记叙文写作中关于人物描写中的细节描写方法

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1、记叙文写作中关于人物描写中的细节描写方法令人忍俊不禁。细节描写 作品中对一些富有表现力的细小 事物、人物的某些细微的举止行动,以及景物 片断等具体细腻的描写。细节描写可使文章生 动自然并且有深度,内容也会很充实。而大家 写叙事写人的文章最大缺点就是把文章写得流 水账一样。如“今天我晚了一点起床,把单车 骑得飞快去上学,突然砰的一声胎爆了, 只好去补胎,迟到了,被老师罚跑了两圈,今 天真倒霉!”根本没有什么细节, 甚至连最基本 的详略都没有。细节的作用1、刻画人物性格2、深化主题3、推动情节的发展4、渲染气氛细节描写的方法 方法一:细化动作,延长过程她骂他懦夫。 运用你的想象,恰当地添加动作、表

2、情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。1.合理扩展她骂他懦夫。她骂他道: “你真是一个懦夫! ”(添加语言) 她用手指着他的鼻子骂道: “你真是一个懦 夫! ”(添加动作)她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,怒睁杏 目,用手指着他的鼻子骂道: “你真是一个懦 夫! ”(添加神态)她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还 是在不断地告诫自己:不要失态!不要骂人! 最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手 指着他的鼻子骂道: “你真是一个懦夫! ”(添 加心理) 方法二: 运用修辞,画其神韵 续写片段二: 语文老师讲课有一个习惯性动作, 讲着 讲着,他就会将眼睛向上看,令人忍俊不禁。当他沉浸在他

3、描述的文学世界里的时候, 他 的眼光就会一点点远离我们, 开始望向天花板, 仿佛在那里,寻找着精神的栖息地,构建着一 个新世界,于是我们也随着老师的目光,追索 着他描述的世界,走过万水千山,看遍诗词赋 文,阅尽风流人物, 方法三: 变换角度,增加层次 令人忍俊不禁。当他沉浸在他描述的文学世界里的时候, 他的眼光就会一点点远离我们,那是什么样的 眼神啊! 我曾在鲁迅的从百草园到三味书屋 里见过,那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶 醉和沉迷; 我曾在都德的最后一课 里见过, 韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇 敬;我曾在时间简史的扉页上见过,霍金 先生的眼神是对科学王国的探索和追求。方法四:

4、类比联想,添其内蕴 那是蝉鸣稀疏的夏日午后, 父亲行色匆匆, 提着公文包即将出门。父亲走入院中,正侍弄花草的母亲拦下了 他 (续写)俯身,弯腰。母亲开始为父亲系鞋带 ! 夏日 的微风掠过香樟翠绿的树梢,屏息的游丝中是 菊花茶淡淡的香。母亲的长发柔顺地在脸旁垂下, 嘴角微抿, 画出一道温柔的弧线。纤细却并不白皙的手指 在父亲的鞋带中穿梭回复。夏口的阳光像一层 薄纱,在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆 圈。父亲低着头,像个犯错的小孩。柔和的目 光像一潭深邃的湖水,仿佛隔了千年,恒久不 变地穿过空气中那些氤氲的阳光与浮生,望着 母亲。四目交错的瞬间,相视一笑, 没有声音, 没有语言,只有灿若夏花的笑容。

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