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1、2023年大班教案范文锦集七篇大班教案 篇1活动目标：1发展单脚跳的实力，增加下肢的力气。2提高跳动动作的协调性，体验体育活动的乐趣。3在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。4通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。5乐意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。活动打算：1塑料圈和易拉罐若干（8人一组，每组10个圈、10个易拉罐）。2平坦、无障碍物的室外场地。嬉戏规则：1必需用单脚跳，不能用双脚跳或跨跳。2幼儿要站在起点线后，当听到口令后单脚行进跳。嬉戏玩法：在场地一端画一条起点线，将幼儿8人一组分成若干组，每组10个塑料圈。当老师发出口令抬左脚，右脚预备-跳，幼儿按先后依次一个接着一个
2、用右脚连续从第一个圈跳到第十个圈，然后从场地两侧跑回起点大班教案 篇2一、活动目标：1、引导幼儿用不同速度和力度唱出勤快人和懒散人的音乐形象。2、启发幼儿创编新歌词。3、引导幼儿用肢体动作自由表现勤快人和懒散人的不同特点。二、活动打算：音乐录音带三、活动过程：（一）律动：悲伤和欢乐（听音乐悲伤和欢乐做律动，为本次音乐活动做如下打算：1、为感受音乐风格特点做打算：乐曲悲伤和欢乐快慢乐段重复出现，在速度、力度、心情上为幼儿学习歌曲、表现歌曲做打算。2、动作和节奏上的打算：幼儿按乐曲的快慢节奏做动作，为下面用动作表现勤快人和懒散人做打算。3、为引出活动主题做铺垫：悲伤和欢乐本身是相反的，选用此乐曲的
3、目的之一就是引出下面的活动主题。）（二）学唱歌曲（通过听、说、编引导幼儿主动学习歌曲）师：生活中有很多相反的事情、相反的现象，比如在厨房里就有一些相反的人在做相反的事，勤快人在厨房劳动，他们都会做什么呢？我们一起来听一听。1、歌曲第一段（1）观赏歌曲第一段（2）提问歌词并打声势跟伴奏说歌词（声势指拍手、拍腿、跺脚、捻指，引导幼儿打声势按节奏说歌词，因为歌曲旋律比较简洁，接下来孩子们很简单能跟唱歌曲。）（3）请小挚友试着跟唱第一段（4）引导幼儿有感情的演唱歌曲第一段2、歌曲其次段（对唱曲其次段的学习，采纳让幼儿仿编的方式，强化了幼儿对相反的理解。）（1）与幼儿探讨并仿编其次段歌词（2）打声势说歌
4、词（3）演唱歌曲其次段3、完整演唱歌曲（三）引导幼儿创编肢体动作自由表现勤快人和懒散人（对音乐的表现我们更侧重发展幼儿对音乐的感受与体验实力，所以幼儿只要能用动作表现，老师就应赐予激励，而不能特殊强调动作必需统一、整齐。）（四）启发幼儿创编新歌词师：勤快人和懒散人在厨房里还会干什么？不干什么？1、幼儿自由发言创编2、幼儿两人结伴分别表现勤快人和懒散人（在幼儿理解和表现歌曲的基础上引导幼儿创编歌词，拓展幼儿的思维，培育幼儿的.音乐创建性。）（五）品德教化：生活中哪里还有勤快人和懒散人？你情愿做一个勤快人还是懒散人？希望小挚友从现在起自己的事情自己做，做一个勤快的好宝宝！（生活中的相反是相对的，可
5、以转化的，本环节既是对活动的小结和延长，也是对幼儿的激励和教化。）大班教案 篇3教 具：录音机、钢琴教学目的： 结合歌曲祖国颂，了解音乐艺术的基本特征。重点难点： 通过学习让学生了解：哪些声部的节奏宽松、伸展，旋律起伏、跌宕？哪些声部节奏密集、紧凑，旋律线平直，同音连续重复？让学生体会音乐中所包含的心情及表达方法。一、自我介绍及导课。1、今日是我和同学们共同学习和观赏音乐的第一课，在学习和观赏音乐的过程中，宁静应当是必需的一种条件。试想，在嘈杂的环境中有可能进行音乐创作或者音乐观赏吗？明显是不行能的， 所以请同学们协作我，让我们共同创建良好的课堂环境，为我们胜利的进入音乐的奇妙世界创建前提条件
6、。2、首先老师来介绍一下什么是音乐艺术？音乐艺术是声音的艺术、是时间的艺术、是听觉的艺术、是情感的艺术。 可能同学们对最终一项的感觉比较明显，是的，音乐对人们情感的影响力是很强大的，比如在我们听义勇军进行曲时心情会比较激扬，听二胡演奏的二泉映月是心中会感到凄凉哀痛，这些都是音乐在对我们的心情产生影响。 下面我们就来举一个例子，请同学们和我一起观赏祖国颂，听听歌曲表达了怎样的情感？二、授新课1、用录音机放祖国颂的音乐（观赏一部分），对作者及背景进行介绍。乔羽作词，刘炽作曲。原系作者1957年冬天为彩色宽银幕文献纪录片祖国颂（初名为1957年国庆节）写的两首混声合唱曲之一（另一首为今夜到处有歌声）
7、。影片在1958年元旦献映后，这首歌就随之广泛流传至今。歌曲的体裁是颂歌。颂歌是一种声乐作品的体裁，主要是歌颂祖国、英雄或歌颂作者所崇敬的人物和事物。祖国颂为混声合唱歌曲，旋律宽广，速度从容，气概雄伟。F大调、单乐章，分为A、B、A三个部分。A段（第一部分），描写祖国大地山川壮美，人民迎接社会主义时代到来的无比兴奋的心情。开头是男高音领唱和合唱形式的乐段，旋律悠长、开阔，中段有一段朗诵伴有美丽好听的复调合唱，具有秦腔的某些特点，而朗诵词之后则配上了2/4拍子的曲调：“鸟在高飞，花在盛开，江山壮美，人民豪迈，我们宏大的祖国进入了社会主义时代。”速度转快，节奏明快而富有弹性，间奏之后，进入B段（其
8、次部分）。B段旋律悠扬而富有民族特色，是领唱、合唱形式。在d小调上的伸展、深情的分节歌，先后由女高音、男高音和派劳动、丰收的喜人景色。赞美了祖国各地工农业生产蒸蒸日上的情景。再现的A部分（第三部分）是第一部的改变反复，节拍由4/4拍变为6/8拍，略去了朗诵段落，气息更为宽广，意境更为壮美，充溢了民族骄傲感，反映了人民对祖国旺盛昌盛的期盼和歌颂。三、课堂练习在我们观赏和了解祖国颂之后，同学们也肯定喜爱上了这支气概雄伟的颂歌，下面我们就来练习祖国颂的合唱片段。带领同学联系主旋律声部，然后逐步加入其他声部。四、总结音乐是一个国家和民族文明程度的标记，也是一个人提高素养与修养的必修课。今日同学们与老师
9、协作的很好，精彩的完成了今日的教学内容，请大家再课下思索一个问题，“什么是音乐艺术的基本特征”？ 这个问题我们会在下节课共同回答，今日的课就上到这里，同学们，下课。大班教案 篇4打算材料：1、白色小碗：1个，碗底绘有“错误订正点”即红、黄、蓝三色的圆点；碗内盛有红、黄、蓝三种颜色的塑料珠个10粒。2、白色小碟：3个，碟心分别贴有“错误订正点”（ 即红、黄、蓝三色的圆点）各1个。干脆目的：尝试三种颜色正确分类。间接目的：1、区分红、黄、蓝三种颜色。2、练习二指捏。3、秩序感的培育。操作过程：1、用托盘将教具放到毯上并介绍教具名称。幼儿坐在老师的左侧。2、取下白色的小碗放在工作毯的中间，3个小碟横
10、向排列在小碗的上方，空托盘放在工作毯的右下方。3、将珠子分别放入相应颜色的碟中：（1）指着碗中的.红色珠说：“这是红色的珠子。”再指着1个碟中的红色错误订正点说：“这是红色的点。”（2）张开右手大拇指和食指取出一粒红色珠，放在贴有红色错误订正点的碟子中，请幼儿回答这两种颜色是否一样。（3）幼儿确认后，老师将红色珠一粒一粒的取出放进贴有红色订正点的碟子中。（4）小结：“红色的珠子要放在有红色点的碟子中。”（5）参此法操作黄色珠，请感爱好的幼儿来取珠，并放入相应的碟子中。活动结束后要将碟中的珠子分别倒回小碗中。4、运用三阶段教学法进行教学。5、将三个碟中的珠子分别倒回小碗中，激励幼儿反复操作。6、
11、结束时教具归位。错误订正：错误订正点的颜色提示。延长改变：1、在泡沫塑料上色之不同颜色的色区，请幼儿将不同的图钉以一指按的方式按在相应的色区内。2、练习将不同物品按颜色进行分类。3、学习按颜色分类后可分别练习按物品大小、属性及种类进行分类。大班教案 篇5目标：1.用谈话的方式让幼儿了解爸爸的职业爱好等。2.用嬉戏的方式让幼儿体验扮演爸爸这个角色负起的责任心。3.学会宽容，理解父亲，学习父亲的英勇、坚毅、男子汉。打算：1.10个男孩。10个女孩，带上自己的姓名胸贴。2.统计卡，课件，一块蓝色的KT板。3.阅历打算：了解并能精确说出自己爸爸的职业名称。过程：一、提问：你了解自己的爸爸是干什么工作的
12、吗？二、观看课件不同职业的爸爸1.详看厨师爸爸，了解竞争激烈，自我要求高的爸爸们很辛苦。2.略看解放军、医生、宇航员、运动员、歌颂家三、男孩女孩将胸贴摘下贴在题板的多种卡片上，选择爸爸在家里最爱干的事。四、男孩女孩组成10个家庭，让爸爸妈妈们即兴选答案做嬉戏。1.下班后谁买菜？2.家里灯泡坏了谁去修？3.抱宝宝生病了，谁带宝宝去看病？小结：爸爸们在外工作很精彩，在家也是个好爸爸，将来的爸爸们让妈妈们华蜜欢乐，妈妈们给爸爸们一个拥抱吧。（音乐我有一个华蜜的家）大班教案 篇6活动目标：1、 制作各种昆虫的饰品，加深对昆虫的相识，提高幼儿的语言表达实力。2、 增进幼儿的表演欲望，感受活动的乐趣。活动
13、打算：昆虫饰品范例、做昆虫饰品的各种材料，如纸、笔油画棒、剪刀、双面胶等。活动过程：一、 老师请幼儿佩戴各种昆虫做的饰品，请幼儿参观。1、 老师说：“森林的小昆虫们开了个会，确定做个表演秀，于是。你们看这些昆虫做的饰品美丽吗?他们分别是什么小动物做的?2、 请幼儿说一说各种饰品的小昆虫的名字是什么?二、 老师帮助幼儿分析饰品的制作过程和制作方法。1、 先画出小动物的图案，将它身上涂上美丽的颜色。2、 将画好的.小动物用剪刀剪下来。3、 做头饰的昆虫要画得大些，做耳环的昆虫要画得小些。4、 将剪下来的昆虫用双面胶等各种材料粘起来，以便佩戴。三、 幼儿动手制作，老师巡察指导。在制作过程中，请幼儿以
14、小组为单位，能分工合作。四、 分批展示，请一位幼儿当模特，将制作好的饰品佩戴起来。1、 请每组派一名模特展示表演，并介绍自己所装扮的昆虫的特点，2、 评比出最佳口才奖、最佳表演奖、最佳虫虫奖。3、 将虫虫装装扮教室的活动墙，相互观赏。大班教案 篇7活动设计背景1、在阳光绚丽的户外场地进行。2、老师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。活动与指导：1、老师带领幼儿来到户外，指着圆圈告知幼儿今日我们就来玩踩影子的嬉戏。2、老师宣布嬉戏规则：选出两名幼儿当捉影子人，其他幼儿在圆圈内奔跑，留意躲闪他们，捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。3、幼儿进行嬉戏，老师也可以参加到嬉戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到了)4、交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。活动目标1. 熬炼幼儿四散跑的实力。2. 激发幼儿运动的爱好。3. 培育幼儿能敏捷躲闪和有目标的奔跑的实力。教学重点、难点熬炼幼儿四散跑的实力。活动打算平安
