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1、个人工作总结新 本学期我担任四年级的数学教学工作，在学校领导的正确带领下，在各位老师的热心帮助下,较好的完成了学期初制定的各项工作计划，完成了教学任务。我认真执教学工作计划,转变思想,积极探索，现总结如下： 一、基本工作情况 一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学教师,我能认真制定计划,注重教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动，上好每一节课,并能经常听各位优秀老师的课,从中吸取教学经验,取长补短，提高自己的教学的业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的
2、数学能力。培养多种兴趣爱好,到网上查阅资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。在期末考试中,平均分为8.2分，及格率为97.6%,优秀率为7.%。 （1)课前准备。备好课。认真钻研教材，掌握教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授 给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （2)课堂上的情况。在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创设一个富有生活
3、气息的学习情境,同时,也注重对学生学习能力的培养,引导学生在合作交流中学习,在主动探究中学习。课堂上,始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在的能力,让学生自主学习,学生自己能完成的，我决不包办代替。如学习应用题时,我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景，激发学生的学习欲望,然后小组合作探究算理,最后得出了三种算法,激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学内容，比如植树问题的第二种和第三种情况、统计（折线统计图）,我就放手让学生自学，不懂的地方提出来,由老师和同学们共同解决。让学生的智慧、能力、情感、心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求,学中有发现，学中有乐趣，学中
4、有收获,关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。 (3)要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。 但对于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够,没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。在期末复习阶段，我针对学生平时的学习情况，拟写了一份易错知识复习提纲，有针对性地进行补缺补漏，收到了良好效果。
5、二、存在的缺点和问题 让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的能力。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。我在工作中也存在着一些问题,如对学生的管理方式和方法上,还有待于进一步提高;在教学上,敬业精神、教学态度以及教学方式、方法等各方面也还应不断加强。 三、今后努力方向 我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材,找准重点、难点。上课时认真讲课,力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中,有意识地通过生活
6、、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程。作为我 来说,今后将在工作中进一步加强自身修养,不断学习，提高素质，本着“有则改之，无则加勉”的态度,对自己严格要求,精益求精，争取在今后的工作中,不仅是在管理上,还是在教学中都能够取得较大的成功，为进一步全面地贯彻素质教育做出自己应有的贡献。 本学期我担任四年级的数学教学工作，在学校领导的正确带领下,在各位老师的热心帮助下，较好的完成了学期初制定的各项工作计划,完成了教学任务。我认真执教学工作计划，转变思
7、想,积极探索,现总结如下: 一、基本工作情况 一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学教师,我能认真制定计划，注重教学理论,认真备课和教学，积极参加教研组活动，上好每一节课,并能经常听各位优秀老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的数学能力。培养多种兴趣爱好,到网上查阅资料,不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。在期末考试中，平均分为62分，及格率为97.6%，优秀率为75.4%。 ()课前准备。备好课。认
8、真钻研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要和习惯,知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授 给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （)课堂上的情况。在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系,为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时,也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习,在主动探究中学习。课堂上,始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习
9、，学生自己能完成的,我决不包办代替。如学习应用题时,我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景,激发学生的学习欲望,然后小组合作探究算理，最后得出了三种算法,激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学内容,比如植树问题的第二种和第三种情况、统计(折线统计图)，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决。让学生的智慧、能力、情感、心理得到满足，学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现，学中有乐趣,学中有收获,关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病,课
10、堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。 （3）要提高教学质量,还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育。 但对于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够,没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。在期末复习阶段，我针对学生平时的学习情况，拟写了一份易错知识复习提纲，有针对性地进行补缺补漏，收到了良好效果。 二、存在的缺点和问题 让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识,积极思维,通过自主学习,获得独立解决问题的能力。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。我在工作中也存在着一
11、些问题，如对学生的管理方式和方法上,还有待于进一步提高;在教学上，敬业精神、教学态度以及教学方式、方法等各方面也还应不断加强。 三、今后努力方向 我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课,力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中,有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成
12、的过程。作为我 来说，今后将在工作中进一步加强自身修养,不断学习,提高素质,本着“有则改之,无则加勉”的态度，对自己严格要求，精益求精，争取在今后的工作中，不仅是在管理上,还是在教学中都能够取得较大的成功,为进一步全面地贯彻素质教育做出自己应有的贡献。 20X-20X学年度下学期小二班个人工作总结 小二班闫莹莹 一个学期转眼过去了,在小二班工作了整一个学期，虽然这学期对我来说有点累,但收获却不少。从最开始的什么都不熟悉、什么都不会、到现在的能主动想自己能承担什么、能做什么。这一切都离不开每一位领导每一位前辈的耐心指导，我成长了,但要想在这个队伍里生存，必须跑着成长,我的这一点成长还不够。所以在
13、接下来的日子里还得加倍努力，快速的跟上队伍，不给团队拖后腿。 一、做过什么 （一)教研成果汇报 在落地式教研活动中,我也能积极参与，虽说我的经验还不够但也会把自己的想法说出来供大家参考。同时也自我挑战了一次，把学到的和各位老师给我的建议总结起来上了来园以来第一节正式课。上过课后自己总结了自己的不足，听取了各位前辈的建议。不足就是：紧张、抛出的问题孩子回答完不能及时的回归主题,总给自己挖坑,接不住孩子的话。不能吸引孩子整节课跟随我。 虽然跳舞不是我的强项，但是会领着孩子们跟着舞蹈视频细扣每一个动作。 （二）各种第一次 生命中会遇到多少个第一次。第一次都是你之前没做过的,不是每个人都有机会参加一些
14、事情的第一次,做没做过的事是一种成长,成长是需要许多许多个第一次累积起来的。我喜欢挑战,挑战之前没做过的，当你完成这项挑战的时候，会有收获，也为成长增添了一抹色彩。 彭老师请假的那天，我体验了一天的主班,说实话没感觉手忙脚乱，一切跟平时一样，严格按照一日流程，圆圈按时上,及时上墙，小便喝水户外一样没少，在晚上的时候主动跟彭老师汇报当天的情况,还获得了主任的表扬。 2.彭老师不在的时候也能独自领着孩子们上分组了，这对于我来说都是一种锻炼; 3.第一次上圆圈; .第一次上分组； .第一次做户外规则牌； 6.第一次做数学操作板; 7.第一次上思维教研课； 第一次带孩子们做早操； .第一次领孩子做户外
15、前的准备活动； 10.第一次去浑南校区参加会议; 1.第一次为了省一日评优做走廊环境; 12.第一次穿夏厚园服迎接督导检查; 13.第一次做间点牌; 4.第一次监考大班孩子的测评； 5.第一次为大班孩子批卷纸; 1.第一次监考幼升小考试； 7第一次和孩子们一同去远足。 二、自身不足 （一)在做事的时候还是欠考虑 1.到了反被的日子，那个孩子之前没来，家长来取被,我考虑到了要把所有的东西都返家,但没关注到家长拿的是不是他的孩子的被,放学时孩子没有全走，一边照顾孩子，彭老师当时让我把被帮他装上,但家长直接进来走到床的位置直接装上了,我当时就想,他是知道孩子在哪个床，结果把我给欺骗了，原来他是按照床号不是按照被号拿的被，导致拿错,又让彭老师替我背锅。 2.写育才勋章授予日黑板报的时候,只顾得pop却不顾及图文是否符合主题; 3.黑板用过后是否及时擦掉； 4.每一周做完的计划总是忘记传群里； .在面对家长沟通时还缺乏经验,因为不允许我跟家长进行直接沟通，我也有些胆怯，导致家长跟我沟通不能
