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1、 浙江大学软件工程硕士研究生（双证）读书报告的相关规定一、目的：读书报告是学院研究生的学术科研活动之一，旨在通过读书报告的形式提高研究生的学术水平，促进专业间的交流，活跃同学们的思维，增强口头表达能力，更多了解当前学术前沿的新问题、新情况，帮助学生尽快融入学术氛围。二、规范：1读书报告计2个学分。2内容要求：（1）基于学术交流的目的，报告内容应涉及软件相关领域，由专业导师或者学院布置题目给学生，由学生完成。（2）要求每位研究生在2008-2009学年完成4次读书报告，原则上每学期完成一次。（3）参加相关的seminar，其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告1次，可以以班级为单位进行。3
2、读书报告流程：（1）由专业导师对研究生进行分组，原则上每810名研究生一组。（2）每位研究生独立完成4次读书报告，由专业导师和研究生商定每次读书报告的题目。读书报告的撰写步骤见第4部分，格式见附录。（3）每个学生必须在专业导师规定的时间内递交书面报告，字数5000字以内，摘要限500字以内，经过专业导师的审阅后，然后学生凭本人的学号及密码进入研究生院网址，点击“我的读书报告”，然后“增加读书报告”，填入信息“读书报告题目、导师姓名、报告时间、报告状态（选择个人3次、学院或学科1次），再把读书报告的摘要（限500字）填入，学院将组织人员进行审核。（4）各小组独立在成员完成读书报告的基础上进行se
3、minar，一共四次，每次45人主讲，以各自的读书报告为主讲内容。要求组员全勤参加seminar,并欢迎其他组的同学参加讨论。报告采用演示文稿的形式，每人演讲1020分钟，提问和讨论510分钟。（5）要求每人至少主讲2次。（6）每个小组派专人负责记录好每次读书报告的时间、地点、参加人员名单、报告题目等，随同读书报告及PPT的打印版一起交给教务办E308严老师存档。各小组做报告的时间和地点要事先和教务办联系。4. 读书报告的撰写步骤： （1）版本阅读：为了比较准确理解原著精髓，推荐阅读“全本”； （2）确立论题：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要
4、深； （3）收集资料：l 摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡； l 查书籍杂志到校图书馆，区图书馆或市图书馆，依据目录检索相关书籍。同时也使学生更清楚了图书馆信息资源的利用； l 上网搜索：如选用专业搜索网站： 或 （4）报告的内容：选题理由、确立观点、论述观点 （5）注意点：语言的流畅、观点与论述的一致。5考核制度：读书报告由三部分组成：（1） 书面报告的成绩，由专业导师给出；（2） seminar的出勤成绩，每次缺勤一次则本次的读书报告成绩不能评为优秀，缺勤两次则成绩不及格。确实需要请假的，请将有导师签字的请假条交给组长保存。（3） 主讲成绩，由学院派出的老师或同学打分。
5、附录：读书报告格式研究生读书报告及摘要的文本格式 一读书报告：用纸：标准A4纸,页面设置:上2.5cm ,下2.5 cm,左2.5 cm,右2.5 cm;字间距:标准;行间距:单倍行距字数:5000字左右内容:题目(中英文),学号,姓名(中英文),导师(中英文),学科(中英文),摘要(中英文),正文及参考文献二摘要：内容:中英文题目,中英文关键词,中文摘要(300字左右),英文摘要(约150个单词),主要内容简介和参考文献.格式:标准A4纸,页面设置同读书报告.三版面设计如下：标题(小三黑体居中)硕士生姓名及学号(四号楷体居中)专业导师(指导教师)(四号楷体居中)(浙江大学软件学院)(五号宋体
6、居中)摘 要(小三黑体加粗) 内容 (五号宋体)关键词(五号黑体) 内容 (五号宋体)小标题(四号黑体) 正文(小四宋体)参考文献 (小四黑体居中)内容（小四黑体）注:参考文献采用顺序码制,按文中出现顺序编号,加小方括号置于引用文献成果的右上角.文后参考文献的序号编码加方括号 .文献作者3人以内,全列出;若超过4人,则需列出前3人,后再加等或et al.常用的图书,期刊著录格式如下(M,J为专著和期刊的文献类型标识):书 序号作者. 书名M. 版本(第1版可不写),出版地:出版者,出版年. 起止页码. 期刊 序号作者(中国人,外国人均为姓前名后).题名J. 刊名(外文刊名缩写,不加缩写点),出版年,卷号(期号):起止页码(若无卷号,则为:出版年(期号):起止页码).
