《幼儿园中班元宵节方案范本（3篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班元宵节方案范本（3篇）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班元宵节方案范本活动目标：1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，感受传统文化的习俗，过节的热闹与欢乐的气氛。2.积极参加猜谜活动，体验与爸爸妈妈一同猜想和推测的快乐。3.感受节日的欢快气氛。4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动时间：_月_日早上7:408:30(来园活动)活动对象：全体幼儿与家长活动准备：1、制定“亲子同乐猜灯谜”活动方案;2、场地布置挂灯笼(保安与老伯)，_日完成;3、收集灯谜、贴灯谜、打印灯谜答案陈潇丽、许海英，_日完成;4、购买奖品徐娟，_日完成;5、宣传：1)倡议书蒋菊芳，_日完成;2)通知各班班主任老师网上及家园联系栏中告知家长与幼儿，_日完成;6摄像陈潇丽。
2、活动内容：1、灯谜：分部灯笼悬挂于楼梯，灯谜贴在灯笼上;总部灯笼悬挂于一号楼柱子中间，灯谜贴在灯笼;2、规则：猜谜活动，必须由家长陪同，选一个灯谜，由家长念谜面，让幼儿猜，猜出后，拿谜面到本班老师处核对谜底，并领取小礼品。(每位幼儿只限猜_个谜语)告知书：正月十五吃元宵，看灯会，猜灯谜是我国传统的元宵风俗活动，为了让幼儿感受元宵节热闹喜庆的节日气氛，同时也让幼儿感受我国传统文化习俗，我们幼儿园将在_月_日(本周五)上午7:408:30进行猜灯谜活动。到时请家长朋友带领孩子一起参与活动，感受猜谜的乐趣吧!猜灯谜须知：如果你想和孩子一起真正感受活动的乐趣，体验猜谜过程的乐趣，那么请你自觉遵守以下活
3、动事项：1、让孩子选择灯笼中的谜语，然后由家长轻轻取下谜语卡片进行猜谜活动。2、家长用清晰的普通话把谜面念给孩子听，并给孩子做适当的解释，以帮助其理解3、在孩子猜不出的情况下，家长可以帮助孩子一起猜，但不要把答案直接告诉孩子。4、每位家长和孩子只能有一次兑奖机会。5、在兑奖处兑奖时，请根据谜面上相应的编号到指定老师处兑奖。兑奖完毕后，请将孩子送到班级。幼儿园中班元宵节方案范本（二）民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，加深幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯的了解，获得对节日气氛
4、的体验。具体安排如下：一、活动时间：_月_日上午二、活动地点：各班级、硬地面操场、幼儿园后门绿色地带三、活动准备：每个孩子人手一个用利是封完成的彩灯(小班级可在家里完成的亲子作品。中大班在幼儿园完成)四、活动流程：(一)开展元宵节节日教育(上午第一节课)(二)全园孩子共庆元宵(带上彩灯在硬地面操场进行)1、教师节目开门红2、全园节日教育3、师生彩灯舞律动4、糖果派送(三)用利是封作品装饰校园(根据级部区域进行)幼儿园中班元宵节方案范本（三）目标：1.通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作，提高手的精细动作和手眼协调能力。2.学习使用请谢谢不用谢等礼貌用语。3.体验亲子活动的乐趣。准备：音乐伸出双
5、手来圆圈舞唐老鸭，彩色胶泥若干，布娃娃_个，碗若干，彩虹伞一把，盘子_只。过程：对家长的指导语：手的精细动作能力有自身的发展规律。例如，_个月以内宝宝的主要精细动作是抓握，6_个月宝宝的主要精细动作是捏，而2_岁宝宝的精细动作又有了跨越式发展。本次活动的目的是通过制作汤圆锻炼宝宝手掌、手指的精细动作能力以及手眼协调能力，同时也让宝宝和家长体验到亲子活动的快乐。1.问候时光教师出示一个布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向宝宝问好，被问候的宝宝要点头向大家示意。2.欢乐模仿操家长和宝宝一起在教师的带领下跟着音乐复习模仿操伸出双手来，在此基础上学习新操圆圈舞。重点让家长引导宝宝学习跟着节奏做操。3.手指游
6、戏一个手指头啊，变呀变呀变呀，变成毛毛虫啊，爬啊，爬啊;两个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小白兔啊，蹦啊，跳啊;三个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小花猫啊，喵喵喵;四个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小乌龟啊，爬呀，爬呀;五个手指头啊，变啊变啊变呀，变成大灰狼啊，嗷4.亲子活动：做汤圆(1)教师示范用彩色胶泥做汤圆，用手掌做搓长、团圆的动作，用三指做拿、捻等精细动作。(搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成圆柱体。团圆：将泥放在两手中间，两手均匀加力转动，将泥团成圆球。)(2)教师示范把做好的汤圆喂给小动物吃，并说我请小狗吃汤圆了等。(3)宝宝和家长一起给小动物们做汤圆，教师引导家长指导宝宝尝试做
7、搓长、团圆等动作。(4)宝宝和家长一起请小动物吃汤圆。教师引导家长鼓励宝宝学习用礼貌用语请谢谢等。5.欢乐彩虹伞(1)红豆豆、绿豆豆、黄豆豆让家长和宝宝各抓住一种颜色的伞边，表示扮演相应颜色的豆豆。活动开始，教师念儿歌红豆豆甜，黄豆豆圆，绿豆豆香。当教师说我们要抓黄豆豆时，抓着黄颜色伞边的家长和宝宝赶快跑开。游戏反复进行。(2)洗衣服请宝宝坐在伞中间，家长按照教师的口令把伞按顺时针或逆时针方向转动，注意速度不能太快。最后教师说：衣服洗干净了，甩一甩就干了。引导家长和宝宝一起做抖衣服的动作。延伸活动：在家中，家长可为宝宝准备胶泥、面泥、陶泥等材料。在宝宝基本掌握团圆、搓长等动作后，家长可引导宝宝练习压、拉等动作，除了做汤圆外，还可以做饺子、包子等，以锻炼宝宝的创造力。建议：1.活动时，家长要陪伴在宝宝身边，避免宝宝将彩色泥团当作糖果误食。2.在活动中，宝宝可能会表现出很大的差异性，如有的宝宝能够用手指做团圆、搓长等动作，但有的宝宝只能用手掌团和搓。家长要正确认识宝宝的能力发展水平，不能操之过急。第2页共2页
