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1、小班美术优质课教案美丽的颜色小班美术优质课教案美丽的颜色。幼儿园小班美术教案：美丽的颜色小班美术活动美丽的颜色设计意图：班级里幼儿喜欢观察，动手做做玩玩，假如做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模拟、练习、创作这几个根本环节。在这节活动中，也是通过先感知观察作品的形状、颜色，然后让幼儿去探究制作的步骤，最后去尝试。老师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言才能的进步。在美工活动中不仅要会观察、会考虑，会操作，还要会说话。活动目的：1、稳固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识。2、鼓励幼儿大胆尝试，
2、初步掌握涂刷的方法。3、体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐。活动准备：1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具假设干。2、油画棒卡片纸假设干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案。3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布假设干。活动过程：一、玩玩具1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候老师鼓励幼儿之间互相交流，引导幼儿观察玩具的颜色，进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色。指导语：1今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧。2在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？2、出示绿色的天线宝宝指导语：1快看，谁来了？它的衣服是什么颜色的？2看看自己手中的玩具，有
3、没有和它一样颜色的？3谁拿的是红色橘黄色的玩具？3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。指导语：还有那些东西是绿色红色的？二、游戏照相指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！三、洗照片1、展示相片的底片油画棒纸引起幼儿的兴趣老师用形象的语言示范洗照片：小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了。指导语：1下面我们也来试一试洗照片2可以选一种你最喜欢的颜色洗相片2、辅导幼儿洗相片老师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。四、作业评价展示幼儿作品，引导幼儿欣赏。幼儿园小班美术优质课教案美丽的菊花活动目的1. 尝试运用老师提供的材料和自己喜欢
4、的颜色，大胆的，有意识的表现菊花简单的外形特征。2. 能在老师的鼓励、引导下，大胆使用美术材料制作不同形态的菊花。3. 可以体验到参与美术活动的乐趣。活动准备1.菊花图片课件、各种范例一份，操作音乐。2.纸盘、扭扭棒、皱纹纸花丝、卡纸纸条、固体胶、双面胶。活动流程一、图片导入，理解菊花的外形特征1.师：今天老师给小朋友们带来了一种秋天开放的花，你们看看你们认识吗?(播放ppT)这是什么花呀?2. 师：秋天来了，美丽的菊花开放了，我们一起看看它的外形是什么样子的?美丽的菊花都有什么颜色呢?二、讲解示范制作菊花的步骤师：菊花真漂亮，今天我们就一起动动能干的小手，学做美丽的菊花吧!老师已经为小朋友们
5、准备了很多材料，我们先来认识一下吧。师：如今小朋友的小眼睛要仔细看老师是怎么用这些材料做菊花的。1.扭扭棒、纸盘、双面胶制作步骤：拿出一根扭扭棒，从中间一折二然后一半绕在手指上绕圈，绕好后将它从手指上拿下来或者我们也可以借助彩笔，教案出自：将扭扭棒卷在彩笔上绕好后，将彩笔拿下来，这样我们一朵花瓣就做好啦。你们可以选择自己喜欢的颜色做花瓣，但要记住花瓣是呈放射状的，要在花芯周围粘上一圈，这样你的菊花才好看。2. 皱纹纸、固体胶制作步骤：将已经准备好的皱纹纸纸条拧成一朵朵条状花簇，在纸盘上面涂抹上固体胶，然后将花簇粘在上面，粘贴时要注意固体胶不能乱涂，要沿着花心涂抹。3. 长短不一的彩色纸条、彩色
6、圆片、固体胶制作步骤：用小手将准备好的彩色纸条对折，当做一片花瓣，教案出自：用彩色圆片当做花芯，然后将花瓣围着花芯粘一圈，这样一朵菊花就做好了，要注意花瓣粘贴时要严密一点。三、幼儿自主创作幼儿根据老师讲解自主选择想要和喜欢玩的操作材料进展创作。1.扭扭棒：老师要注意幼儿操作的方法，给不会操作的幼儿再次讲解示范。2.皱纹纸：老师注意幼儿粘贴是否正确引导幼儿做出五颜六色的菊花。3.纸条：老师要注意幼儿操作是否正确，及时给与指导和鼓励，引导幼儿做放射状的菊花。活动完毕我们美丽的菊花做好了，我们小朋友们都做了什么颜色和样子的菊花吧，比一比谁的菊花最漂亮!把它们粘贴到我们的展示板上面吧!小班美术优质课教
7、案好吃的苹果活动目的：1、现苹果的特征。2、帮助小动物的乐趣。3、红、绿颜色的匹配。活动准备：1、红、绿橡皮泥假设干。2、小动物图片。活动过程：一、活动导入，引起幼儿兴趣。兔妈妈：兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果，好吗？兔宝宝：好呀！大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。兔妈妈：呀，苹果长得可真多！来，找个地方站好，我们一起来采苹果。听音乐边唱边采来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。兔妈妈：宝宝们真能干，都采到了大苹果。看一看，摸一摸，苹果是怎么样的？兔宝宝：我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。二、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果
8、的特征。兔妈妈：今天，我们班还来了三位小客人，谁呀？小黄猫、小红猫、小绿猫，跟小客人打招呼。他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办？我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗？老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就可以了，最后插上一个苹果柄。啊！一个大苹果做好了，真香呀！兔宝宝们，我们一起来做大苹果吧。三、幼儿操作，老师适当指导。分享活动快乐，积累经历。兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，启发幼儿用语言大
9、胆表述，练说，-，我给你吃红苹果。四、共同游戏，感受助人的愉悦之情。小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧！小班美术优质课教案小鱼的新衣【设计意图】求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一。一成不变的绘画材料，会使孩子们感觉到索然无味。在美术活动中，我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等，绘画形式单一，幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的才能，画面单调。因此，应运用多种绘画工具，使孩子产生画画玩玩的心理，培养孩子对绘画活动的兴趣。棉签画，是本学期我们班级的特色活动。小小的棉签，在孩子的手中成了绘画工具，创作出富有童趣的作品。在本活动中，我为孩子创设了一个故事情境，让孩子
10、带着兴趣愉快地参与整个美术活动，激发他们对绘画活动的乐趣。【活动目的】1.在创设的故事情境中，观察范例，复习对一些装饰线条的认识。2.正确使用棉签，学惯用简单的线条图形装饰小鱼的身体。3.激发参与绘画活动的兴趣，开展想象力。【活动准备】1.知识经历准备：已经认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐水族馆。2、物质准备：范例，幼儿操作材料，颜料，棉签，音乐水族馆【活动过程】一、创设故事情境，观察理解装饰小鱼的方法。1.欣赏音乐水族馆师：小朋友听，谁来了？2.创设情境老师：在一个碧水荡漾的池塘里，柔软的水草在水底摇摆着。一群快乐的小鱼游来了。小鱼今天穿的衣服可真漂亮，我们来看看它们的新衣服是什么样
11、的？3.观察范例，稳固复习对一些线条和图形的认识。4.师：原来，今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢？原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。可还有很多小鱼都没有自己的新衣服，让我们来帮助小鱼。用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。二、讲解作画要求，学习使用棉签装饰小鱼。1.讲解要求2.幼儿作画，老师指导。三、展示幼儿作品，分享交流。1.将幼儿作品展示在背景图上。2.评价作品。师：我们一起来找一找，哪条小鱼的衣服最漂亮？重点鼓励由自己想象，独特创作的幼儿3.听音乐，一起游戏。小班美术优质课教案我的妈妈【活动目的】1、体验妈妈与我之间的关爱之情。2、能用不同线条和颜色进展表现表达。3、会用不同的线条表现妈妈
12、的外貌特征【活动重点】画出妈妈的外貌轮廓，突出五官的特征，例如：大大的眼睛，长长的睫毛【活动难点】知道头发是很多、很密的，能用直线、波浪线等不同的线条画头发。【活动准备】1、幼儿与妈妈的合影。2、美术活动ppT课件。3、蜡笔、白纸，示范画。【体验活动】1、与妈妈进展亲子游戏。2、照片回忆与妈妈一起进展的活动。【活动过程】一、导入。播放幼儿与妈妈的照片。1、照片上是谁呀？2、你们和妈妈在做一件什么事情？3、妈妈和你一起玩游戏的时候，你开心吗？你和妈妈的表情是怎样的？二、鼓励幼儿大胆的描绘介绍妈妈的外貌特征。1、师：哪位小朋友愿意来向伙伴们描绘一下自己的妈妈是长什么样子的？2、你能夸夸妈妈哪里最美
13、吗？为什么？鼓励幼儿描绘妈妈的五官和发型，例如：我的妈妈是长头发，眼睛大大的，睫毛长长的、眉毛弯弯的三、绘画示范。1、出示画有圆脸的屏幕，播放画人物轮廓和五官的的步骤。师：这是什么呀？师：圆脸上面有什么？大大的眼睛，长长的睫毛当幼儿说出五官的时候，指导幼儿用手指夸大的空画五官2、认识发型，知道头发是很多、很密的。师：咦，五官出来了，还少了些什么呢？1出示只有几条头发的图片。师：这样够了吗？为什么？头发应该是怎样的？鼓励幼儿发现说出头发的特征播放头发线条很密的图片。师：我的妈妈也是短头发的，所以线条画到下巴的位置就可以了。指导幼儿头发从上往下空画直线。2师：谁的妈妈和Susan妈妈发型是不一样的
14、？出示长发的图片，指导幼儿空画 长直线。3师：你的妈妈是什么发型？出示卷发的图片，指导幼儿空画波浪线。4出示发型模型，通过比照的方式，让幼儿知道头发是很多、很密的，在绘画的时候可以用密的线条来表示。四、幼儿自由创作，老师个别指导。五、活动思想提升。1、播放音乐：我的好妈妈2、评价幼儿作品。3、师：你们刚刚画的是谁呀？你们爱妈妈吗？我觉得妈妈也特别的爱你们，每天妈妈都会细心的照顾我们，煮香香饭菜、买漂亮的衣服、讲故事给我们听，每天都陪着我们开心快乐的长大，那你会用什么方式表达你对妈妈的呢？4、请幼儿用自己的方式向身边的老师妈妈表达爱。小班美术优质课教案古朴的陶罐活动目的：1、通过观察、讨论、归纳
15、，初步感受陶罐造型的丰富和色彩的古朴。2、尝试设计自己喜欢的陶罐，并运用三种以上的颜色彩出灰旧的色彩表现陶罐的古朴之美。3、能与同伴共享空间和操作材料，体验创作的快乐。活动准备：1、幼儿欣赏过青花瓷，理解青花瓷的特点。2、课件：各种陶罐的图片。3、水粉笔，各色颜料白色多，调色盘，抹布，桌布等。活动过程：1、迁移已有经历，激发学习兴趣。老师：你知道什么是陶罐吗？今天老师带来了一些陶罐的图片，我们一起来看一看。2、欣赏陶罐图片，感受陶罐造型的丰富和色彩的古朴。(l)欣赏陶罐图片，交流各自的感受。老师：陶罐的感觉和青花瓷一样吗？有什么不一样？你喜欢哪一个？它是什么样子的？(2)有序观察，并进展比拟和归纳。老师：我们按照从上往下的顺序来仔细地看一看陶罐与青花瓷到底有哪些不同，罐口有什么不同。大小、平直老师：罐颈有什么不同？粗细、长短、歪正老师
