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1、有关老师校本培训总结范本五篇关于老师校本培训总结范文五篇老师校本培训总结 篇1老师是办学之本，是立校之本，是学校可持续开展的根底。全面推进素质教育，深化进展课程改革，培养具有创新精神和理论潜力的学生，务必要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面进步老师素质的重要途径。加强老师队伍建立，进步老师的师德和业务程度是进步老师教育教学潜力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是老师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：一、领导重视，认识到位，制度保证。学校领导非常重视校本培训工作，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强老
2、师队伍建立的重要手段，透过开展校本培训，大力进步老师专业化程度。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、资料、人员、考评“四落实”，做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有笔记，学校有记录和信息反应记载。透过多种形式反应工作进展状况，对老师产生鼓励作用。二、坚持以人为本，创造良好的文化气氛。用良好的文化气氛潜移默化地影响老师、开展老师、塑造老师，帮助老师成就事业。宽松的学校文化气氛，使老师感到“舒心”、“放心”，可以无所顾虑地工作。团结向上的文化气氛引导着老师，用心向上，不断进取，充分地发挥老师自身的用心性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。透过活动使老师感
3、到学校在关注着自己，使老师体会到一种主人翁的职责感。在对老师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意根据老师的德才学识，潜力程度，根据老师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。这对老师的心理安康开展是有益的。学校注重营造良好的学习气氛，让老师认识到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成局部，体会到学习对自身工作的重要好处。坚持自学，提倡互学。构成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导老师视学习为第一至爱。增强老师终身学习的意识，老师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识。三
4、、加强老师道德评价，进步老师职业修养。以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对老师的要求。老师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他务必用高标准严格要求自己，使自身趣于完美。加强老师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求老师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前老师就就应是完人，老师要具有一切优点也是就应的。因此，学校要求老师要注重自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚;杜绝乱收费、乱办班;杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待老师、对待学生。”学校强调加强老师职业道德建立，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是老师工作
5、的对象，学生是开展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏向是正常的。要求老师要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦。另外要求老师要正确的对待家长，尊重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位老师的师德外水准，努力进步每位领导和老师的理论和业务程度。四、抓好常规学习培训，进步老师政治业务素质。学校充分利用集中学习时间，组织老师学习，进步老师素质。学校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进展校本培训。在政治学习时间，学校主要针对老师修养进展培训。组织了法律法规、心理安康、老师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，老师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识
6、，学校学期内还组织一次全体老师参加的分组研讨，研讨资料包括：课堂研讨、班主任经历交流、德育研讨等。这些培训方式和资料对老师自身素质进步帮助很大。学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织老师进展教育理论、先进的教育教学方法的学习，并提倡老师自学。并提倡老师自学。利用业务学习时间集中解决老师队伍共性的问题，对老师个体个性的问题透过自学和研讨解决。总之，透过校本培训，促进了老师队伍整体程度的进步，老师程度的进步又促进了学生的开展，促进了学生综合素质的进步。学生在全面开展的前提下，学习成绩根本持续稳步开展，逐年进步。从老师的精神状态和开展趋势看，透过不断的培训，潜能将得到充分的开展。今后，我们将
7、与时俱进，探究校本培训的新思路、新形式、新资料，为建立一支合格稳定、业务精良的老师队伍而不懈努力。老师校本培训总结 篇2回首刚刚走过的几天时间，是繁忙的、也是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。本次音体美老师的校本培训了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次校本培训听课研讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。在此次听课研讨活动中每一节课都很精彩，在佩服音体美专业老师的专业程度同时，我更关注其授课方法。对我这名美术兼职老师来说，研讨示范课中值得我学习的东西很多很多，总起来有以下四点。一、在音体美专业老师的课堂中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的。我个人很喜欢
8、小学美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业程度的老师给我指导，助我打破瓶颈。专业老师的示范课满足了我的需求。两天的听课研讨培训了，但我的学习并未，相反，以此为契机，它才刚刚开场。二、转变思想观念随着社会的开展，人们的意识也逐步进步，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面开展的素质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为音体美兼职老师的我们必需要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的开展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格老师。三、加强学习过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，
9、以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些音体美专业老师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新颖，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能坚持。四、学会反思苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析p 自己工作的老师，才能成为得力的有经历的老师。”波斯纳也说过：“没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能成为浅薄的知识。假如老师仅仅满足于获得经历而不对经历进展深化的考虑，那么他的教学程度的开展将大
10、受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必需要学会总反思，以逐步进步自己的教学程度。总之，通过校本培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的时机，使我们的老师可以尽快进步自身音体美专业才能，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的打破。我也会努力总自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名优秀的人民老师。老师校本培训总结 篇3时间总是在匆匆中不知不觉的度过,一个学期转眼之间就到了末尾，本学期，本人能根据个人研修方案，以校为本，加强合作，互相商讨，取长补短，不断养成自我学习与
11、反思的习惯。从自己的教学中寻找打破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现将本学期个人的研修工作总结如下。一、可以按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，进步自己的理论素养。1、开展有效课堂教学研究进步课堂教学质量。我们三年组认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和修改的研究，我严格要求自己，在每周二听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析p ，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，获得更大的效益。2、自我反思及案例。反思，是老师进步教学程度的一种有效方法，反思自己的备课;反思上课时遇到的问题，自己是
12、怎样处理的;反思自己本节课有哪些比拟满意的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。二、参加多种研修形式，全面提升自我素质1、努力学习新课程相关理念能按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深化反思，加强与同伴的互助交流，不断进步新课程意识和理论才能。在关注学生开展的同时，更关注自身的开展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型老师。认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和修改的
13、研究，个人在学校有效课堂评比中获奖。2、教育技术才能的进步方面我能积极参加市、区、校组织的教育技术才能培训，不断进步自身的信息素养。积极参与网络研修，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己可以更及时的理解外面的世界。自己制作的课件可操作性强，实用性强，对于完成教育教学任务，起到了良好的作用。3、赏识教育方面学习了周弘老师的赏识教育理论，学会了如何关爱自己的学生，如何关爱自己的孩子。并进展了深化的反思。教育过程第一重要的是让学生体验成功。当学生体验较多的是成功的时候，他们的自我概念、自我约束就比拟强，他的自信力也比拟强，并由此化为一种积极、安
14、康的人格，他们的各种潜力就能得到充分发挥，从而培养健全的素质。评选优秀，树立典范，让学生体验成功，鼓励他们再上一层楼，又为其余学生树立了学习的典范。可通过各种“活动”的持续开展，到达自我鼓励、自我评价、自我预防、自我矫治的目的。三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我可以做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好老师。2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、理论、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课到达了什么目的，用了什么
15、教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与缺乏，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮吾将上下而求索，为教育事业奉献着无悔的人生。老师校本培训总结 篇4茗山中学是大冶市是较大的一所中学，信息闭塞，师资程度较差。多年来,学校领导一直把校本培训工作作为学校工作的重点，通过校本培训工作促进教育教学才能的进步，进步老师综合素质，提升学校教育质量。几年来学校立足本校实际，结合教育理论中的一些详细问题，开展以下几个方面的工作：一.思想高度重视校本培训是一项全面进步老师思想和业务素质的工作，通过研究和解决教学实际问题，总结和提升教学
16、经历，努力把学校建立成为学习型的学校。二.组织机构完善我校对校本培训工作很重视，早在20xx年9月我校就成立了课改工作领导小组，校长担任组长，教学副校长任副组长，教科研主任任课改办公室主任，吸纳了全校课改工作积极分子参加。20xx年1月，我校又成立了以校长为组长的校本培训领导小组以后，我们确定将课改工作和校本培训结合起来一起抓。三.培训方案科学去年9月份，我们就制定了较为详细的方案，将集中培训、培教结合和个人自学三方面有机结合起来，共拟定方案每学期开展全校集中培训4次，全年开展8次，教研组内每周一次。教研组教研工作与校本培训有机交融，开学初制定的方案中将公开课、专题研讨会、理论学习会全部纳入。教研培训方案是学校教学方案的最重要组成局部。老师根据本人的详细情况，拟定详细的个人自学方案，将教学反思、自修笔记、课题研究、论文写作纳入其中。学校定期检查
