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1、文明上网，从我做起”主题班会一、主题：文明上网，从我做起二、活动目标：1、认识网络带给我们的利与弊，养成善用网络的好习惯。2、呼吁学生文明上网、健康上网。三、活动准备：1、在教师与家长的协助下共同收集有关网络游戏危害的资料。2、编排小品节目。3、争取家长的支持与参与。四、活动流程1、谈话交流引主题主持人甲：同学们，你们一定都喜欢上网吧？上网有哪些好处？上网 成了我们许多学生课余的一大爱好，对吗？主持人乙：是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信 息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。可是，网络在 给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给 老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。
2、今天就让我们以 主题班会的形式，正确认识网络。合：“文明上网，从我做起”主题班会现在开始。2、多种形式明危害主持人甲：请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？学生自由发言。（小结：可以资源共享，可以与远方的朋友聊天，可以查找很多的资 料，可以学习知识）主持人乙：正如同学们所说的，它给我们带来很多的好处，很多方便， 网络丰富了我们的生活，但网络上也有着一些不健康的内 容，我们一个不小心，就可能深陷其中，无法自拔，荒废 学业，甚至酿成悲剧。下面请看同学们为我们带来的实例 和小品。（1）组织学生讲述自己搜集的网络实例，集体讨论网络在我们生 活中的利与弊。 安徽农民王永安“网上卖布鞋”走上致富
3、路 一残疾青年上网校向名师请教学有所成 一小学生痴迷网上游戏，导致视网膜脱落 一女初中学生沉溺网吧聊天，因交友不慎离家出走（2）表演小品网吧一角一位年过半百的母亲满面愁容地走进网吧，在一个角落找到了儿 子。儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面，嘴里不 停地喊着“打死他！打死他！” 母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿 子面前：“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你个星期 了”说完嚎啕大哭。3）结合实际，引导学生畅所欲言。主持人甲：同学们，这一个个鲜活的实例和小品场景，就像一阵阵警 钟在我们耳边敲响了。主持人乙：在我们班上，很多同学逐渐开始接触网络了，大家的心情 一定很期待吧，请你说
4、说你会怎样利用网络丰富自己的生 活。【话题由此展开，此环节意在让学生敞开心扉，畅所欲言，从而明确 文明上网重要性和形成善用网络的方法。】3、总结班会寄厚望（班主任总结）（1）网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以它内容 的丰富性、传播的便捷性、表现的多样性、交流的互动性、时空的无 限制性和虚拟化等特点，成为学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐 的方式，在生活中占据着重要地位。但是，我们在利用网络的同时， 也应当清醒地认识到：网络是一把“双刃剑”，谁的抵抗力差，谁就 将堕入不可自拔的深渊。在我们生活中，不少人因上网成瘾而荒废学 业，严重影响了少年儿童的身心健康。网络的负面影响已经成为家长、
5、 学校以及全社会共同关注的一个社会问题。（2）作为肩负祖国未来建设重任的少年儿童，你们应该积极响应 号召，不沉溺于网络，善用网络，集中精力学好科学文化知识。自觉 遵守文明上网公约。要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。【呼吁大家文明上网，健康上网。】4、课外延伸见行动：（1）推荐适合儿童浏览的网站，如识字网、百科全书网（自然篇、 人文篇）、中华美德教育动画片网等等，鼓励学生浏览和学习（2）为居住的小区设计文明上网标语。一、活动目的：以新的小学生日常行为规范中的第二十条中的“文明上网，不 进入不适宜小学生的
6、活动的场所，不沉溺游戏”为主题，结合本班学 生实际来进一步讨论：小学生上网是利大于不弊还是弊大于利？从中 让学生切身体会到行为规范的点点滴滴，以及让我们这个主题能够灌 输到学生的认知头脑中去，促进他们的是非辨别能力，并让网络的利 广泛运用到平时的学习中去。二、活动形式：看短片，辩论，宣誓三、活动过程：1、谈话导入，揭示主题。随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。“上网”已成 为人们生活的一部分，丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了 前所未有的便利条件。可同时也给我们带来了许多问题和困惑。目前， 有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正 确对待网络，做到上网有益
7、呢？我们今天班会谈论的主题就是一一小 学生与网络。2、看短片我们现在所说的网络也就是Internet，那么网络到底给我们的生活 带来了哪些便利呢？现在就请大家看一个短片：Internet上有什 么？3、组织辩论：看了这个短片，相信大家对Internet有了更深入的了解，近几年来， 在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络 知识起到了积极的推动作用，虽然网吧给人们提供了快捷的信息和崭 新的交流平台，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效 应也日益显现。据统计，我国90的青少年都是选择去网吧上网， 那么，我们小学生上网到底是是利大于弊还是弊大于利呢？请同学们 来说说自己
8、的观点。队员1 ：互联网给了我们很多很多，通过网络我学会了查资料。我 还会发邮件，逢年过节我都要在网上给老师、同学发贺卡！当然我也 收到了许多贺卡。现在我们一起来欣赏一下吧！（电脑展示邮件）一 张张贺卡让我们的心更近了，友谊更深厚了！队员 2：互联网虽好，但他的害处也不少。沉溺于网络而影响学习 有的青少年为了上网而逃学、偷窃、打架，有的甚至付出了血的代 价所以我觉得小学生还是尽量少上网。队员3：上网的好处可多了，可以获得更多的信息，增加与外界的 交流机会，发展自己的个性。队员 4：上网的坏处也可多了，电子海洛因，网上聊天、网络游戏 成瘾、不健康网站、垃圾文化危害，荒废学业，影响身体。队员5：上
9、网的好处可多了队员6：上网的坏处可多了.4、班主任总结。网络是把“双刃剑”既有好的一面，也有不健康的一面。对于网络， 我们要保持敏锐的洞察力和是非分辨能力，给自己树立一道坚不可催 的防护墙。我们只能从网上寄去一些健康的、进步的、积极向上的有 利信息，为我们的学习和生活服务，要让网络为我们的健康成长积蓄更多的力量！5、宣誓：在这里，我们根据青少年上网守则编写了一段誓词，让这一 誓词作为我们小学生上网的公约。下面，请同学们站起来，举起右手 和我一起宣誓： 为了更好的利用网络进行学习和生活，我宣誓坚决做的以下几点：要遵守学校纪律，不偷偷独自上网；上网要得到家长或老师的允许；要善于网上学习，不浏览不良信息,要遵守网络道德，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺于游戏。宣誓人：XXX
