《2022小学六年级家长会演讲稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学六年级家长会演讲稿（68页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022小学六年级家长会演讲稿小学六年级家长会演讲稿演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在当今社会生活中，演讲稿的运用频率越来越高，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是我收集整理的小学六年级家长会演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。小学六年级家长会演讲稿1各位家长：晚上好！欢迎你的光临。特别荣幸，能够做孩子们的班主任和数学老师，也很兴奋相识大家。开过许多家长会，依据这个班的状况，我最想和大家沟通的就是“沟通”这个主题，为什么呢，首先我介绍一下这个班级的状况，这个班级51个孩子，29个男孩，22个女孩，感谢大家的培育，都特别活泼好动，单纯天真，但是，这个班存在着数
2、量不少的“小牛皮糖”，他们活泼好动，自制力差，做事不专心，沉醉在自己的世界，不懂得观颜察色，给班级的管理和教学造成肯定困难，这些孩子的教化，不是一朝一夕的努力，特别须要家长的长期协作，坚持不懈的同步教化，方有成效；并且，在和家长的沟通教化孩子的问题上，让我感到，和家长达成共识，合力教化，意义重大。所以，今日我想就沟通这个主题和大家沟通。大家知道，目前的沟通无外乎师生之间、家长孩子之间、家长老师之间，我认为，无论哪个方面，沟道到位，孩子的教化就不会出现大的问题。所以，擅长沟通，是教化好孩子的重要技巧。沟通的方法离不开那句老话：晓之以情，动之以理；有情有理，还要讲究沟通的方式，我认为可以从“沟通”
3、这个字本身得到启示，中国人教化讲求点化，不喜爱直截了当，孩子大人也是一样，所谓最高的教化境界是：春风化雨，润物细无声，就是这个道理，而“沟”的三点水启示我们沟通的方法要象水一样，柔性的，渗透式的，不急进，不粗暴，比如，目前的孩子，小学低级阶段，就是激励，常说的哄，不要焦急看到结果，但做好事，莫问前程，不期然间，孩子就长大进步了。今日时间有限，师生之间的沟通，也就是我的班级管理，我会略讲，我想就自己的感受，着重讲讲怎样做好和孩子、和老师之间的沟通。一、老师和孩子的沟通和父母达成教化共识希望把孩子培育成怎样的人？我所能想到的是以下这些整齐（在整齐中学习独立和条理）温柔（好的性格是人际交往的自身心理
4、健康发展的基础，尤其青春期，男孩血气方刚，极其简单做出一时冲动、铸恨终身的事）爱好广泛（爱阅读、爱运动，保持对新事物簇新的新奇心探究心）懂关爱（擅长表达体会情感，是人际交往的基础）会担当我在班级管理中如何详细实施以上教化（略）二、家长和孩子的沟通：营造良好的家庭氛围，带领孩子进行有益的活动，让温情伴随孩子的成长（教化失败的个案大部分是源自家庭的不和，给孩子造成心灵的损害导致的）父母要达成教化共识，合力培育孩子（父母相左的教化观点，孩子也会出现肯定问题）多闲聊，多找寻关于孩子的话题，了解孩子的生活学习交往以及身心的成长（从小养成良好的沟通习惯，父母既是生命的给予者，还是孩子的良师益友，孩子的心灵
5、不会离我们太远）一起品读老师学校的信息、评语、学校通知，和孩子一起感受他的校内生活利用一切沟通的渠道，签名时附带对孩子或老师的留言，让孩子感受到老师家长和我在一起。帮助孩子试卷分析，相识自我，不断调整学习方法，自觉学习和进步。坚决亮出你的看法，全力支持学校老师的工作活动以及决议，即使有看法，找寻新的视角对孩子进行解读宣扬动员。三、家长和老师之间一切为了孩子，老师家长之间要充分的理解、包涵和支持。学习习惯尚未建立的家长，更应当多联系老师，同步合力教化，效果更佳多包涵理解：发信息、打电话、放学、留堂、调座位、值日、赔偿等，不是惩处，儿时帮助孩子矫正不良学习习惯。没有适当惩处的教化是不完整的教化，期
6、盼理解。以身作则：事假病假要和老师请假提前接孩子要知会老师任务（作业、签名、缴费、带学具等）未完成，要写条说明，以示慎重，垂范于孩子。孩子的事就是天大的事，父母重视，孩子也不敢轻视，也会学习父母慎重其实的看法，对待学校和老师的指引，自然就培育了责任心。擅长倾听，多方面了解孩子，有则改之，无则加勉。（有的家长不信任孩子在群体中的表现，甚至护短，不是客观正确的对待孩子教化的看法）结束语一切为了孩子，有了这个共同的目标，我们之间的沟通肯定会开心的。三方的沟通肯定会相辅相成，变得圆融。哺育孩子是累并甜蜜的事业，让我们一起共享和孩子们共同成长的体验。小学六年级家长会演讲稿2各位家长，下午好！特别感谢你们
7、参与这次家长会。作为毕业班班主任的我，想与各位家长沟通的太多太多，所以说，是最终盼来了这次家长会。六年级的学生，即将面临小升初的毕业考、升学考，召开本次家长会不仅仅是为了加强学校、老师与家长之间的联系，更是为了让我们携起手来助孩子一臂之力，使孩子能顺当地完成小学阶段的学习任务，能有更好的，更全面的发展。接手这个班已经两年多了，对于在座的每个孩子，我也有了肯定的了解，首先我觉得咱们这个班的孩子各个特性显明，很单纯，也很可爱。（例如：运动会中，课间，总爱围在我身边还有我们班的孩子没有坏心眼）当然我也慢慢发觉了很多孩子存在的缺点。前段时间我也刚好读到诗人苇岸的这样一段话：现在的孩子在高楼居住，远离童
8、年嬉戏，远离儿童自然的集体主义，缺少了团结精神，不明白什么是谦让；现在的孩子按图示会精致地垒积木，却不会自己动手洗洗自己的衣物，不会动手自制一把木枪；现在的孩子不再听老祖母讲故事，不再爱自己阅读童话书，因为家家都有电视，电脑，VCD，它们更直观，更吸引人；现在的孩子英勇体现在摔家里的东西，却没有志气爬树，没有机会走夜路；现在的孩子过多地享用获得，他们的性格中缺少宽容、坚毅作者言过其实，太过悲观了吗？再联系实际细细想想，我觉得这位作家的担忧是有必要的，就说我们班的孩子吧，的确可爱，可以说智商也很高，可是有很大一部分孩子自制实力差（主要表现为课堂上不用心，爱讲闲谈）很多孩子不懂得简朴与珍惜的涵义，
9、（例如作业本顺手乱撕，乱扔，）有时作为家长的我们往往只看重孩子的分数，把孩子的这些陋俗视为小事，其实不然，行为习惯好，实力强的孩子，学习成果也更好（比如周尹茜、朱玮雯、周毅超等，我们班的板报，班歌，一些综合实践活动都是他们组织、策划的），一些酷爱集体的孩子，学习成果也更好，因为他们把老师的话放在了心里，有一种主动向上的精神（上学期我们班的班牌一事，家长协作老师发奖品一事）。孩子的实力，孩子的情商的培育还得益于咱们家长的引导和领先垂范。在学习方面希望家长们接着协作老师做到：家庭作业肯定要按时完成；上学不迟到，有事刚好向老师请假；从各方面培育孩子的语文实力，语文实力主要指“听说读写”实力，“小学甚
10、至初中，没有真正的学业落后，也不存在肯定的成果优秀，一切都是可逆转的。使状况发生逆转的奇妙力气就是：阅读。”家长请尽可能地多给孩子创建机会让他们爱上阅读，本学期我们班的“班级共读”的书是每个孩子从家里各带一本书，我审查觉得比较好，然后编好书目，分放在两个图书管理员处，学生相互借阅，希望家长教化孩子阅读时做好摘录笔记，疼惜书本，同时激励他们多沟通阅读后自己的看法，哪怕是让他们复述一下故事内容都行。古人说：“腹有诗书气自华”我们的校本教材书声琅琅选取的都是名篇名章，家长肯定要监督孩子做好背诵工作，给孩子签字，做好星级评定。写日记，可能是孩子较苦恼的，家长多给孩子一些激励，明白“贵在坚持”的道理。最
11、终，还是孩子的平安教化，我们千万不能忽视。六年级的孩子渐渐步入青春期，有时会有叛逆，也会有自己各种各样的想法，作为家长我们要耐性一些，多沟通，多引导，多强调，例如：校内外不要做危急的嬉戏；与人交往要学会宽容；上下学路上不逗留，不玩耍；还有千万不要沉迷于网络嬉戏，更不能进出网吧今日这次家长会，很兴奋我还邀请到了咱们班优秀学生朱玮雯、周尹茜的两位家长，让他们谈谈从小是怎样培育与教化孩子的，希望同样作为家长的我，和在座各位能得到借鉴。小学六年级家长会演讲稿3各位家长：下午好！非常感谢各位家长今日的光临。今日，我们又一次有这样的机会坐在一起，共同地探讨和沟通一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的语文
12、老师兼班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢你们对我工作的大力支持。假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下。一、本班语文学习现状。担当本班的语文老师已经两年多了。通过与孩子们的接触，我满足的是：本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也极其聪慧。孩子们单纯，胆子大，敢想敢说，很自信。相比较，女生文雅一些。语文
13、课上孩子们发言主动，爱探讨，有自己的独特见解，敢于和老师辩论。我不满足的是：习惯比较差。1、听课习惯差。老师讲课、同学发言不仔细听，乱插嘴，自己小声讲话、做小动作，甚至下位走动。2、作业习惯差。作业书写不规范，有的同学常常不完成。3、读书太少。学问面窄，做事浮躁，对人不够有礼貌。为了孩子今后更好的发展，本学期通过学生作业，上课发言，插嘴中暴露的问题，我重点培育学生严谨的学习看法。本学期以抓基础学问为主，按部就班，从看拼音写汉字起先，一项一项落实书写格式，解题方法，订正错误的方法。课程结束后，时间相对充裕一些，进行了阅读强化训练。总复习时，重点加强作文审题、选材、写作技巧的指导。下学期以训练阅读
14、和作文为主，个别同学本学期没有抓住机会，基础学问比较弱的同学，请家长利用寒假帮他补一补。二、语文学习的要求。语文实力主要指孩子“听说读写”的实力。“听”不仅指仔细听老师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到仔细听别人发言，但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有肯定的深度，如严艺琳同学。在课堂上，孩子“说”的实力很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活阅历，还须要大量阅读课外读物。现在我要求孩子每天都要读书，这是很重要的。假如您有时间，假如您也喜爱读书，我建议你与孩
15、子一起读，然后进行共享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读爱好的一种方法。这个寒假我们要求孩子们每人用自己的零花钱购买一本名著，少儿读本也可以，仔细阅读，并仔细写好读后感，希望家长们能支持这项作业，帮助仔细落实。关于读，语文书上的课文，肯定要会读会背。有的孩子一学期下来，连课文都读不通，语文成果自然也就受影响。这次我们班的李小薇同学在六年级五个班的竞赛中获得了朗读第一名，应当说是许多孩子学习的榜样。关于写，主要是指写好字和写好作文。现在班里孩子的字总体来讲还是不太好的，书写还要在工整、规范写。很多家长都为孩子写不好作文而苦恼，孩子们也为写作文头疼。其实，一个重要的缘由就是书读少了。语文学科综合性强，要求学问面广，有深厚的积累。还有的孩子在作文考试及平常的作文中喜爱套用作文选上的题材，这次上面明确规定了，一旦发觉是套用的，扣分要更加严格。所以这确定是是行不通的，是不行取的。比如这次考试，两个题目任选一个：1、是写一件趣事，就有许多孩子套写，什么躲进冰箱啊，洗胶卷啊等等，都是作文选上的，还有的孩子没写出重点的“趣”字，作文不够精彩；2、是要给海啸的受灾地区的人民或受灾国的首脑写封信，表达一名少先队员及中国人民的人道主义精神。这个题目比较有挑
