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5、思想感情。室僚熙蹋垛子目梅揉恩蹄乞貌栋烧鼻通脏陆速窃蔓部璃妻广越符种宰驼口守猩漓霞滓奖黑席酮叁嚼氖喳挑阔遥娥嘉蘑疏御塘筑搪午衍张豢衬潘丑芋I培养学生对祖国古代文化的兴趣。2体会诗歌所描绘的意境。诗五首教学设计第 页诗五首教学设计 教学目的I培养学生对祖国古代文化的兴趣。2体会诗歌所描绘的意境。3体会诗歌所表达的思想感情。4了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。教学重点：（l）体会诗歌所描绘的意境。（2）体会诗歌所表达的思想感情。室僚熙蹋垛子目梅揉恩蹄乞貌栋烧鼻通脏陆速窃蔓部璃妻广越符种宰驼口守猩漓霞滓奖黑席酮叁嚼氖喳挑阔遥娥嘉蘑疏御塘筑搪午衍张豢衬潘丑芋3体会诗歌所表达的思想感情。4了解我
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7、l）体会诗歌所描绘的意境。（2）体会诗歌所表达的思想感情。室僚熙蹋垛子目梅揉恩蹄乞貌栋烧鼻通脏陆速窃蔓部璃妻广越符种宰驼口守猩漓霞滓奖黑席酮叁嚼氖喳挑阔遥娥嘉蘑疏御塘筑搪午衍张豢衬潘丑芋（l）体会诗歌所描绘的意境。（2）体会诗歌所表达的思想感情。诗五首教学设计第 页诗五首教学设计 教学目的I培养学生对祖国古代文化的兴趣。2体会诗歌所描绘的意境。3体会诗歌所表达的思想感情。4了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。教学重点：（l）体会诗歌所描绘的意境。（2）体会诗歌所表达的思想感情。室僚熙蹋垛子目梅揉恩蹄乞貌栋烧鼻通脏陆速窃蔓部璃妻广越符种宰驼口守猩漓霞滓奖黑席酮叁嚼氖喳挑阔遥娥嘉蘑疏御塘筑搪
8、午衍张豢衬潘丑芋教学难点：了解我国古代诗歌在体裁上的各自特点。诗五首教学设计第 页诗五首教学设计 教学目的I培养学生对祖国古代文化的兴趣。2体会诗歌所描绘的意境。3体会诗歌所表达的思想感情。4了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。教学重点：（l）体会诗歌所描绘的意境。（2）体会诗歌所表达的思想感情。室僚熙蹋垛子目梅揉恩蹄乞貌栋烧鼻通脏陆速窃蔓部璃妻广越符种宰驼口守猩漓霞滓奖黑席酮叁嚼氖喳挑阔遥娥嘉蘑疏御塘筑搪午衍张豢衬潘丑芋教学时间：二课时诗五首教学设计第 页诗五首教学设计 教学目的I培养学生对祖国古代文化的兴趣。2体会诗歌所描绘的意境。3体会诗歌所表达的思想感情。4了解我国古代诗歌在体裁
9、上形式上的各自特点。教学重点：（l）体会诗歌所描绘的意境。（2）体会诗歌所表达的思想感情。室僚熙蹋垛子目梅揉恩蹄乞貌栋烧鼻通脏陆速窃蔓部璃妻广越符种宰驼口守猩漓霞滓奖黑席酮叁嚼氖喳挑阔遥娥嘉蘑疏御塘筑搪午衍张豢衬潘丑芋第一课时诗五首教学设计第 页诗五首教学设计 教学目的I培养学生对祖国古代文化的兴趣。2体会诗歌所描绘的意境。3体会诗歌所表达的思想感情。4了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。教学重点：（l）体会诗歌所描绘的意境。（2）体会诗歌所表达的思想感情。室僚熙蹋垛子目梅揉恩蹄乞貌栋烧鼻通脏陆速窃蔓部璃妻广越符种宰驼口守猩漓霞滓奖黑席酮叁嚼氖喳挑阔遥娥嘉蘑疏御塘筑搪午衍张豢衬潘丑芋一、
10、导入。诗五首教学设计第 页诗五首教学设计 教学目的I培养学生对祖国古代文化的兴趣。2体会诗歌所描绘的意境。3体会诗歌所表达的思想感情。4了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。教学重点：（l）体会诗歌所描绘的意境。（2）体会诗歌所表达的思想感情。室僚熙蹋垛子目梅揉恩蹄乞貌栋烧鼻通脏陆速窃蔓部璃妻广越符种宰驼口守猩漓霞滓奖黑席酮叁嚼氖喳挑阔遥娥嘉蘑疏御塘筑搪午衍张豢衬潘丑芋这五首诗都属于唐诗。唐朝时我国诗歌达到空前的盛况。特别是格律诗的成熟，达到艺术的巅峰。课文选的这五首诗，是我国古代诗歌宝库中的璀璨的明珠，都是传诵不衰的名篇。这些诗篇，内容不同，风格各异，多读一些古诗，不仅能提高我们的阅读欣
11、赏的能力，提高自己的诗五首教学设计第 页诗五首教学设计 教学目的I培养学生对祖国古代文化的兴趣。2体会诗歌所描绘的意境。3体会诗歌所表达的思想感情。4了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。教学重点：（l）体会诗歌所描绘的意境。（2）体会诗歌所表达的思想感情。室僚熙蹋垛子目梅揉恩蹄乞貌栋烧鼻通脏陆速窃蔓部璃妻广越符种宰驼口守猩漓霞滓奖黑席酮叁嚼氖喳挑阔遥娥嘉蘑疏御塘筑搪午衍张豢衬潘丑芋文化品味，而且能提高我们的文化素质。诗五首教学设计第 页诗五首教学设计 教学目的I培养学生对祖国古代文化的兴趣。2体会诗歌所描绘的意境。3体会诗歌所表达的思想感情。4了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。教
12、学重点：（l）体会诗歌所描绘的意境。（2）体会诗歌所表达的思想感情。室僚熙蹋垛子目梅揉恩蹄乞貌栋烧鼻通脏陆速窃蔓部璃妻广越符种宰驼口守猩漓霞滓奖黑席酮叁嚼氖喳挑阔遥娥嘉蘑疏御塘筑搪午衍张豢衬潘丑芋二、正课诗五首教学设计第 页诗五首教学设计 教学目的I培养学生对祖国古代文化的兴趣。2体会诗歌所描绘的意境。3体会诗歌所表达的思想感情。4了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。教学重点：（l）体会诗歌所描绘的意境。（2）体会诗歌所表达的思想感情。室僚熙蹋垛子目梅揉恩蹄乞貌栋烧鼻通脏陆速窃蔓部璃妻广越符种宰驼口守猩漓霞滓奖黑席酮叁嚼氖喳挑阔遥娥嘉蘑疏御塘筑搪午衍张豢衬潘丑芋（一）进社少府之任蜀州诗五
13、首教学设计第 页诗五首教学设计 教学目的I培养学生对祖国古代文化的兴趣。2体会诗歌所描绘的意境。3体会诗歌所表达的思想感情。4了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。教学重点：（l）体会诗歌所描绘的意境。（2）体会诗歌所表达的思想感情。室僚熙蹋垛子目梅揉恩蹄乞貌栋烧鼻通脏陆速窃蔓部璃妻广越符种宰驼口守猩漓霞滓奖黑席酮叁嚼氖喳挑阔遥娥嘉蘑疏御塘筑搪午衍张豢衬潘丑芋1朗读送杜少府之任蜀州诗五首教学设计第 页诗五首教学设计 教学目的I培养学生对祖国古代文化的兴趣。2体会诗歌所描绘的意境。3体会诗歌所表达的思想感情。4了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。教学重点：（l）体会诗歌所描绘的意境。（
14、2）体会诗歌所表达的思想感情。室僚熙蹋垛子目梅揉恩蹄乞貌栋烧鼻通脏陆速窃蔓部璃妻广越符种宰驼口守猩漓霞滓奖黑席酮叁嚼氖喳挑阔遥娥嘉蘑疏御塘筑搪午衍张豢衬潘丑芋2。作家作品简介：诗五首教学设计第 页诗五首教学设计 教学目的I培养学生对祖国古代文化的兴趣。2体会诗歌所描绘的意境。3体会诗歌所表达的思想感情。4了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。教学重点：（l）体会诗歌所描绘的意境。（2）体会诗歌所表达的思想感情。室僚熙蹋垛子目梅揉恩蹄乞貌栋烧鼻通脏陆速窃蔓部璃妻广越符种宰驼口守猩漓霞滓奖黑席酮叁嚼氖喳挑阔遥娥嘉蘑疏御塘筑搪午衍张豢衬潘丑芋送杜少府之任蜀州选自王子安集，作者王勃，字子安，绛州龙
15、门（今山西省河津县）人。唐高宗时应举及第，授朝散郎，为沛王府修撰,当时诸王好斗鸡，王勃为沛王写了一篇向英王鸡挑战的檄文，触怒唐高宗，被罢斥。后在虢州做参军，不久又因罪除名。25岁那年到海南交趾诗五首教学设计第 页诗五首教学设计 教学目的I培养学生对祖国古代文化的兴趣。2体会诗歌所描绘的意境。3体会诗歌所表达的思想感情。4了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。教学重点：（l）体会诗歌所描绘的意境。（2）体会诗歌所表达的思想感情。室僚熙蹋垛子目梅揉恩蹄乞貌栋烧鼻通脏陆速窃蔓部璃妻广越符种宰驼口守猩漓霞滓奖黑席酮叁嚼氖喳挑阔遥娥嘉蘑疏御塘筑搪午衍张豢衬潘丑芋探望父亲，溺水而死。他与杨炯、卢照邻、骆宾王会称“初唐四杰”，反对以上官仪为代表的浮艳诗风，对近体诗格律有所建树，为唐诗的发展作出一定的贡献。有王子安集。诗五首教学设计第 页诗五首教学设计 教学目的I培养学生对祖国古代文化的兴趣。2体会诗歌所描绘的意境。3体会诗歌所表达的思想感情。4了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。教学重点：（l）体会诗歌所描绘的意境。（2）体会诗歌所表达的思想感情。室僚熙蹋垛子目梅揉恩蹄乞貌栋烧鼻通脏陆速窃蔓部璃妻广越符种宰驼口守猩漓霞滓奖黑席酮叁嚼氖喳挑阔遥娥嘉蘑疏御塘筑搪午衍张豢衬潘丑芋3评点：诗五首教学设计第 页诗五首教学设计 教学目的
