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1、初一历史备课组工作计划范文一、指导思想以学校教学计划、历史备课组工作计划为指导，按照新课程目标的要求，以提高课堂效率为切入点，达到掌握基本历史知识，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，逐步形成独立思考的能力;初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等学科的历史观，学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的目的。二、学情分析学生思想上存在有副科不重要，不愿意进行深入的研究，不愿意花时间进行背诵，使大部分学生基础知识不扎实，更有部分学生基本只做选择题，不做问答题。从上学期期末考试的情况来看，学生和家长的思想有所重视，成绩也有所提高。而且我们也发现有些学生对历史学科兴趣较
2、浓，如何在较短的、有限的时间内，保持并提高学生对历史学科的兴趣，而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识，这都曾加了课堂教学的难度。三、工作目标：1、做好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在中考中的地位。2、搞好常规教学，向_分钟要质量，提高课堂效率。3、全方面研究教材，探讨历史学习模式，努力提高历史学习效率。4、指导学生学会答题应试，提高考试成绩。四、具体工作：1、加强集体备课，充分发挥集体优势，搞好期中、期末复习。2、组织好单元测试，认真阅卷、登统、讲评及分析试卷。3、积极参加各级各类教研活动，学习他人长处为自己服务。4、加强试题研究，筛选各种资料，处理各种信息，指导期中、期末考试。5、抓
3、好临界生，培养特优生，为实中取得好成绩做贡献。6、全面探讨复习课新模式，提高课堂效率。7、参与班级管理，配合班主任搞好班级管理和学生思想工作，使学生尽快适应初一学习生活，并保持昂扬的学习热情。8、搞好主题研究和说、讲、评工作努力提高自身教育水平。9、搞好如何提高课堂教学效益和常态教学的主题研究。五、教学进度：1、期中考前完成1-11课的教学和复习工作。2、期末完成整本书的教学及复习工作。初一历史备课组工作计划范文（二）_年根据学校下达的教学目标，本计划按照学校总体计划步骤实施，并根据不断变化的情况做修改补充和调整。一、领会课标新思想，优化课堂教学，切实提高教学效益1、积极_新课标精神，推进课程
4、改革，在历史教学中引导学生树立正确的人生观、道德观、价值观，加强学生道德教育。在课堂教学中教师要精讲，要留给学生自主发挥的时间和空间，提高课堂教学效率。2、仔细研究和落实初中历史课程标准，不断探索历史教学的新思路、新方法，提高教师个人的业务水平和个人素质。3、坚持集体备课，搞好教师个人的二次备课，突出个性化教学风格，坚持课堂教学以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，坚持作业批改要认真，抓实学生的错题订正;坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。具体做法：备课要做到“五备”：备教材、备教法、备学生、备练习、备教具。备课组内每周集体备课一次，各个教师依照学期教
5、学计划，要做到统一教学内容，统一教学进度，统一教学重点，统一教学要求，统一基本作业，统一单元测验。各个教师可根据所教班的学生情况和本人的教学特色再执行教学计划和个人备课时灵活处理教学内容，确定教学难点，选择教学方法和教学手段，设计补充练习，采取辅导措施。上课备课组长要定期、不定期地深入课堂，多一些随堂听课，少一些形式交流，多一些课堂教学具体问题与技巧的探讨，切实帮助教师提高课堂教学水平。二、落实基础训练，扩展学生知识面在进行基础训练的同时，注意把教材作为引导，结合教材之外的知识使学生所学知识得到合理的迁移，拓展知识面，提高综合运用能力。具体做法：加强平时训练，考核，使学生能温故而知新。1、作业批改作业量适当，力争课内完成，及时缴收，认真批改，可全批细改、重点批改，对差生，可适当面批面改。加强作业的讲评。2、检测初一历史七年级（下）册共三个单元，22课时，四个活动课，完成一个教学单元的教学任务后，进行一次检测，形式不限，主要检测学生对重点知识的掌握情况，及时查漏补缺。三、组内教师制定相互听课计划，并认真提出教学建议严格按照教案常规书写规范手写教案，要求有课题、三维目标、重难点、教法学法指导、教学主要过程、板书设计、教学回顾等必备内容。本学期要求组内成员坚持每周听课（备课组内每周互听一节），以利相互学习，共同提高。第2页共2页
