说是很
9、不容易的。优雅的社会交际他根本不屑一顾，上课也提不起什么兴致。他整天沉迷于一件事：寻找一个真正有创意的理论。他坚信这才是他应该从事的事情。纳什后来获得了在麻省理工学院进展研究和教学的工作，这可是一个众人觊觎的工作，但是他对这些并不满意。科学曾为美国在第二次世界大战中的获胜发挥了宏大的作用。如今，冷战盛行，纳什渴望在这场新的冲突中发挥自己的优势。他的愿望得到了实现，神秘兮兮的威廉-帕彻招募他参加一个绝密的任务，破解敌人的密码。不久，纳什和艾丽西亚结婚了，但是他不能告诉她他正在为帕彻所从事的危险工程。这项工作稍有不慎泄一了密，后果将不堪设想。纳什一直是悄悄地在干，他被这项工作深深地迷住了，并最终迷
10、失在这些无法抵御的错觉中。经诊断，他得的是妄想型一精一神分裂症。纳什的遭遇让艾丽西亚吓坏了，她挣扎在被毁天才一爱一的重压下。随着每一天都似乎会给他们带来新的恐惧，这对令人羡慕的伴侣已失去了当初让人羡慕的份儿。但是艾丽西亚仍然在她一爱一着的男人身上发现了他的超凡魅力，这也是支撑她对他承诺的泉所在。受到她那坚贞不渝的一爱一情和忠诚的感动，纳什最终决定与这场被认为是只能好转、无法治愈的疾病作斗争。【以下为赠送相关文档】精选阅读心灵心灵范文一穿越天空的心灵这本书是阳光姐姐小书房系列的一本书，非常好看，所以我给大家简单的讲解一下这本书。这本书主要讲的是主人公盛欣怡再一次偶遇的时机中认识了正在超级迷恋动漫
11、的_班的丸子军团，以前一直听老师说动漫幼稚、无聊的盛欣怡对动漫有了新的认识。在一次盛欣怡爸爸的年会上，爸爸的上司、张晓伟的妈妈宣布要在山上开发土地建起别墅，张晓伟生气了，因为他得知妈妈要毁坏生态平衡，所以很生气。张晓伟提倡安康环保，我们必须保护好地球妈妈的安康。我们必须保护环境，少用一次性筷子和泡沫饭盒，不伤害一花一草，不无止境的开发土地，不随意扔垃圾，不无休止的砍伐树木。心灵范文二用心灵赢得心灵我的嗓子都快要喊破了，班上的纪律还是不能停下来，这音乐课都快没法上了有一位初中音乐老师曾在上学期无可奈何的说过。这位音乐老师吹、拉、弹、唱等音乐根本功都挺不错的，可为啥学生都不听呢？也有一位音乐老师曾
12、这样的抱怨：自己辛辛苦苦准备的课，学生却不领情，课堂上做作业、看课外书、睡觉的比比皆是，越是这样就越是生气。确实，这些情况也是我的教学困惑之一，通过暑期阅读了李镇西老师的用心灵赢得心灵这本书让我茅塞顿开，他曾说过一个优秀的班主任，他应具备童心、爱心、责任心.作为一个好的音乐老师也应具备这些，所以，要让学生喜欢上音乐课，其中很重要的一点还是老师自身的原因，所以做一位学生喜欢的音乐老师是多么重要。那么，如何做学生喜欢的音乐老师呢？一、音乐老师必须树立以人为本关注生命的教育观以人为本就是尊重生命的教育，每个学生都是成长中的小树，青葱得意又枝桠横出，他们渴望阳光、雨露、空气，应该给他们一个安康成长的环
13、境。我牢记平等、尊重这两个词，我觉得尊重学生、平等对待每一位学生是为师的首要素质。作为音乐老师，因为课程的特点，与学生的接触远不如其他学科的多，往往是担任很多班级的教学工作，一个星期每班只上两节课，有时班级甚至一节课。这样的格局势必造成音乐老师对学生的不理解，假如不是音乐素质好的学生，老师甚至叫不出他们的姓名。在音乐课堂上，老师也喜欢叫那些音乐素质好的学生答复下列问题，往往忽略了与其他大局部同学的交流，这样的课堂教学就谈不上平等，更谈不上尊重了。因为学生的个体差异是很大的，假如树立学生是活生生的生命体的意识，老师就会自然理解生命的独特色彩，老师就会平等地像保护自尊一样的保护学生的尊严，就会理解
14、生命成长的过程，就会等待学生的自然成熟。有了这样的意识，老师就不会刻意让每一个学生站在同一起跑线上，用同样的速度，沿着同一方向前进了。以人为本关注生命，教育才能拨动生命的琴弦，走进学生的心灵，老师才能和学生建立和谐的关系，课堂也会生意盎然。在音乐理论活动中，老师的使命是关注生命，关注每一位学生的开展，让学生在广阔的音乐田园中，不断发现自己，在更高生命层次上进展积极主动地开展，为学生提供更多的发现时机和成功的喜悦，以人为本,让音乐教学释放出生命的活力。二、音乐老师必须树立效劳的意识老师是为学生的存在效劳的。为学生效劳，为教学效劳是我们老师的天职，一切为了学生一生的开展，真正的教育就是一种效劳。为
15、学生效劳并不是剥夺老师的尊严，而是树立老师的威信。记得有一次观摩课，听课的老师突然多了一倍，教室里没有座位了，这时开课的老师马上叫了几个学生去办公室搬凳子，只见那几个学生人手都两，三张地拖着凳子进来，我刚好坐在角落出不来了，当时的心情有些不自然，但后来的事更让我难过了，一局部听课老师没有位置干脆就让学生们挤着坐，一节课下来，学生已经是腰酸背痛了，下课的是时候走路都有些变形了。虽然是这样的一个细节却反映了一个很直接的问题，就是我们的老师为学生效劳的意识淡薄，其实，老师为学生效劳，并不一定要做什么惊天动地的大事，它就凝聚在日常的的点点滴滴琐事中，化解在老师的一举一动中。比方，课堂上学生的笔掉地上了
16、，我们帮助捡起；黑板两侧回反光，我们应该考虑到这一点，尽量照顾到所有学生的方便，等等这些看起来很不重要的细节却可以反映出老师有没有效劳意识。三、放大学生的优点是学生更加喜欢你的保证。每个孩子都有一颗音乐的种子.放大学生的优点，就是供应种子发芽、开花、结果所需的充足水份和阳光。德国教育家蒂斯多惠说：教学的艺术不在于传授知识的本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。老师，多鼓励我们，哪怕有一丁点的成绩，我们也愿意听到你表扬的声音，即使做错了，也少批评，尽量婉转一点，相信我们一定会做得更好！老师说我能干，我就会表现得更能干。这些中肯、坦诚、朴实的话语已的在我的脑海里烙下了深深的印记。我觉得能做到这些，学生应该就会觉得自己获得了尊重和关注，因此也理解老师的用心，尊重老师的劳动，也愿意和老师成为朋友。是的，我们是人类灵魂的工程师，我们正在塑造着国家的今天和明天，我们肩负着神圣的使命，假如没有过硬的自身素质、以
