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1、高效课堂教学设计 设计者：王静教学内容汉字家园2-2教学时间2013.9.3总第5课时教学目标（1）认识13个生字，会写10个生字，掌握多音字“调”。（2）了解“火”和“四点底”所表示的意思重点难点发现生字规律，能根据形声字的规律识记生字。教学过程一、启发谈话，引入新课同学们，每天爸爸妈妈都为你们做上可口的饭菜，谁愿意把他们的拿手好菜向大家介绍介绍？这节课老师再向大家介绍一些烹饪方法。二、看图片，初识字。1、学生打开书，借助书中图片初步认识对应的汉字。2、圈出生字，借助拼音大声读一读3、小组学习生字。三、找规律，巧识记。师：同学们，通过刚才的学习你发现这些生字中藏着的秘密了吗？（一组生字是“火
2、”字旁，一组生字是“四点底”旁的。）1、学习第一组“火”字旁的字。（1）学生交流记忆生字方法。重点引导学生找出生字的共同点，用形声字的方法记忆生字。（2）朗读书中句子，巩固识字。了解字义，巩固所学的字词。（3）指导书写。引导学生观察写“火”字旁，注意左窄又宽。重点指导“烤”字不要多横。2、学习第二组“四点底”旁的字（1）学生交流记忆生字方法。重点引导学生找出生字的共同点，用形声字的方法来记忆生字。（2）朗读书中句子，巩固识字。了解字义，巩固所学的字词。（3）指导书写。引导学生观察写“四点底”旁，注意四点底在虚宫格中的位置，注意“熏”的笔顺，“烹”不要多横，“蒸”不要少横。四、游戏巩固识字看图片说生字、扩词、说句子。板书设计汉字家园2-2“火”字旁：炒、炸、烙、烤、炖“四点底”：煎、煮、烹、蒸、熏教学反思本节课的生字主要是火字旁和四点底的字，与实际生活息息相关，学生易于接受。但是在书写的过程中，由于是刚刚使用钢笔，书写的不够规范，以后要增加这方面的训练。
