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1、精选教诲工作方案范文锦集五篇精选教诲工作方案范文锦集五篇教诲工作方案 篇1 学校各项工作施行标准管理并获得一定成效的根底上，进一步求开展的一年。新学期的主要工作任务是：全面贯彻党的教育方针，以德育工作为首，以教学工作为中心，全面进步教育教学质量；全面进步办学效益和办学程度。全面贯彻新课改的精神，力高考、中考更上一个新台阶。教诲处本学期将做好以下几个方面的工作：一、德育工作中学肩负着为国家培养德、智、体、美、劳全面开展的人才的重任，全面进步学生素质，德育工作是重中之重，因此，我们必须将德育浸透到教学的全过程。首先，成立德育工作领导组，形成德育工作网络；同时，制定相关的德育工作施行和评估制度，制定
2、德育工作常规，实行目的量化管理。注重德育工作的实效性。二、教学工作学校工作以教学为中心，教学质量的优劣，表达出一个学校的办学程度，决定着一个学校的社会声誉，影响着学校的生存与开展。通过全体教职员工的共同努力，我校已形成了良好的教学环境，并有着厚实的教学根底。但与兄弟学校相比，我们仍面临危机。一是优秀生危机，从高一到高三，我们在招生时的是全县最低的，且方案外生更是参差不齐，人数过多，尤其是高一；二是师资危机，学科老师不平衡，导致局部老师课时多，教研时间少。因此，我们必须增强竞争意识，加倍努力，争取在20xx的高考中，升学率大幅度进步，位次再前移；中考升学率超过盛桥区域平均程度，学业程度测试优秀率
3、大幅度进步，合格率达百分之九十八以上。以此，我们将做到以下几点：1完善奖惩制度，形成鼓励机制。使之更能发挥其鼓励成效。2发挥老师的主导作用，增强学生的主体意识。课堂老师传道授业解惑，课外老师备课辅导、批阅。教学相长，互学互帮。以形成共同进步的互补场面。3把握方向，进步复习迎考的效率。不闭关自守，不盲目教学。以课程标准为根底，以考试说明为指南，走出去，把握考试动向，整合高中考信息，有的放矢，以务实的教学态度，进步教学实绩。4以毕业班教学促进全校教学质量的进步。教学质量并非一朝一夕便能进步，教学无捷径可走，我们必须在重点抓毕业班教学工作，重视非毕业班的根底教学，以毕业班的教学成果，促非毕业班的教学
4、质量的进步，形成良性循环的教学环境。为了进步毕业班学生的程度，本学期拟定在每个月的最后一周的周末组织高三月考工作，每次月考及时进展分析p 总结，各学科专人负责。认真执行教育局文件，组织好第一次月考工作，并仔细分析p 、找差距，克难点，迎头赶上，做到考一次，分析p 一次，进步一步。对跛腿学科限时间定点到人，并在下一次质检中检查定点进步情况。5同时重视并抓好高二各学科的教学工作，组织好初、高一分班工作，初一严格按照分数、性别进展分班，高一分班按照分数、性别和毕业学校进展分班。6重视竞赛。学科竞赛是进步教学质量的有效方法之一，优秀者能利用自身的知识和典范作用帮助和带动一批学生。同时，也促进和影响着老
5、师，迫使老师不断学习，不断进步，以便适应不断变化的教学环境。老师深化教学研究，更能获得深层次的知识信息，掌握有效的教学方法，获得更好的成绩。7确保良好的教学环境。没有好的教学环境，便没有好的教学效果，学校将致力于教学环境的治理，确保教学工作顺利开展。教诲处积极支持团委工作，把卫生工作抓上新台阶，主动与派出所联络，清查网吧，在正常的上课时间内，杜绝学生上网吧，加大对违纪学生的处分力度，以净化学习环境。各班主任加强对学生的中学生日常行为标准教育，尤其是加强“自尊自爱，注重仪表”教育。8认真抓好新课改工作：首先把课改工作提到重要议事日程上来。上学期已完成语文、数学、英语两个模块必修的教学任务以及政治
6、、历史、地理、物理、化学、体育、美术等第一模块的教学任务。9认真抓好考风考纪教育。监考老师的认真决定了考风的好转。考风很不正常，一是高一某些班主任存在偏科意识，以致监考不够认真；二是对作弊者心慈手软以致抄袭屡禁不绝；三是作弊者手法高超：采用修正带、计算器等传递信息；四是作文抄袭严重，批阅者又不能及时发现，使之屡得高分，造成很坏的负面影响。端正考风，严肃考纪，势在必行。唯如此才能进步教学质量，才能促成良性循环。三、强化教学常规管理1以盛桥中学教学常规为要求，明确任务，加强管理，积极宣传并促进每一个老师认真学习教学常规，重点抓好备课、上课、批作业三个重点环节，组织老师自查、互查；坚持备课组长周查、
7、教研组长月查、教诲主任抽查制，将教学常规工作抓得紧、落得实，进一步标准我校的教学秩序。备课活动要有方案、有内容、有记录、有反响，做到同头老师教案统一、学案统一、课时作业统一、课件统一，表达集体的力量。2催促年级部、教研组长做好各项教学检查工作。1催促年级部做好每位老师的考勤的量化管理工作。2要求各教研组长每学期必须对全组每个老师听至少节课，听后要加强沟通、指导与反响，使本组老师有新的进步。3定期抽查同头备课组同头备课情况，掌握各备课组的教案进度、难度、教学情况。4深化理解每个老师的教学情况，及时反响有关老师的教学信息。四、丰富各学科的教科研活动。1、教研活动不仅要做到上情下达、下情上传，更要有
8、针对性开展学术交流活动，在教研组形成集体研讨的气氛，针对详细问题进展反思、总结，介绍经历、交流体会，共同进步，并本着一切为初三、高三备考效劳的原那么，群策群力为高中考工作。2、抓好公开课工作。本学期方案举办我校“教学周”，开展以骨干老师示范课、师徒汇报课为载体的多种形式的教科研活动，为我校老师搭建展示自我的平台。拟在第六周举办高中教学公开活动周，拟在第八周举办初中教学开放周活动。要求在本学期内教研组长，名师，骨干老师为本组老师做一教节示范课，结对子的新老老师互听互评，实现共同进步，公开课后，全教研组老师须集中评议，并填好评议表。鼓励我校老师积极参加市、县级公开课，进步教学素质，为学校赢得各类荣
9、誉，扩大我校知名度。五、做好高中学生学籍管理、各项资料整理工作做到各种资料填写标准，字迹工整，上交及时，及时搜集好教诲处有关资料，加强保管，确保资料齐全，无缺漏。严格转学、病休学生的审批手续及有关资料工作，及时正确做好学额统计上报工作。1、做好本学期学生在校数、在籍数的统计工作，核实好各班人数及分类，造好名册，及时上报。2、严格做好退学、休学、复学、转学、借读等学生安排，按规定要求办理有关申请、证明，做到手续完备，材料齐全。3、建立档案资料，包括课程表、作息时间表、课外活动安排表、师生获奖登记表，学生休学、复学、转学、辍学等材料宗卷，各班学生名册，期中、期终各班各年级成绩统计表、质量分析p 宗
10、卷，各种方案、各项总结宗卷，老师听课记录本，老师教育教学总结材料，老师进修、职培材料，各种期中、期末试卷汇编。六、标准管理辩证法告诉我们，外因通过内因起作用，推动事物变化。施行教育方案，完成各项工作任务，必须强化内部管理，改善育人环境。首先，继续完善四制方案，优化组合。进步班主任的凝聚力，增加各岗位工作人员的自身压力，使每个人都有一份责任感和荣誉感，更使每个人都有危机感。本学期除个别岗位作人事调整外，延续上学期的人事安排。但突出学生的评教评学活动，对被学生评为优秀老师的重奖，对被学生评为暂不合格的，当面指出，耐心教育，帮助其找出差距、分析p 原因，限期改正。其次，修订各部门、各岗位管理制度工作
11、条例，明确职责，标准行为，量化评估，奖惩清楚。以班级管理为重点制定班主任工作考核细那么，对班主任的责、权、利明确到位，使班主任工作有章可循，制订检查考核细那么，增强班主任的责任感和危机感，以对教职工管理为保证，制订各岗位工作职责和考核条例，增强他们学校主人公责任感和使命感，进步他们教书育人，效劳育人的质量和热情，促使学校办学程度的进步。以对学生效劳为根本，制订行之有效的管理方法，使学生在校纪校规及国家法律的制约下，自我管理、自我进步，形成新时期社会的世界观、人生观和价值观；使学生在良好的育人环境中，充分发挥自己的主观能动性，把自己逐步培养成为一个高素质人才。教诲工作方案 篇2 一、指导思想：教
12、诲处工作将以“新课程标准”为指导，以“课堂教学改革的研究”为重点，以学校教育教学工作方案为根据，在上级的正确领导和广阔老师的支持下，明确工作目的，落实工作责任，创新工作方式，进步工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年老师的培养力度，全面进步教育教学质量。二、工作要点：一抓好教学常规管理，确保素质教育的质量。全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，做到先备课，后上课，刚走上工作岗位的新老师要提早一周备好课，备好后交教诲处审批前方能按备课内容上课。提早进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。促进老师形成严谨、认真、细致的教风。
13、强化老师为学生的效劳意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。1抓实备课。中、青年老师认真书写导学案。按照“导、学、教、练、评”形式进展，力求做到确保备课的质量，标准备课的环节，表达教案的实用性。根据课程标准搞清知识体系和才能训练，深化钻研教材，确定教学重点，难点和教学目的，保证传授的知识正确无误。各教研组还要利用教研组活动时间学习标准备课的要求，做到整齐统一。2抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以到达当堂稳固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活泼，更在于知识呈现方式的灵敏，师生互动的多样，思维程度的深化，学生最大限度的参与，在课堂教学中
14、要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，进步四非常钟的质量，最终让每个学生都有收获。3抓勤辅导。要求学生有明确学习内容，老师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，预习功课，使疑问及时得到解决。4抓精作业。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业修改要认真及时，要指出错误或不当之处，有修改日期。特别作文修改要进步修改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。教诲处将在每月月底进展一次教学常规检查。5抓教学质量检测。强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校开展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎
15、实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教诲处要跟踪分析p ，对薄弱环节要跟踪调查指导。要向课堂四十五分钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目的，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，进步老师在课堂教学中的适应才能与随机应变才能，让课堂真正成为学生开展的主阵地。课堂教学中还提倡三个还给：即把时间还给学生、把安康还给学生、把话语权还给学生。各班对检测的情况进展全面的总结，各学科实在做好这项工作，及时分析p 教学中存在的优缺，提出今后改良的措施，学期完毕前两周，学校组织班子成员对各年级各班的音体美等学科进展评估，相应的学科也要做好质量分析p ，同时做好学
16、生的操行评语。6注重后进生转化工作。老师要制定帮扶方案，定期或不定期对后进生进展帮扶。二搞好师资培训，进步老师队伍素质。“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参加教育科研，能进步理论修养，更好地指导教学理论，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各老师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。1、进一步加强青年老师培养工作，有目的，有层次，有措施地加强师资队伍建立，为了使刚走上教育岗位的年轻老师尽快熟悉业务，进步教学艺术，学校指派有丰富教学经历的老老师与刚走上岗位的老师结对子。
