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1、老师研修工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我为大家整理的老师研修工作总结，欢迎阅读与保藏。老师研修工作总结1老师工作坊研修总结老师研修工作总结导读：就爱阅读网友为您共享以下“老师研修工作总结”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持！老师研修工作总结喜悦伴着汗水，胜利伴着艰辛。本学期我接着努力工作。为了使自己在校本培训中不断提高教化教学水平，加强自己的业务实力，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总
2、结：一、在业务方面：我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。二、课题探讨方面：这学期，我接着进行“在自由练笔中提高学生的习作实力的小课题探讨工作，取得了实质性的进展，学生的习作实力显著增加，积累了珍贵的阅历，也是我对这项课题的探讨充溢了信念。三、理论学习方面：本学期，较为系统的学习了课程标准，新课程实践，行走课堂等理论书籍，武装了头脑，对新课程的相识显著加深，课堂操作实力显著加强。四、擅长总结自己在教化教学中的点点滴滴，严以律己，从小事
3、做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教化方式。五、主动参与上级领导组织的各项教化教学学习活动，提高自己的教研实力。主动订阅对教化教学有帮助的刊物，学习其中先进的教化教学阅历，不断提高自己的教化教学水平。六、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商议课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读爱好，怎样培育学生探究性的阅读实力，最终提高学生的写作水平。七、勤于动笔，擅长积累总结教化教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教化教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法刚好反思刚好改正。以此提高自己的教化教学水平。
4、八、擅长将自己积累总结的一些做法写成论文，熬炼自己的写作实力，本学期，写成体会文章累计二十多篇，收获真的不小。老师研修工作总结2从事教化的我们须要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中找寻突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论素养。开展有效课堂教学探讨提高课堂教学质量仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的探讨，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同探讨分析，取长
5、补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。1 、主动听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。2、自我反思及案例反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样刚好处理的；反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己的确驾驭了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的主动性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料刚好上交。二、参与多种研修模式，全面提升自
6、我素养、主动参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的相识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，刚好与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。1 、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培安排，并实施安排，以弥补自身不足，提高自身实力的方式。2、研修内容丰富多彩、加强师德培育教书育人，师德为本，仔细学习中小学老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养等规章，把师德教化和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长
7、、社会满足的好老师。3、新课程理念研修。本学期接着把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中依据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，帮助老师找寻课堂教学的优点与创新之处，找寻问题与不足，捕获隐藏在教学行为背后的教化观念。总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我愿为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。百度搜寻“就爱阅读”，专业资料，生活学习，尽在就爱阅读网
8、，您的在线图书馆老师研修工作总结3感谢上级领导给我们供应了本次培训的机会，我非常珍惜本次提升自己的机会，仔细参加课程学习和研讨活动。我觉得本次培训对我的教化教学理论的提高，以及教学技能的提高等方面都有很大的帮助，下面我汇报一下自己的一些培训体会，把自己参与此次研修活动进行如下总结。一、仔细学习本次研修活动中的各项课程，做好自己的理论提升我仔细学习网上通识培训的各项内容，并完成了相应的研讨沟通和实践反思工作。在培训活动中我无论是必修课程还是选修课程，都抽出时间仔细学习，如老师如何做校本研修；师爱的才智等等内容都使我受益匪浅。尤其是提高了我对教学的进一步相识，如教学反思包含教学目标的反思、教学策略
9、的反思及教学效果的反思。在教学中我们要留意反思教学目标的设定是否符合学生的实际状况，等等这些都对我有很大的启发，提高了我的理论修养。二、理论与实践相结合，注意校本培训与探讨，结合自己的教学实践体会并催生自己。为了使本次培训活动对自己的教学实践有更大的帮助，我参与了学校的多元化的校本培训与探讨活动：1、举办专题讲座，我是学校的教学主任，我在老师业务学习时间，为学校组织新课改的理论学习、专题研讨活动。我参加讲座并组织了关于教学反思，叙写教化故事以及学习型组织建设的专题讲座，同时进行了课改的阅历介绍。2、教研活动是新课改胜利的有力保证，通过教研，老师之间才能不断发觉问题、探讨问题、解决问题以达到集思
10、广益，全面提高。本学期我组织开展了同学科集体教研、错位备课的教研活动，同一学科不同学年做到一起进行探讨、切磋、沟通，相互取长补短，共同提高。在我的带领下，老师们通过多种渠道的学习和参加，教学观念得到根本的转变和更新，基本摒弃了陈腐的观念，形成了全新的教学观念。3、以课例为载体，进行教学反思。老师新的教学观念的来源都是从其他老师那里学来的。我认为校本培训不能空对空，应将理论学习与详细的教学实践结合起来，让培训在详细的教学情境中进行。在进入课改试验的实践中，我发觉，新的教化理念，要转化为老师的个人教学观念，要贯彻在课堂上的每个环节，的确须要一个过程，要缩短这个过程，最有效的方式就是进行详细的教学课
11、例分析。为此在学科教研时间，我们选取了新课程理念体现较好的老师出示一节课，以这节课为载体，组织全体老师共同来评议。哪些课堂设计，符合新课程教学理念，哪些地方还是老做法？这样的课例分析深受老师们欢迎，对老师的教学行为触动最大。4、通过叙写自己的教化故事或总结一份教学案例、新课标解读、写读书笔记等方式使我在教学基本功方面得到了有力提升。三、突出重点，聚焦课堂教学改革为了使自己的课堂教学更加有效，也为了使自己能够充分发挥自己的学科骨干老师作用，我带领课题组老师开展构建志向课堂活动，强调课堂即学堂，努力提高课堂教学的有效性。通过常态听评课、试验老师汇报课、同课异构等等形式，我们积累提高课堂有效性的方法
12、，并形成了相应的科研成果。同时，当大家真正地投入一节课的探讨时，在探讨中，老师之间交换了各自的想法与看法，在沟通的过程中老师们学到了许多关于细微环节处理的技巧，所谓“一人计短，众人技长”。识别自身的缺点和不足，并虚心恳求别人的看法和建议，这是教学进步的有效途径。这种课例探讨既是一种阅历，也是一种课程。让我们在其中获得实实在在的收获的同时也实实在在地获得了阅历的积累。四、做好常规教学工作、保证教化教学任务全面完成，同时仔细落实培优补差，激励促进学生全面发展。在抓好课堂教学的同时，我坚持每学期听评课40节以上，并仔细完成教学设计、学习笔记、教学反思等工作，我仔细批改作业，扎扎实实做好常规工作，做好
13、教学的每一件事。同时，培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。须要老师在这方面付出了大量的时间和心血。我重视对学生的辅导工作，坚持培优补差，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好。我知道自己作为一名学科老师，尤其是学科骨干老师，在学习和实践工作中做的还很有限，我将进一步努力做好自己。老师研修工作总结4喜悦伴着汗水，胜利伴着艰辛。本学期我接着努力工作。为了使自己在校本培训中不断提高教化教学水平，加强自己的业务实力，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工
14、作，现就以下方面做如下总结：一、在业务方面：我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。二、课题探讨方面：这学期，我接着进行“在自由练笔中提高学生的习作实力的小课题探讨工作，取得了实质性的进展，学生的习作实力显著增加，积累了珍贵的阅历，也是我对这项课题的探讨充溢了信念。三、理论学习方面：本学期，较为系统的学习了课程标准，新课程实践，行走课堂等理论书籍，武装了头脑，对新课程的相识显著加深，课堂操作实力显著加强。四、擅长总结自己在教化教学中的点
15、点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教化方式。五、主动参与上级领导组织的各项教化教学学习活动，提高自己的教研实力。主动订阅对教化教学有帮助的刊物，学习其中先进的教化教学阅历，不断提高自己的教化教学水平。六、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商议课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读爱好，怎样培育学生探究性的阅读实力，最终提高学生的写作水平。七、勤于动笔，擅长积累总结教化教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教化教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法刚好反思刚好改正。以此提高自己的教化教学水平。八、擅长将自己积累总结的一些做法写成论文，熬炼自己的写作实力，本学期，写成体会文章累计二十多篇，收获真的不小。从事教化的我们须要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中找寻突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论素养。开展有效课堂教学探讨提高课堂教学质量仔细开展有效备课，有效
